四年级上册个性化数学教案.pdf

四年级数学个性化教案.pdf 四年级数学个性化教案魏小飞教材简析：本单元的复习包括本册教材的主要内容，共为四部：一、小数二、四则运算和运算定律三、空间和图形四、统计第八单元“数学广角旨在通过具体的生活实例向学生渗透植树问题”的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力，不作具体要求，因此，在本单元没有单独安排复习内容。教学目标：通过总复习吏学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体殓，全面达到本学期规定的教学目标。复习重点：四则运算、运算定律与简便计算。小数的意义和性质、小数的加法和减法。复

2025-04-10 约7.6千字 21页立即下载

数学教案四年级上册.docx 教学计划框架单元教学内容落实课标要求课时第一单元大数的认识数与代数数的认识在具体的情境中，认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。进一步体会数在日常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流。11课时第二单元角的度量空间与图形图形的认识能区分直线、线段和射线。知道周角、平角的概念及周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。测量会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角，会用三角尺画30o，45o，60o，90o角。4 课时第三单元三位数乘两位数数与代数数的运算会口

2017-04-28 约6.82万字 113页立即下载

四年级上册数学教案1.pdf 第一单元：大数的认识第一课时教学内容：课本 P 3 例 1 教学目的： 1、使学生认识技术单位 “万 ”、 “十万 ”、 “百万 ”、 “千万 ”和 “亿 ”，直亿以内各个技术单位的明称和相互关系，掌握十进制计数法。 2 、掌握亿以内的数数位顺序表。 3 、培养学生的迁移类推能力教学重难点：掌握并熟记亿以内的数的数位顺序表。教学过程：一、复习

2022-12-11 约7.35万字 92页立即下载

四年级上册数学教案5.pdf 课题：除数是整十数的口算和笔算（1）第 1 课时授课日期：年月日教学目标 1、让学生在体的情境中，运用已有的知识经验自主探索整十数除以整十数的口算方法; 2、结合口算的结果让学生学会进行整十数或者几百几十除以整十数的笔算和验算的方法； 3、利用讨论、交流等形式展开小组

2022-12-09 约18.23万字 154页立即下载

四年级上册数学教案.docx 四年级上册数学教案 四年级上册数学教案1 一、学情分析从上学期的期末成绩来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度有待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困

2025-05-01 约4.47万字 100页立即下载

四年级上册数学教案.pdf 四年级上册数学教案 四班级上册数学教案1 一、学生基本状况分析经过三班级下学期的学习，学生的思维已经起先具体形象思维过渡到抽象思维，对四周事物的相识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法相识事物及解决问题，学生己经具备了初步的数学学问（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、相识小数、年月日、不同形式的条形统计图），为学好本册教材打下了良好的基础。个别学生学问基础比较薄弱，表现在计算技能较差，对数学信息进行处理的实力弱。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的相识，三位数乘两位数, 除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的相识，复式条

2025-04-07 约3.96万字 60页立即下载

四年级数学个性化教案四年级数学个性化教案.doc 四年数学教材简析：本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分：一、小数二、四则运算和运算定律三、空间和图形四、统计第八单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透“植树问题”的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力，不作具体要求，因此，在本单元没有单独安排复习内容。教学目标：通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。复习重点：四则运算、运算定律与简便计算。小数的意义和性质、小数的加法和减

2016-12-29 约5.43千字 16页立即下载

小学四年级数学教案人教版上册教案7篇.docx 小学四年级数学教案人教版上册教案7篇小学四年级数学教案人教版上册教案篇1 教学内容教科书52～53页小数的读写法，完成做一做题目和练习九的第6～7题。教学目的使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学重点：使学生会读、写小数。教具准备: 幻灯、幻灯片教学过程: 一、复习 1、0.2是()位小数，表示()分之(); 0.15是()位小数，表示()分之(); 0.008是()位小数，表示()分之()。 2、0.4的计数单位是()，它有()个这样的计数单位; 0.07的计数单位是()，它有()个这样的计数单位; 0.138的计数单位是()，它有()个这样的计数单位。二、新课

2025-03-15 约1.01万字 23页立即下载

四年级数学上册数学教案.pptx 四年级数学上册数学教案 汇报人： CONTENTS 教学内容 3 四年级数学上册教案概述 1 教学方法 4 教学活动 5 教学目标 2 作业与评价 6 四年级数学上册教案概述第一章教案设计原则教案设计应以学生的需求和兴趣为出发点，鼓励学生积极参与和探索。学生中心原则确保教学内容和活动之间具有逻辑性和连贯性，帮助学生构建知识体系。连贯性原则教案中的活动和练习应贴近学生生活实际，提高学生应用知识解决实际问题的能力。实用性原则教学目标概述通过解决数学问题，学生能够逐步提高逻辑推理和问题解决能力。培养逻辑思维能力学生能够理解并运用加减乘除等基本运算，为解决实际问题打下基础。掌

2025-06-10 约2.84千字 10页立即下载

四年级上册数学教案鼎尖西师版.doc 四年级上册数学教案鼎尖西师版篇一：2015年西师版小学四年级上册数学教案 第一单元：四则混合运算四则混合运算没有括号的四则混合运算【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第1~3页例1、例2。【教学目标】 1掌握没有括号的两步混合运算的运算顺序，能正确进行两步计算的四则混合运算。 2让学生经历探索四则混合运算计算方法的过程，理解两步混合运算（两级）与同级两步运算之间的联系与区别。 3在计算中培养学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。 4联系生活实际，让学生体会四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混合运算的价值。

2017-07-20 约8.98千字 26页立即下载

四年级上册《可能性》数学教案.pdf 四年级上册《可能性》数学教案 四年级上册《可能性》数学教案篇「一」教学目的： 1.帮助学生建立事件发生的定性和不定性的概念，数学-可能性的大小。 2.学会初步判断定事件和不定事件。 3.结合生活实例，进一步让学生体验生活中存在的数学问题。教学工具：多媒体展示仪，因特网等。教学过程：一.情景引入： 1.多媒体展示：情节：同学们在开联欢会，老师要求每人表演一个节目，用抽签的方法决定。小莉在抽签之前想：我是金嗓子，最好让我抽到唱歌停（） 2.置疑：同学们，你们说，小莉肯定能如愿以偿吗？生发表意见：继续放情景：两（个结局）小莉抽到了表演唱歌的签；小莉没有抽到。师：我们不能定这类的事

2025-03-03 约1.98万字 26页立即下载

2018四年级上册数学教案(新人教版全册).doc ① ① 教案姓名:山巍锋营山县清水完全小学校 ② ② 教案姓名:山巍锋营山县清水完全小学校清水小学四年级数学教案 PAGE2 / NUMPAGES2 第一单元大数的认识教学目标： 1、使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系。 2、掌握数位顺序表，根据数级正确地读、写大数，会比较数的大小、会将整万、整亿的数分别改写成用“万”或“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法省略一个大数万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 3、在认数的过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养

2018-09-15 约7.7万字 87页立即下载

人教版四年级上册数学教案全册(表格式).doc 教案上坳小学四年级上学期数学教案课题第一单元大数的认识第1课时亿以内数的读法(一) 教学内容亿以内数的认识（课本第2~4页的内容）教学目标 1、使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系。 2、理解、掌握我国计数习惯。 3、体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。 4、了解我国人口状况，在教学中渗透国情教育。学习目标使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，知道亿以内各个计数单位的名称和每相

2018-09-28 约9.6万字 158页立即下载

四年级上册《路程、时间与速度》的数学教案.doc ?四年级上册《路程、时间与速度》的数学教案 一、教学目标： 1.让学生理解路程、时间和速度的概念，掌握它们之间的关系。 2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 3.培养学生合作交流、积极思考的良好学习习惯。二、教学内容： 1.路程：物体从一个地方移动到另一个地方的距离。 2.时间：物体移动所需的时间。 3.速度：物体单位时间内移动的路程。 4.路程、时间与速度的关系：速度=路程÷时间。三、教学重点与难点： 1.重点：让学生掌握路程、时间和速度的概念及它们之间的关系。 2.难点：如何让学生运用数学知识解决实际问题。四、教学方法： 1.采用情境教学法，让学生在实际情境中感受路程、时间和

2024-06-20 约2.22千字 5页立即下载

2024年冀教版四年级上册数学教案.pdf 2024年冀教版四年级上册数学教案 冀教版四年级上册数学教案1 教学内容：教科书第99-100页的例1。教学目标： 1、经历简单的收集、整理、述和分析数据的过程。 2、使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 3、使学生体验解数据的收集、整理、述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。 4、体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。教学重点：绘制纵向复式条形统计图。教学难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。教学过程：一、创设情境，生

2025-03-10 约4.87千字 9页立即下载