第二单元《我们周围的空气》-2024-2025学年人教版九年级化学上学期期末专项训练.pdf

第二单元课题1我们周围的空气说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版2024上册.docx 第二单元课题1我们周围的空气说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版2024上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以“我们周围的空气”为主题，旨在帮助学生了解空气的组成、性质及与人类生活的关系。通过实验探究，使学生掌握物质的性质，培养观察能力和科学探究能力。同时，引导学生关注环境保护，提高环保意识。二、核心素养目标培养学生对化学学科的兴趣和探究欲望，提升观察能力和实验操作技能。增强环保意识，认识化学与生活的紧密联系，发展科学态度和价值观，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。三、重点难点及解决办法重点：空气的组成和性质，尤其是氧气、

2025-02-27 约3.31千字 4页立即下载

第二单元课题1第1课时我们周围的空气说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx 第二单元课题1第1课时我们周围的空气说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册一、设计意图本节课的设计意图在于通过引导学生观察和探究我们周围的空气，帮助学生理解和掌握空气的组成、性质及空气中各成分的作用，培养学生的观察能力、实验能力和科学思维能力，为后续学习空气中气体的分离和应用打下基础。结合九年级学生的认知水平和人教版2024-2025学年九年级化学上册教材内容，本课时将重点讲解空气的组成和性质，以及空气中主要气体的用途。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：发展学生的科学探究与创新意识，通过实验探究空气中氧气含量的测定，提升学生的实验操作

2025-01-23 约3.31千字 3页立即下载

第二单元课题1 我们周围的空气 教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx 第二单元课题1我们周围的空气教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 第二单元课题1我们周围的空气教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册教材分析 第二单元课题1“我们周围的空气”是九年级化学人教版上册的重要内容，旨在帮助学生认识空气的成分及其性质，了解氧气、氮气、二氧化碳等常见气体的性质和用途。本节教材通过实验探究、生活实例等方式，让学生深入了解空气的组成和重要性，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。核心素养目标培养学生

2025-04-10 约4.53千字 5页立即下载

第二单元 空气和氧气课题1 我们周围的空气 说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx 第二单元空气和氧气课题1我们周围的空气说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析 “第二单元空气和氧气课题1我们周围的空气说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册”本节课主要介绍空气的组成、性质及空气中各成分的用途。本课题是九年级化学学习的重要内容，为学生后续学习氧气、空气质量等知识打下基础。教材内容与实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生观察、分析和解决问题的能力。核心素养目标分析本节课核心素养目标主要包括科学思维与创新意识、科学探究与实践、科学态度与责任。通过学

2025-01-23 约3.59千字 6页立即下载

第二单元 空气和氧气课题1 我们周围的空气 说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx 第二单元空气和氧气课题1我们周围的空气说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：第二单元空气和氧气课题1我们周围的空气 2.教学年级和班级：2024-2025学年九年级化学 3.授课时间：第2节课 4.教学时数：1课时二、核心素养目标 1.科学探究：通过实验观察，培养学生提出问题、设计实验、收集数据、分析结果的能力。 2.科学态度与责任：引导学生认识到空气质量与人类健康和环境保护的关系，树立保护环境的意识。 3.科学、技术与社会：理解化学知识在生活中的应用，提高学生将化学知识服务于

2025-03-01 约3.81千字 4页立即下载

第二单元我们周围的空气训练卷-2021-2022学年九年级化学人教版上册(含答案).pdf 《第2单元我们周围的空气》训练卷一、单选题 1.下列物质中，属于纯净物的是（ A.石油B.3%的双氧水C.洁净的空气D.冰水混合物 2.我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（ A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物 B.二氧化硫、二氧化氮、氮气、臭氧、PM2.5 C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、可吸入颗粒物 D.二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳、臭氧、PM2.5 3.下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（ A.C02浓度B.SO2浓度 C.N02浓度D.可吸入可粒物 4.下列实验现象描述正确的是（ A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生白

2024-10-16 约2.64万字 26页立即下载

第二单元课题1 我们周围的空气第2课时空气是一种宝贵的资源教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册.docx 第二单元课题1我们周围的空气第2课时空气是一种宝贵的资源教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容 人教版上册九年级化学教材第二单元课题1第2课时内容，主要涉及空气的组成和性质，空气中各种气体的作用以及空气污染问题。通过本节课的学习，使学生了解空气的重要性和保护空气质量的意义。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生科学探究、环境保护和可持续发展等核心素养。学生通过实验探究，提高观察能力和科学思维；通过分析空气污染问题，增强环保意识；通过了解空气质量与人类健康的关系，树立可持续发展的观念。三、学情分析 九年级

2025-04-11 约3.9千字 4页立即下载

第二单元课题1我们周围的空气教学设计----2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx 第二单元课题1我们周围的空气教学设计----2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：第二单元课题1我们周围的空气教学设计 2.教学年级和班级：2024-2025学年九年级化学 3.授课时间：2024年10月15日 4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生科学探究能力和环保意识。通过实验探究空气成分，学生能够运用观察、实验、分析等方法，提高科学思维和创新能力。同时，引导学生关注空气质量，增强环保责任感，培养可持续发展观念。学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入九年级之

2025-04-03 约5.57千字 6页立即下载

第二单元课题1第1课时我们周围的空气教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx 第二单元课题1第1课时我们周围的空气教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册主备人备课成员设计意图本课时旨在引导学生认识我们周围的空气，了解空气的组成及其重要性。通过实验探究，让学生掌握空气中氧气、氮气、二氧化碳等气体的性质和检验方法，培养学生的科学探究能力和环保意识。同时，结合九年级化学人教版教材内容，帮助学生构建完整的化学知识体系。核心素养目标培养学生观察、实验、分析问题的能力，提高学生的科学探究素养；增强学生对环境保护的认识，提升学生的社会责任感；通过合作学习，培养学生的团队协作和沟通能力；激发学生对化学学科的兴趣，培养科学精神和创新意识。教学难点与

2025-04-14 约4.66千字 5页立即下载

[精品教案]人教版九年级上册2九年级化学上学期期末复习_第二单元_我们周围的空气课件解析.ppt ② ① ③ ④ ⑤ 用氯酸钾制取氧气，实验装置图如右面请回答下列问题 1.指出图中有标记记号的仪器名称： ① ② ③ ④ ⑤ 2.反应原理： 3.在上述装置中，试管口略向下倾斜的原因是： 4.检验氧气的方法：试管酒精灯铁架台集气瓶水槽 2KClO3 2 KCl + 3O2 ↑ MnO2 防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管将带火星的木条放入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气。 第二单元我们周围的空气复习课本课你复习什么？ 空气的组成成分，混合物与纯净物测定空气里氧气的含量氧气、氮气的性质和用途 空气的污染物、空气污染的危害、

2017-01-05 约2.75千字 29页立即下载

2024年新人教版九年级上册化学第二单元 空气和氧气课题1 我们周围的空气 第1课时 空气的组成.pptx 课题1我们周围的空气第1课时空气的组成;猜谜语;;拉瓦锡探究空气成分的实验;为了弄清楚空气的成分，有很多科学家致力于这方面的研究，其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。;;把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。;;探究空气成分的实验;探究空气中氧气含量的实验;;;;;;红磷量不足、装置气密性不好、未待冷却就打开弹簧夹。;;成分;纯净物和混合物;物质按组成成分的多少如何划分？;;纯净物和混合物易错提醒;;;1.下列物质属于纯净物的是（） A.空气B.冰水混合物 C.“X哈哈”矿泉水D.牛奶 2.在空气中，体积分数占0.03%的是（） A.N2B.O2C.CO2

2025-03-15 约小于1千字 28页立即下载

2025年新人教版九年级上册化学第二单元 空气和氧气课题1 我们周围的空气 第1课时 空气的组成.pptx 课题1我们周围的空气第1课时空气的组成;猜谜语;;拉瓦锡探究空气成分的实验;为了弄清楚空气的成分，有很多科学家致力于这方面的研究，其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。;;把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。;;探究空气成分的实验;探究空气中氧气含量的实验;;;;;;红磷量不足、装置气密性不好、未待冷却就打开弹簧夹。;;成分;纯净物和混合物;物质按组成成分的多少如何划分？;;纯净物和混合物易错提醒;;;1.下列物质属于纯净物的是（） A.空气B.冰水混合物 C.“X哈哈”矿泉水D.牛奶 2.在空气中，体积分数占0.03%的是（） A.N2B.O2C.CO2

2025-06-07 约小于1千字 27页立即下载

人教版九年级化学第二单元我们周围的空气测.doc 人教版九年级化学第二单元我们周围的空气测试题命题：朱运峰考试日期：2011—9—10 说明：1.满分：100分；考试时间：45分钟一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，只有一个选项符合题意） 1．空气中体积分数最大的气体是 ( ) A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 2. 澄清石灰水长期放在空气中表面会形成“白膜”，这是因为空气中含有

2018-09-21 约6.39千字 9页立即下载

人教版九年级化学下复习课件：2.第二单元 我们周围的空气.ppt 命题点 3 氧气的性质(2016年7考 , 2015年11考 , 2014年11考 , 2013年11考) 知识梳理色、态、味密度溶解性三态变化（颜色） ①____色、 ②____味、常温下为 ③____态比空气 ④____ ⑤_____溶于水气（⑥____）→液（淡蓝）→固（⑦____）一、物理性质无无气略大不易无色淡蓝二、化学性质氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下可与很多物质发生化学反应。 1. 带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧(如图)???????????????????????????? 2. 常见物质在空气或氧气中的

2017-12-23 约8.64千字 75页立即下载

人教版九年级化学第二单元我们周围的空气资料.doc 第二单元 我们周围的空气学目标：1.了解氧气的化学性质，氧气制取的实验操作。 2.认识化合反应和分解反应以及氧化反应。 3.学会对实验现象的观察与分析。课题1 空气 (1)了解空气的主要成分； (2)了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途； (3)初步认识纯净物，混合物的概念； (4)了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识（一）实验步骤：把少量汞放在密闭容器里连续加热12天。实验现象：部分莹白色的液态汞变成红色粉末（氧化汞），同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。实验原理：汞+氧气氧化氧化汞+氧气实验步骤：①②检查装置的气密性；③向集气瓶中预先加入少量水；点

2016-03-22 约8.59千字 15页立即下载