计算机应用技术专业人才培养方案..doc

计算机应用技术专业人才培养方案 专业名称 计算机应用技术 专业代码 590101 招生对象 普通高中毕业生、三校生 学制与学历 三年 专科 就业面向 计算机应用技术专业毕业生主要面向机关、企业、事业、公司等应用计算机技术的相关领域,从事计算机及相关设备的使用与维护、办公应用、信息系统维护、网络维护管理、数据库管理、网页设计与制作、多媒体制作、IT产品销售及售后服务等岗位的工作。 初始岗位：信息系统操作员、信息化系统维护员、计算机网络维护管理员、IT产品销售员、网页设计技术员、多媒体技术员。 发展岗位：信息系统技术员、IT产品营销师、IT产品技术支持工程师、硬件维护工程师、网站策划师、网络技术工程师、网络营销技术支持工程师、多媒体设计师。 培养目标与规格 一、培养目标 计算机应用技术专业的目标是培养德、智、体、美、全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机软硬件基础知识，掌握计算机及网络管理与维护、数据库管理与维护、网页设计、多媒体设计、IT产品销售及服务等技能，在机关、企业、事业、公司等邻域从事计算机软硬件维护、网络维护管理、数据库管理、网页设计、多媒体设计、IT销售及售后服务等方面的工作，有可持续发展能力的高素质技术技能人才。 二、培养规格 （一）素质结构 1.思想政治素质 具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。 2.文化科技素质 具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终生学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。 3．专业素质 掌握从事计算机及网络管理与维护、数据库管理与维护、网页设计、IT产品销售及服务等工作所必须的专业知识；具有一定的数理与逻辑思维；具有一定工程意识和效益意识。 4．职业素质 具有良好的职业道德与职业操守，具有较强的组织观念和集体意识。 5．身心素质 具有健康的体魄和良好的身体素质，拥有积极的人生态度；具有良好的心理调适能力。 （二）知识结构 1.工具性知识 工具性知识包括英语、计算机基础等。 2.人文社会科学知识 人文社会科学知识包括政治学、社会学、法学、经济学、管理学、思想道德、职业道德、沟通与演讲等。 3.自然科学知识 自然科学知识包括数学等。 4.专业技术基础知识 专业技术基础知识包括程序设计基础、计算机操作基础等。 5.专业知识 专业知识包括数据库应用技术、面向对象及Web程序设计，、操作系统应用、网页设计、计算机与网络相关设备原理、网络营销等。 （三）专业能力 1.职业基本能力 （1）良好的沟通表达能力； （2）计算机操作和软硬件常见故障的处理能力； （3）网络基础知识应用和常见网络故障的处理能力； （4）数据库系统的基本操作能力； （5）基本的程序设计能力； （6）常用的办公软件、工具软件的使用能力，利用Office工具进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（PowerPoint）、表格的绘制与数据的处理的（Excel）的能力，利用（Visio）绘制流程图的能力； （7）阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力； （8）阅读本专业相关中英文技术文献、资料的能力； （9）熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力； （10）通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。 2.职业核心能力 (1)网络环境下计算机及相关设备、系统维护的能力； (2)面向对象、可视化及Web程序设计能力； (3)程序开发工具使用能力； (4)网页规划、设计能力； （5）数据库系统管理维护能力。 （四）其他能力 (1)方法能力。这包括分析问题与解决问题的能力、应用知识的能力、创新能力。 (2)工程实践能力。这包括人员管理、时间管理、技术管理、流程管理等能力。 (3)组织管理能力。 职业证书 计算机应用技术专业学生可以获得的相关职业资格证书如表1所示。 表1 计算机应用技术专业相关职业资格证书 序号 职业资格(证书)名称 发证单位 等级 1 计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试信息处理技术人员 中华人民共和国人力资源和社会保障部、中华人民共和国工业和信息化部