写自己喜欢的一种小动物教案.doc

《写自己喜欢的一种小动物》教案 白泉一小 郭敬春 一、教学目标： 1、写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感。 2、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理的写出来。 3、培养喜爱小动物的情趣。 二、教学重、难点： 能够抓住自己喜欢动物的特点，并能准确、生动的再现出来。 三、课时安排： 两课时。 第一课时 1、谈话揭题： 这个单元我们重点学习的是一组描写动物的文章，那高傲的白鹅，性格古怪的猫，尽职的母鸡……在作家笔下，一个个栩栩如生的小动物展现在我们眼前，并给我们留下深刻的印象。 那你最喜欢什么动物？说说你的理由。 （交流谈话） 同学们见过这么多的动物，有天上的鸟，地上的虫，还有水中的鱼；有动物园里的猴子、大象，还有家里养的小狗、小猫等，今天，我们就来写自己最熟悉、最喜欢的一种动物。 如果让你写，你会写什么？ 2、明确习作要求： （1）自学习作要求，思考；这次习作的任务是什么？ （2）交流：关于这次习作任务，你明确了什么？ 3、交流准备写什么动物，用一两个词说说它的最大特点。 如活泼的金鱼，忠实的狗，调皮的猴，美丽的鹦鹉等。 每名同学先确定你要写的动物，再确定好特点，5分钟内，全班都要完成，比一比谁的思维最灵活，总结的最快，想好的比如说“憨厚的猫”就写在黑板上，写的时候注意你们是要写同一种动物的同学往黑板的同一处写，只要能和别组区分开就行。 再一点，你确定后的题目就要求让你围绕这个题目来说，看谁说的特点抓得最有特色，最有意思。 （学生思考，命题） 4、确定写同一动物的同学为一组进行交流。 教师提示：每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物，也有不同的特点。同样的是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。例如给我们留下深刻印象的动画片《猫和老鼠》中的猫，就是一只蠢猫，是作者的妙笔才演艺出了无数少年儿童所喜欢的那只“蠢猫”，所以，我们一定要仔细观察，突出它们的特点来写。 5、指导介绍动物的外形。 强调外形介绍要有序，是否抓住特点，从“整体”到“部分”也可以从“部分”到“整体”。试说说你要描写动物的外形，用上恰当的形容词来突出动物的特点。 6、指导介绍动物活动。 ①你想重点表达动物的什么活动？（如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等） ②在你的小组里介绍你们要写的同一种动物的活动情况。 ③根据各自观察、总结的情况列出自己的写作提纲。 思考你分几部分来写，每部分写的是什么？你在本次作文中大概会用到的十个好词。（外形中2个以上，生活习性中7个以上，总结中1个以上，十个好词中至少有3个是四字成语） 幽默、诙谐的语言，含蕴、平和的语言，等等从艺术角度上给人以不同的享受，比如说我班佟鸣的写作语言特色就是幽默，而刘双成的语言特色就是大气，文章内容深远，而于蕊嘉同学的语言特色就是平和、宁静，希望同学在作文上有自己的独特之处，独特的意境，体现自己的写作风格。 7、指名看提纲，介绍动物的活动情况，评价选用词语情况。 （帮助分析学生所组织的结构和词语是否合理、恰当） 第二课时 1、学生习作，教师巡回指导。 2、习作讲评。 （1）评价重点： A是否抓住了动物的外形特点。 B是否写出了动物的动作情态（强调动态和静态描写） （2）评改步骤： A挑选描写动物外形较精彩的片段，让习作者朗读，大家欣赏后，讨论：这段好在哪里？ B挑选描写动物活动写的好与不好的片段，集体讨论，指定和修改。 C小组内互评互改。 3、修改眷抄。 4