人教版三年级语文下册导学案.pdf
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三年级语文第六册导学案
校（本教材内部使用）
目录
1.燕子2
2.古诗两首6
3.荷花10
4*珍珠泉14
5.翠16
6.燕子专列20
7.一个小村庄的故事24
8*路旁的橡树28
9.寓言两则30
10.惊弓之34
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相似文档
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【人教版三年级语文下册《语文园地六》导学案】.doc
课 题 语文园地六 课 型 新授 学 科 语文 主备人 胡留岚 审核人 【学习目标】
1、口语交际：培养创造能力、想象能力、表达能力，并注意听听别人的发明创造，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。
2、习作练习：写一篇想象作文，写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，内容有新鲜感，培养良好的写作习惯。
3、自主发现：能主动发现多音字，引导从音、形、义上加以区分。
4、日积月累：读读背背有关天气的谚语，读读认认关于调料的字、词语。
5、拓展延伸：通过宽带网了解科学技术的本领，也可以到图书馆、上网等收集更多的资料作成剪报。
【重点难点预测】
1、口语交际。
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人教版三年级语文下册第二单元导学案.doc
三年级语文下册导学案
年 级三年级科 目语文课题5、翠鸟课时第一课时主备人初审定稿使用人教 学
目 标1、我能够自主灵活地学会本课的生字和词语。
2、我能有感情地朗读课文、并用多种形式读出作者对翠鸟的喜爱。教 学
重难点我能有感情地朗读课文、并用多种形式读出作者对翠鸟的喜爱。学 生 自 主 学 习课 堂 同 步 导 案【自主学习】
一、出示本课导学目标
??1、我能够自主灵活地学会本课的生字和词语。
2、我能有感情地朗读课文、并用多种形式读出作者对翠鸟的喜爱。
二、齐读学法指导:
1、先自查生字，找出不认识的、难写的和易错的，
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【部编人教版】三年级语文下册导学案.pdf
【部编人教版】三年级语文下册导学案【全册】
1.古诗三首（第一课时）
【核心目标】
文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。
语言运用：能正、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。
审美创造：边读边想象画面，感受诗人对大自然的热爱。
【学重点】
朗读巩固前两首诗。借助注释理解《三衢道中》的诗意，体会古诗描述的景象和诗人表
达的情感。
【学难点】
熟读成诵三首古诗，想象画面，并体会诗中所蕴含的情感。
【学任务】
学习任务一：初读古诗，整体感知
1.自由朗读，读准字音、读通诗句、读准节奏。
惠崇春江晚景
宋［］苏轼
竹外/桃花/三
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人教版小三年级下册册语文导学案教学案.pdf
1燕子
第一课时
执行时间：
课题：1燕子
学习目标：
1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、乌黑、轻、
翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机智、微风、赶集、聚集、光芒耀眼、增加、
朝气、拂过、稻田、一转瞬、间或、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可
爱和春天生气勃勃的景象，培育酷爱大自然春天的思想感情。
4、学习作者细致的视察和一些表达方法，积累好词佳句。
学习重点：引导学生体会燕子的可爱以与作者细致视察和描写生动的方
法。
学斌指导：读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组探讨，合作探究。
学习
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人教版三年级下册语文第七单元导学案.doc
班级 三、2班 小组 姓名 小组评价 教师评价
25、《太阳是大家的》导学案（一课时）
【学习目标】
1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
【学习重点 认读本课生字，读准字音、认清字形并能正确书写。
【自主学习】
1、初读课文
2、快速浏览课文，标出自然段。
3、边读边思考这首诗歌主要写了什么？
这首儿童诗用拟人化的手法，把（ ）当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和（ ）的孩子游玩。
（读课文至少
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人教版小学语文三年级下册全册导学案.doc
第二实验小学四环节导学卡
科目：语文 课题： 5.翠鸟
主备教：张秀青协作教师：陈玉坤 李喜銮 刘向红 范晓萌 林文丽
班级： 姓名：
第一课时
▲定向自学
一、学习目标
1. 会认11个生字，会写13个生字。
2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
二、自学提示
1、把自学所得进行小组交流。
2 在组长指导下检测生字掌握情况、生词掌握情况。
▲合作探究
通过阅读，我读懂了（ ）。
谈谈自己的学习收获及感悟。
▲展示反馈
一、給加点字注音。
苇秆 褐色 锐利 绣花 叼起
读拼音，写词语。
Gua
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人教版小学语文三年级下册导学案合集.doc
人教版小学语文三年级下册说课稿合集
3《庐山的云雾》精彩说课稿
一、说教材：
（一）、教材分析：
《庐山的云雾》是小学语文苏教版第六册第一单元中的第三篇写景课文。本文以优美明快的的语言、比
喻联想等手法，描绘了庐山云雾千姿百态，奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河
深深的热爱之情。
全文层次分明，第一自然段总写出了变幻无常的云雾给庐山增添了几分神秘的色彩；第二、三自然段采
用了“总——分”的构段方式，具体写出了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变的特点。第四自然段写人们
对云遮雾绕的庐山的喜爱与流连忘返。文章景物特点鲜明，给人以身临其境的感觉，把情境的“形态美
”和文章的“语言美”结
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人教版小学三年级下册语文全册导学案教学案.docx
?##一、教材分析
人教版小学三年级下册语文教材内容丰富，涵盖了多种体裁的文章，包括记叙文、说明文、诗歌等。教材注重培养学生的阅读理解能力、写作能力和口语交际能力。同时，通过丰富的语文实践活动，让学生在学习语文的过程中，感受中华文化的博大精深，提高语文素养。
##二、教学目标
1.知识与技能目标
-学生能够认识和掌握一定数量的汉字，正确、流利、有感情地朗读课文。
-理解课文内容，体会作者的思想感情，掌握一些基本的阅读方法。
-能够进行简单的写作练习，如写日记、记叙文等，提高写作能力。
2.过程与方法目标
-通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习能力和创新精神。
-引导学生在阅读和写作
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人教版小学三年级语文（下册）全册导学案《表格式》.pdf
导 学 案 总 第 1 课时
课题 1 燕子 课时安排 共 2 课 时 第 1 课时
1、初读课文 ， 了解课文大意。
2 、学习本课生字新词 ，能 练地 朗读课文 。能 用 “增添 、” “偶尔 ”造 句 。
1、通过领读 、个体读 、小组互读等形式完成 目标 1 , 达 成 率在 98%
评价
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人教版小学三年级语文下册全册导学案.pdf
三年级高效课堂导学案
课 题 ： 1、 《燕子》
第一课时
学习 目标 ：
1、学会 本课 8 个生字 ，会 确 书 写 “俊俏 、聚拢 、增添、倦 了、音
符 ”等词语 。
2 、初读课文 ，理清文章的脉络 。
3、朗读课文 。
学习重点：采用情境教学法 ，并辅 以重点词语突破 ，图文结合，感情
朗读、引导学生 自主探究等教学方法完成本课教学 。
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人教版小学语文三年级下册全套导学案.doc
人教版小学语文三年级下册《燕子》说课稿
【说教材】
1、教材简析
《燕子》是人教版九年义务教育六年制第十册第一单元的第一课。课文的作者是现代作家郑振铎先生。《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文，主要描绘了春天里燕子在天空中、湖面上飞翔、在电线上停歇的画面，给春天带来了许多生机。
课文内容分四部分：第一部分写燕子的外形特点（描绘外形美）。第二部分写燕子从南方赶来，为春光增添了生趣（写出了春天的美）。第三部分写燕子飞行时的情景（写出了动态美）。第四部分写燕子停歇时的特点（这是静态美）。
文章的篇幅短小、条理性强、语句优美，作者的观察细致入微，表现了燕子
的可爱，春天的美丽，既是对
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人教版三年级下册语文第二单元导学案教材.doc
班级 三、2班 小组 姓名 小组评价 教师评价
5、《翠鸟》导学案（一课时）
【学习目标】
1、我能够自主灵活地学会本课的生字和词语。
2、我能有感情地朗读课文、并用多种形式读出作者对翠鸟的喜爱。重点 我能有感情地朗读课文、并用多种形式读出作者对翠鸟的喜爱。1、先自查生字，找出不认识的、难写的和易错的，用铅笔圈出来
2对学互相帮助对方解决生字问题，互相提醒易错的地方。
3小组内可用自己喜欢的方式读课文，共同探讨展示方案yang
二、组词。
用“尽管……还是……”造句
1、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的
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人教版三年级下册语文第3单元导学案.doc
语文学科导学案
三年级 班 姓名： 课题名称：《寓言两则》第一课时 时间：
教师评价：
学?????? 案 导案 学习目标方法 1、认识2个生字，掌握2个多音字。 2、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。 3、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。理解词语的意思，理解寓言揭示的含义
一、揭示课题，引入新课 1、出示课题，这是个成语，让我们一起来读一遍。（学生齐读） 2、 亡：丢失牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。 3、（学生尝试解释） 二、初读课文，扫除障碍 1、教师范读课文，注意听准生字的发音。 2、自由读课文，读后把本课
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人教版三年级下册语文第六单元导学案.doc
班级 三、2班 小组 姓名 小组评价 教师评价
21、《太阳》导学案（一课时）
【学习目标】
1、会认7个生字，会写14个生字，能正确读写本课词语。
2、正确流利有感情的朗读课文。
【学习重点 学习生字词，把握课文内容。
【自主学习】
1、学生通过多媒体观看并了解有关太阳的知识。
2、、说说自己对太阳有哪些了解呢？
3、初读课文，自主学习生字、新词。
（1）自由朗读课文，给生字注上音节，组上词语，标出自然段序号。
（2）借助字典弄清生字的偏旁部首和笔顺、笔画。
（3）画出文中的重点词语及解释。画出课文中介绍的
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新人教版小学语文三年级下册全册导学案.doc
1 燕子
学校 班级 姓名
【学习目标】
1. 会认9个生字，会写14个生字，有感情地朗读课文并背诵课文。
2. 理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。
3. 学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。
【预习导航】
一、自由读课文，用喜欢的符号划出生字词，再读一遍。
二、读准下面的词语，特别注意带点的字。
俊俏 似的 演奏 吹拂 聚拢 增添
掠过 偶尔 沾水 荡漾 电杆 五线谱
三、用自己最拿手的方式理解下面的词