外研版六年级英语下册教学计划及进度表#40;3篇#41;.docx

六年级英语下册教学计划

一、指导思想

以《英语课程标准》为指导，认真贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》的文件精神，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生

良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划。

二、学情分析

六年级共有50人，男生27人，女生23人。优秀生11人，后进生15人。

本班学生在英语学习方面已有了一定的基础，并且英语基础较好，但在英语

能力方面较弱。部分学生对英语都有某种程度的感性认识，也有学习信心，想学，也愿意学好英语，却不懂得学好英语以的学习方法，在以后的教学中要加强英语方法学习方法的指导。根据学生的这些特点，从听、说、读、写

几个方面抓学生英语学习。

对于六年级学生在英语学习方面已有了一定的基础，英语学习对他们来说已经不再陌生，在本学期的教学中我计划充分利用学生已有的英语知识和生活经验，采用多种形式教学，同时注意对教材的挖掘，将教材知识与学生的生活、学习联系起来，将学生的英语学习积极性调动起来，让他们在一种

活跃、富有情趣的氛围中学习。

三、教材分析

(一)教材主要特点

1、遵循话题一功能一结构一任务编写原则。题材为纲，运用性任务为

目标，词汇、语法项目和功能用语以题材为出发点造语境，完成任务。

2、内容重点突出、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活

泼、富有情趣，比较符合儿童学习语言的规律。

3、体现了以人为本的教育思想，遵循了“为用而学，在用中学，学了

就用”的原则。

4、采用循环式的编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循

序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。

5、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。

(二)各模块主要内容：

MODULE1

Unit1lwantahotdog,please.

Unit2Whatdoyouwanttoeat?

MODULE2

Unit1Whenarewegoingtoeat?

Unit2ItwillsnowinHarbin.

MODULE3

Unit1Thesunisshining.

Unit2Thecowsaredrinkingwater.

MODULE4

Unit1Theballoonsareflyingaway!

Unit2Theapplesarefallingdownthestairs.

MODULE5

Unit

IInit

torain.

1Heisplayingthesuona,butthephonerings.

2Hesridinghisbike,butitstarts

MODULE6

V.Unit1ItwasDaming’sbirthdayyesterday

V.

Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhou

MODULE7

Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace

Unit2Shecouldntseeorhear.

MODULE8

Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?

Unit2Whyareyouwearingahat?

MODULE9

Unit1Bestwishestoyou!

Unit2Wishingyouhappinesseveryday

MODULE10

Unit1Weregoingtodifferentschools.

Unit2Whatareyougoingtostudy?

四、教学目标

1、能按要求掌握本册课本中所学的单词。

2、掌握所学重点句型，不仅会读，而且会写。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开

口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录

音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良