六年级下册数学总复习教（学）案(与反思).docx

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 六年级数学下册 总复习教案（整理和复习）及反思 教学目标： 1、较系统的掌握有关整数、小数，分数和百分数、负数，比和比例、方程的基础知识；能比较熟练地进行整数，小数，分数的四则运算；能进行整数和小数加、减、乘、除法的估算；会使用学过的简便方法，合理，灵活地进行简算；会解方程会解比例；养成检查和验算的习惯。 2、巩固常用计量单位及对象，掌握所学的单位间的进率，能够进行改写。 3、掌握所学的几何图形的特征；能够比较熟练地计算一些几何图形的周长，面积和体积，并能应用；巩固所学的简单画图、测量等技能；巩固对轴对称图形的认识，会画一个图形的对称轴；掌握图形的平移、旋转的方法；能用数对，会根据方向和距离确定物体的位置，掌握有关比例尺的知识，并能应用。 4、掌握所学的统计初步知识，能画出简单的统计图表，能根据图表做出简单的判断与预测，会求一些简单事物的可能性，能解决一些计算平均数的问题。 5、进一步感受数学知识之间的内在联系，体会数学的作用；掌握常见的数量关系和解决问题的思考方法，能比较灵活的运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。 教学重点与难点：知识的全面性与系统性，查漏补缺。 数的认识（3课时） 数与代数 数的运算（4课时） 式与方程（2课时） 比和比例（2课时） 图形的认识和测量（4课时） 数与图形 图形的运动（1课时） 图形与位置（1课时） 整理和复习 （27课时） 统计表（1课时） 统计图（1课时） 统计与概率 平均数（1课时） 可能性（1课时） 数学思考（3课时） 综合与实践（4课时） 1、数与代数（11课时） 数的认识（1） 教学内容：数的认识（1） 教学目标：学生比较系统地掌握有关整数，分数，小数，百分数和负数的基础知识，进一步弄清概念间的联系和区别。 教学重点与难点：1、使学生比较系统地掌握自然数和整数的基础知识。 2、弄清概念之间的联系和区别。 教学准备：课件。 教学过程： 提问：1、谁能说一说小学六年中，我们都学过哪些数？你能举出生活中利用这些数的例子吗？说明每个数的具体含义。（自然数，分数，百分数，负数，小数，质数，合数。） 数的分类 自然数 整数 ① 数 零 正分数 分数 负分数 整数 ② 数 有限小数 小数（十进制分数） 无限循环小数 无限小数 无限不循环小数 什么是十进制计数法？数位和计数单位有什么区别？ ①“每相邻的两个计数单位之间的进率都是十”的计数方法，叫“十进制计数法。” ②数位顺序表和计数单位。 .数位顺序表： 整 数 部 分 小数点 小 数 部 分 数 位 … 万 级 个 级 . 十分位 百分位 千分位 万分位 … 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位 … 千万 百万 十万 万 千 百 十