北师大版六年级下册数学总复习运算意义精选.ppt
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北师大版六年级数学下册总复习数与代数数的运算第1课时运算的意义.pdf
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北师大版小学六年级数学下册总复习《运算的意义—巩固与应用》习题课件.pptx
运算的意义—巩固与应用
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1.
（1）请将奖牌榜补充完整。
（2）你能提出哪些问题？尝试解答。
342
77
71
2.
0.7×12＝8.4（元）答：打了12分应付8.4元。
43.2÷7.2＝6（分）答：打了6分。
5.4÷27＝0.2（元）答：市话每分0.2元。
3.为支援灾区的学生，实验小学开展了捐书活动。
（1）五、六年级各捐书多少本？
120＋60＝180（本）
180×3＝540（本）
答：五年级捐了180本，六年级捐了540本。
（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？
（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍，二年级捐书多少本？
180÷120＝1.5
答：五年级捐书的本数是
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北师大版小学六年级数学下册总复习专题一数与代数（2）数的运算第1课时运算的意义课件.ppt
第1课时运算的意义总复习数与代数数的运算?1.结合生活中的具体情境，体会四则运算的意义?2.在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系复习目标：根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用了哪些运算？装饰教室一共需要120只纸鹤。我们提出的问题：１.两个同学一共折了多少只纸鹤？算式：39＋26＝65（只）答：两个同学一共折了65只纸鹤。加法的意义：把两个或两个以上的数合并成一个数的运算．２.还要折多少只纸鹤？减法的意义：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个数的运算．算式：120－
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北师大六年级数学总复习数运算运算意义.ppt
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2016北师大版六年级数学总复习运算的意义课件资料.ppt
四则运算的意义： 2、减法： 3、乘法： 4、除法： 除法运算的意义是所有运算中学生容易理解不好的，因此教师要作为一个重点来处理，可补充类似于下面的题来加强练习。 1、小强家的厨房有12平方米，用边长0.4分米的方砖辅地，至少需要多块？ 2、一个圆锥形的沙堆，重18.84吨，底面积是28.26平方米，这个沙堆有多高？（ 1立方米的沙重1.5吨） 3、6米布做大小一样的裤子能做5条。 （1）1米布能做几条裤子？ （2）做一条裤子需要几米布？ 谢谢！ * * * * 1.庆祝“六一” 1.一共折了多少纸鹤？ 2.还需要折多少纸鹤？ 买这些饮料一共需要多少钱？ 一、四则运算的意义 二、
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四则运算的意义： 3、乘法： 2、减法： 4、除法： 谢谢！ * 运算的意义 北师大版六年级数学下册 我折了39只红 色的纸鹤 装饰教室一共要120 只纸鹤 我折了26只 粉色的纸鹤 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用了哪些运算 我们提出的问题： １．两个同学一共折了多少只纸鹤？ 你用什么方法来计算呢？为什么？ 加法的意义：把两个或两个以上的数合并成一个数的运算． 算式：３９＋２６＝６５（只） 答：两个同学一共折了６５只纸鹤． 表示求两个数的和是多少。 ２．还要折多少只纸鹤？ 减法的意义：已知两个数的和和其中的一个加数， 求另一个数的运算． 算式： 120－39
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四则运算的意义： 3、乘法： 2、减法： 4、除法： 谢谢！ * 运算的意义 北师大版六年级数学下册 我折了39只红 色的纸鹤 装饰教室一共要120 只纸鹤 我折了26只 粉色的纸鹤 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用了哪些运算 我们提出的问题： １．两个同学一共折了多少只纸鹤？ 你用什么方法来计算呢？为什么？ 加法的意义：把两个或两个以上的数合并成一个数的运算． 算式：３９＋２６＝６５（只） 答：两个同学一共折了６５只纸鹤． 表示求两个数的和是多少。 ２．还要折多少只纸鹤？ 减法的意义：已知两个数的和和其中的一个加数， 求另一个数的运算． 算式：
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(北师大版)六年级数学下册教案运算的意义(第二课时).doc
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运算的意义
教学内容：
六年级数学下册第49～50页。
教学目标：
1．结合生活中的具体情境，体会四则运算的意义；
2．在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系。
3．培养学生良好的学习习惯和独立思考的好习惯。
教学重、难点：
1．体会四则运算的意义。
2．感受加与减、乘与除的互逆关系。
教学过程：
一、问题引入，回顾再现。
上节课我们复习了运算的意义，这节课我们继续进行练习。
二、分层练习，强化提高
1．基本练习：
你能说出下面各题分别用什么方法计算？只列算式不计
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北师大版小学数学六年级下册总复习数运算.ppt
数白
四则运算的意义:
1、加法:把两个数合并成
个数的运算,叫做加法。
加数+加数=和
和一一个加数=另一个加数
25+75=100
100-75=25
100-25=75
2、减法已知两个加数的和与其中
的一个加数,求另一个加数的运算。
被减数一减数=差
被减数一差=减数
差+减数=被减数
85-35=50
85-50=35
50+35=85
3、乘法:求几个相同加数的
和的简便运算叫做
乘法。
因数×因数=积
积÷一个因数=另一个因数
25×4=100
100÷25=4
100÷4=25
4、除法:已知西个因数的积与其中
个因教,求另一因数
的运算,叫儆除法。
被除数÷除数=商
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北师大版六年级数学下册《运算律总复习PPT课件》-公开课件（讲义）.ppt
数学吧 * 数学吧 * 学习目标 1.学生在自主探讨、合作交流中，认识到整数运算定律和性质对小数、分数一样实用，并能运用运算定律进行简便计算。 2.组织学生展开小组学习，培育合作精神，使其能与别人交换思维过程和效果，同时让其体验到解决问题策略的多样性。 数学吧 * 加法交换律： 我们学过哪些整数运算的运算律？用字母表示出来。 a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) a×b=b×a (a×b)×c=a×(b×c) (a+b)×c=ac+bc a-b-c=a-(b+c) a÷b÷c=a÷(b×c) 除法的性质： 减法的性质：
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芮城七一东校区 杨晓
20cm
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（1） 、圆的大小由（ ）决定，圆的位置由（ ）确定。 （2）、一个圆至少对折（ ）次，可以确定圆的圆心。这说明圆是（ ）图形。 判断 轴对称图形 我的最大活动范围是什么呢？ S圆环=πR2 －πr2 求环形的面积，你有什么方法？ =π(R2 －r2) 奥林匹克公园草地上一个自动旋转喷灌设置的射程是10米. 它能喷灌的面积是多少? 小组讨论：比一比谁的方法最多？ 小明家新买了一个圆桌，妈妈让他求桌面的面积。你能够帮助小明回答吗？ 若测出圆的半径为10厘米，试求它的面积？ 若测出圆的直径为20厘米，试求它的面积？ 若
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六年级下册数学北师大版复习要点.docx
六年级下册数学北师大版复习要点
一、教学内容
本节课为六年级下册数学北师大版复习课，主要复习第三单元《面积》和第四单元《体积》的知识点。内容包括平面图形的面积计算、立体图形的体积计算以及面积和体积的单位换算。
二、教学目标
1.使学生掌握平面图形面积计算和立体图形体积计算的方法，提高学生的计算能力。
2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3.帮助学生建立空间观念，提高学生的空间想象力。
三、教学难点与重点
重点：平面图形面积计算公式、立体图形体积计算公式及单位换算。
难点：理解并掌握面积和体积的概念，以及如何运用公式解决实际问题。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔、练习
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六年级下册北师大版数学复习要诀.docx
六年级下册北师大版数学复习要诀
一、教学内容
本节课为六年级下册北师大版数学复习课，主要复习第五章《分数乘除法》和第六章《几何初步》的内容。其中，第五章复习内容包括分数乘法、分数除法、小数乘法和小数除法；第六章复习内容包括平面图形的面积、体积和周长。
二、教学目标
1.使学生掌握分数乘除法和小数乘除法的运算方法，能够熟练进行计算。
2.帮助学生理解平面图形的面积、体积和周长的计算方法，能够运用到实际问题中。
3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。
三、教学难点与重点
重点：分数乘除法和小数乘除法的运算方法，平面图形的面积、体积和周长的计算方法。
难点：理解分数乘除法和
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北师大版六年级下册数学总复习.ppt
1、观察下面的图形，并解答下面的问题。 （1）图A是轴对称图形吗？ （2）图1中的图A经过怎样的变换可以得到图2？ 及时练习 课本78——79页1—6题 * 北师大版六年级下册数学总复习 观察下面各图，并用数学的眼光来分析一下，在这些漂亮的图案中，你发现了哪些数学概念？ 平移、旋转、轴对称、放大和缩小 A 图1 图2 0 图3 图4 （3）图1中的图A经过怎样的变换可以得到 图3？要得到图4呢？试一试。 图A是轴对称图形 图1中的图A向下平移3格得到图2 图A绕O点逆时针方向旋转90度，再向右平 移1格，再向下平移1格到图3。图A绕O点顺时 针方向旋转90度，再向右平移1格，