三年级语文第七单元备课1.doc

××××课时备课卡 年 级 三年级 科 目 语文 备课人 ×××× 时 间 课 题 太阳是大家的 课 型 新授 教学目标 1.会认2个生字,会写4个生字.正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读诗歌. 3.理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围. 重点难点 能正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语，引导学生朗读诗歌. 集体备课 个人复备 　　”这个字本音读第二声,在ABB式词组中变成第一声,请你再读读) http://www.xk B.写字: “彤”这个字的意思就是红,它不仅是我们今天要认识的字,也是要写的字,书写“彤”字时左半边不要多写一点,左右比例要掌握好,不要把左边写得太大.师范写,生练写. 师小结:第一节是描绘太阳落山的景色. 2)第二小节:指导停顿和“陪”的认写 提示学生在“一天中”后面要略做停顿,看他们扬起后面略做停顿. “陪”字也是我们今天要写的字,联系已学过的“部”字,通过区别形近字来学习新字. 师小结:第二节是写太阳一天的活动. 3)第三小节:指导读好感叹号和问号 师:感叹号和问号在向大家招手呢,谁能把它们读出来?师小结:第三小节是承上启下,回应第一小 4)第四小节:注意“也有”后面的停顿. 师小结:第四小节是写其他国家的小朋友对太阳的盼望. 教学反思 ××××课时备课卡 年 级 三年级 科 目 语文 备课人 ×××× 时 间 课 题 太阳是大家的 课 型 新授 教学目标 1.会认2个生字,会写4个生字.正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读诗歌. 3.理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围. 重点难点 能正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语，引导学生朗读诗歌. 集体备课 个人复备 一、导入: 师:通过上节课的学习,你知道诗人为什么说太阳是大家的了吗?今天我们就来继续学习这首优美的诗歌. 二.想象读第一小节 1.师范读,生想象 2.生配画面朗读(出示太阳图片) 3.小结:原来美丽的图画就是优美的诗句,优美的诗句也能变成美丽的图画,咱们一起把脑海中美丽的图画用声音送出来吧!齐读第一小节. 三.精读第二小节 1.请同学们一边读一边画出太阳在一天中都为我们做了哪些好事?(板书:鲜花.小树.小朋友) 2.同学们,假如你就是这些鲜花,小树,还有小朋友,太阳暖烘烘地照着你,你的心情是怎样的呢?把你内心的喜悦读出来吧. 3.太阳带给鲜花,小树,小朋友的不仅仅是快乐和喜悦,还带来了浓浓的爱,这样的爱流淌在细节中,要靠同学们去发现,请大家找找在这节中哪个字,哪个词能体现出太阳的这份爱. 4.同桌练读:你们喜欢这样的太阳吗?那就把你对太阳的喜爱之情表达出来吧. 5.指名读 6.同学们,发现最后有个省略号.(板书:……)它表示什么?聪明的你们想想太阳还做了哪些好事? 四.学习三.四小节 1.师:是呀,太阳就是这么无私,公平地把爱洒在每一寸土地上,给大家带来光明,温暖,快乐,幸福.所以课题会说(齐读:太阳是大家的) 2.大家和太阳相处的日子是多么快乐!可是一天过去了,太阳就要从西山落下了,她和人们一样去休息了吗?她要去哪?指名读第三小节 3.原来,太阳要到别的国家去,太阳去别的国家干什么?指名读第四小节.那里的孩子都还在睡梦中等太阳,所以我们要读得轻一些. 4.在别的国家里,仅仅是鲜花和小朋友在等她,盼她吗?你还看到谁在等她呢?(生说) 五.拓展升华主题,背诵诗歌 1.同学们,我们知道在别的国家也有-------指板书,太阳 把她的金光也往鲜花上洒,也把小树往高处拔,也陪着 小朋友一起玩耍,学到这你认为“大家”是指谁? 2.仅仅太阳是大家的吗?还有什么也是属于大家的? 3.这些都是属于大家的,你想对大家说些什么?想对别 的国家里的小朋友说些什么? 4.我们同在一片蓝天下,我们拥有共同的梦想,那就是 和平,最后,让我们再次走进诗中,用你的心灵,用你的深情美美地背诵这首诗 教学反思 ××××课时备课卡 年 级 三年级 科 目 语文 备课人 ×××× 时 间 课 题 一面五星红旗 课 型 新授 教学目标 会认5个生字，会写13个生字。能正确读写：“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。 重点难点 识写生字新词，积累生动的词语。 2.把课文读通顺，了解课文主要内容 集体备课 个人复备 　　(1)五星红旗怎么了?(2)到底发生了什么事? 一、初读课文、整体感知。 1、自读课文，注意读准字音，读通句子，再想一想课文主要写了件什么事。 2、轮读课文，检查读文情况，纠正字音。 （筏子.无影无踪.一摊