《最苦与最乐》优质课一等奖教案.pdf

最苦与最乐 教学目标： 1.学习略读的阅读方法，跳过某些细节，在短时间内有选择地进行阅 读，把握作者观点。 2.对内容和表达深入把握，形成自己读书后的心得与体会。 教学重点：。 教学难点：。 教学工具：教案，ppt 一、新课导入 苦与乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如何面对“苦”与“乐”，应建 立怎样的“苦乐观”呢？ 孟子说“君子有终身之忧”，张潮也说“人莫乐于闲”，居里夫人说“世上 最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗”，有人认为“人生苦短，该及时行乐”。 可见每个人对于“苦与乐”的认识都不一样。 今天就让我们带着对“苦乐观”的思考与梁启超先生一起探讨“最苦与最乐”。 二、作者简介 梁启超（1873—1929 年）字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人， 广东新会人。 近代改良主义思想家、教育家、文学家、史学家、政治家。1889 年中举人。 1898 年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。 三、文体简介 议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的 文体。 作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错 误，树立或否定某种主张。 议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的 特点。 议论文三要素：论点、论据、论证 论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的 简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否 定的判断句，是明确的表态性的句子。 论据（用什么证明） 论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）； ② 道理论据（引用名言要分析）。 论证（怎样证明） ⑴论证方法 （须为四个字） ①举例论证 事实论据 ②道理论证 道理论据 ③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） ④比喻论证 比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。 四、略读课文，整体感知 1. 自由朗读课文并填空。 __________是人生最大的痛苦。__________是人生最大的快乐。人生当 ___________ ，而不能 __________。 未尽责任是人生最大的痛苦。负责任是人生最大的快乐。人生当勇于承担 责任，而不能 逃避责任。 2.文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。 一、(1-3 段)论 “未尽的责任是人生最大的痛苦”。 二、(4段)论 “尽责任是人生最大的快乐”。 三、(5-6 段)论 “人生当勇于尽责任”。 五、略读课文，合作探究 1、为什么 “身上背着一种未来的责任”最苦呢?作者举了哪些例子来证明自己的 观点呢？运用了什么论证方法呢？ 因为受良心责备，无处逃躲。 举例论证。例子：个人对他人的责任：承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得 罪人等。 2、作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗? 对他人的责任：因为觉得对不住他，因为自己对于他的责任还没有解除。 对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便 有了责任。 对自己的责任： 凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的 自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。 3、作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？运用了什么论证方法 呢？ 道理论证。 古语——如释重负 含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。 俗语——心上一块石头落了地 含义：本来担心害怕的紧张心情得到了缓解。 孔子、孟子、曾子 ······ 4、谈谈苦乐与责任之间的关系。 人因有责任而痛苦，也因尽责任而快乐，尽大责任得大快乐;尽小责任得小 快乐。你想解脱，就要尽责任，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操之在己，苦 中有乐，苦乐循环,方为人间趣味。 结论：负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐，人应该勇于背 负责任，而不是逃避责任。 5、说说本文的论证思路。 首先作者通过举例论证和对比论证，先论证 “负责任是人生最大的痛苦”； 其次作者通过道理论证和举例论证，再论证 “尽责任是人生最大的快乐”； 最后通过对比论证，逃避责任只会自投苦海，从反面论述了观点，人生应当 勇于负责。 六、课堂总结 本文从最苦和最乐