二零二三年 优质公开课孔雀123.ppt

* * * * * 孔雀东南飞 《孔雀东南飞》是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 选自南朝徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的叙事诗。 汉乐府：中国古代乐府官署(汉武帝首设)中配乐演唱的诗歌?。包括民歌和文人创作两大类。后人多用以代称入乐的民歌。 两汉乐府诗体裁以五言为主，兼有七言和杂言，句式灵活自由。叙事性强，出现第三人称叙述视角。 既继承、发展了《诗经》的现实主义传统，也继承、发展了《楚辞》的浪漫主义精神。 乐府概念的流变 汉：音乐机构——音乐性诗体 →唐（新乐府运动）：政治讽喻诗 →宋元以后：词、曲 梳理内容，把握结构 孔雀东南飞 引子 托物起兴 一 、开端 兰芝被遣。 二、 发展 夫妻誓别。 三、 发展 兰芝抗婚。 四 、高潮 双双殉情。 五、尾声 告诫后人。 把握主要矛盾 提示：焦、刘情深意重，却为何分离？为何不能如约复合？压迫来自哪里？ ——青年男女的真挚爱情与封建家长制之间的对立、矛盾 理解人物形象 本诗主要靠人物对话发展故事情节,塑造人物性格.请从诗里找出有关女主人公兰芝的语言、动作、外貌等描写的句子，来看看她到底是什么样的人？ 试着用同样的方法分析诗中其他人物的性格特点。 理解内容，分析人物 1、开端“兰芝被遣”有哪几层内容？ 2、体现出人物哪些东西？ 兰芝自述 兰芝自遣 府吏求情 夫妻话别 刘兰芝 自述——聪明勤劳、通情达理 自遣——自尊、刚毅 话别——清醒、情深 焦仲卿 ——忠于爱情，怯于斗争 焦母——专制、粗暴 理解内容，分析人物 3、 “夫妻誓别”有哪几层内容？ 4、体现出人物哪些东西？ 别焦母 别小姑 夫妻别 刘兰芝 别焦母——不卑不亢，有教养、有尊严 别小姑——情深意厚 夫妻别——忠贞不二，有远见 理解内容，分析人物 5、 “兰芝抗婚”有哪几层内容？ 6、体现出人物哪些东西？ 刘母悲伤 太守提亲 被逼应许 备婚备装 刘兄——势利、冷酷 太守提亲、备婚 ——烘托刘兰芝特殊身价， 反衬刘兰芝高贵品质, 悲喜对照，强化悲剧性。 理解内容，分析人物 7、 “双双殉情”有哪几层内容？ 8、人物性格有哪些发展？ 夫妻诀别 府吏别母 双双殉情 焦仲卿 ——冲破孝道，走向反抗 刘兰芝 ——体贴谅解；勇敢坚决，以死捍卫爱情 理解内容，分析人物 9、合葬、鸳鸯和鸣的尾声有何意味？ 10、告诫后人什么？ ——记取爱情被毁灭的教训，反对封建家长制。 ——浪漫主义的结尾，寄托人们的美好愿望，歌颂爱情，祝福爱情。 ▲人物形象 刘兰芝— 善良温顺 勤劳聪慧 有教养 不卑不亢 果敢叛逆 勇于反抗 轻荣华 忠于爱情 外柔内刚 焦仲卿 忍辱负重 消极反抗 忠于爱情 走向叛逆 焦母 蛮横无理 独断专行 封建家长制和礼教的代表。 刘兄 性行暴戾 趋炎附势 尖酸刻薄 冷酷无情 典型的市侩形象 ◎艺术手法赏析 ▲赋—铺陈排比 1、纵的铺排：开头— 2、横的铺排：打扮— 3、太守迎娶排场： ▲ 比—比喻：“磐石”“蒲苇”— ▲开头与结尾 开头—起兴 美禽失偶—夫妻分离 激发想象—引出故事 尾声—幻化 鸳鸯双飞—恩爱相守 寄托愿望—真情告诫 《诗经》的现实主义 《楚辞》的浪漫主义 多才多艺有教养。 从容镇定，内质优良。 反衬。轻物重情，突出身价，强化悲剧。 兰芝对爱情的坚贞、执着和期望。 讨论：焦母为何不容刘兰芝？ “无后”说 “性格冲突”说 “爱的争夺战”说 《礼记·本命》：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。” 《礼记》：“子甚宜其妻，父母不悦，出。” 终老不复取 箱帘六七十 谓言无誓违 府吏见丁宁 恐此事非奇 摧藏马悲哀 蒲苇纫如丝 通“娶”。 通“奁”。 似应作“愆”，愆违，过失。 也写做“叮咛”，嘱咐。 似应为“宜”，合适。 同“脏”，脏腑。 通“韧”，柔软而结实。 通　假　字 请找出下列各句中的偏义复词： （有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复词。） 便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父母 逼迫兼弟兄 姥 作 母 兄 可怜体无比 汝岂得自由 再拜还入户槌床便大怒 自可断来信 渠会永无缘以此下心意供养卒大恩共事二三年叶叶相交通 古义 可爱 自作主张 二次 一种坐具 使者，指媒人 他 耐心受委屈 侍奉婆 一起生活 交互相通 无所施 白公姥 启阿母 致不厚 萦苦辛 卒大恩 若