计算机应用专业人才培养方案详解.doc

四川省宜宾市南溪职业技术学校 计算机应用专业 人才培养方案 （2013年5月修订稿） 目 录 一、专业名称及代码…………………………………………………1 二、招生对象与学制、学习形式……………………………………1 三、培养模式 （一）总体方向：项目教学、理实一体、工学交替 ………………………1 （二）校企合作，建设校内外实训基地 ……………………………………1 （三）强化职业技能鉴定，实现“岗证合一”………………………………3 （四）构建“宽平台、多方向”的专业课程体系 …………………………3 四、培养目标…………………………………………………………4 五、专业职业面向与职业资格 ……………………………………4 六、培养人才规格……………………………………………………4 七、职业岗位群工作分析……………………………………………6 八、课程设置…………………………………………………………11 九、计算机应用专业实施性教学计划………………………………16 十、职业素质教育活动安排…………………………………………22 十一、毕业说明………………………………………………………22 附录文档 ……………………………………………………………23 四川省宜宾市南溪职业技术学校 计算机应用专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：计算机应用 专业代码：090100 二、招生对象与学制、学习形式 1、招生对象：初中毕业生或具有同等学历者 2、学????制：三年 3、学习形式：“2+1”（在校二年，企业顶岗实习一年） 三、培养模式 （一）总体方向 以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养。彻底改革传统课堂教学为主的人才培养模式，创新 “项目教学、理实一体、工学交替”、?“订单培养、产教结合、岗证合一”的工学结合人才培养模式。强化校企合作，加强顶岗实习。立足校企资源共享、互利共盈，促进校园文化和企业文化紧密结合，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动专业教学向“教、学、做”的统一，实现本专业学生全面发展。 （二）校企合作，建设校内外实训基地 我校计算机应用专业经“专业建设指导委员会”行业专家、企业领导共议共商，将与校内外IT企业、广告公司、动漫综合产业紧密合作，充分建设利用好三类实训基地：理实一体化实训室、校办IT企业工场、合作企业园区。推广项目教学，以职业岗位技能为核心，以培养学生职业能力、职业道德及可持续发展能力为基本点，以作业流程为导向，按专业基础实训、专项技能实训、专业综合实训和生产顶岗实习四个层次建设目标。实现校内实训基地的模拟性、生产性、开放性，校外实训基地的生产实践性、顶岗实习性、技术服务性。实训基地建设规划如下： 1、合作企业实训基地： 我校处于川南地区的宜宾市南溪区，在宜宾市“十二五”规划中指出：要加强信息基础设施建设，坚持信息化、工业化相融合，加快经济社会各领域信息化进程，建设“数字城市”，这为我校计算机专业的人才培养提供的良好的改革实践契机。在学校旁边，一座占地1000亩的宜宾南溪文化创意动漫产业园将快速发展崛起。该园由赵剑松-华迪公司;动漫创意总部、动漫主题乐园、动漫主题小镇三大板块，营运3-8年将培育出若干个具有国内竞争力和拥有自主知识产权的动漫产业知名品牌，可解决地方就业超过2000人，能有效带动区域内近100个行业与产业的发展，预计全产业链年财政税收将达到近3亿元，年产值超过10-15亿元。 四、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握必需的科学文化知识，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能，在计算机办公应用、计算机产品营销与组装维护、电脑动漫与平面广告制作、网络组建与网站建设管理等行业第一线工作的高素质技能型专门人才。 五、专业职业面向与职业资格 序号 职业面向 工作岗位 劳动组织形式 职业资格证(高新技术考试) 1 IT产品营销 计算机产品销售员 单独工作 多人协作 计算机应用中级证（必须） 计算机组装与维修中级（选） 2 计算机组装 与维护 计算机系统组装维修人员 单独工作 多人协作 计算机应用中级证（必须） 计算机组装与维修中级（必须） 3 信息处理 办公软件操作员 企事业办公室文员 单独工作 计算机应用中级证（必须） 计算机办公应用高级证（选） 4 网站建设与管理 网站建设管理员 单独工作 多人协作 计算机应用中级证（必须） 网页制作局域网管理网页制作视频编辑七、职业岗位群工作分析 工作岗位 工作任务 职业行动能力 职业基本技能 职业专项技能 岗位综合能力 所需知识、能力、素养 计算机产品销售员 1、负责公司计算机产品的销售及推广； 2、根据计算机新产品市场营销计