第三单元创建交互动画第11课《调用公用库中的按钮》说课稿 2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册.docx
第三单元创建交互动画第11课《调用公用库中的按钮》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：调用公用库中的按钮
2.教学年级和班级：初中信息技术八年级上册
3.授课时间：2023—2024学年第三单元
4.教学时数：1课时
本节课旨在帮助学生掌握如何调用公用库中的按钮，以实现交互动画的创建。通过学习本节课内容，学生能够了解公用库的运用，提高信息技术的实际操作能力。本节课内容与人教版初中信息技术八年级上册第三单元创建交互动画相关，紧密联系教材，注重实用性。
核心素养目标分析
本节课将培养学生的信息素养、创新思维和技术应用能力。通过调用公用库中的按钮，学生将提升信息获取与处理能力，培养良好的信息意识；在创作交互动画过程中，激发创新思维，锻炼问题解决能力；同时，掌握按钮调用的实践操作，增强技术应用能力，为未来信息技术应用奠定基础。这些核心素养目标与新课标要求相契合，旨在促进学生全面发展。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是让学生掌握如何从公用库中调用按钮以及如何将这些按钮应用到交互动画中。具体细节如下：
-掌握公用库的访问方法，包括如何查找和选择合适的按钮。
-学习如何将按钮导入到动画制作软件中，并与动画的其他元素相结合。
-理解按钮的属性设置，包括大小、颜色、位置以及交互效果。
例如，在教授如何选择合适的按钮时，将强调根据动画主题和风格选择与之匹配的按钮样式。
2.教学难点
本节课的教学难点主要在于如何灵活运用按钮的交互功能以及如何处理按钮在交互动画中可能出现的兼容性问题。具体细节如下：
-理解并设置按钮的交互事件，如点击、悬停等，以及如何触发相应的动作。
-掌握在动画中合理布局按钮，使其既美观又易于操作。
-解决按钮在不同浏览器或设备上的显示差异和交互问题。
例如，难点之一是让学生理解如何为按钮设置正确的交互事件，以便在用户进行操作时能够正确响应并触发预定的动作。此外，教师需要引导学生注意不同浏览器或设备对按钮显示效果的兼容性，确保动画在不同环境下都能正常运行。
教学资源准备
1.教材：人教版初中信息技术八年级上册教材，确保每位学生都有。
2.辅助材料：准备相关教学视频，展示按钮调用和交互动画制作的实际操作过程；收集不同样式的按钮图片，用于课堂示例。
3.实验器材：计算机、动画制作软件（如Flash或HTML5编辑器），确保软件已更新至最新版本，且每台计算机均能正常运行。
4.教室布置：将学生分组，每组配备一台计算机，以便于学生进行实际操作和小组讨论。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
教师通过展示一个简单的交互动画实例，引发学生对如何实现动画交互的兴趣。接着提出问题：“你们知道这个动画中的按钮是如何来的吗？”通过这个问题，激发学生的好奇心，导入本节课的主题——调用公用库中的按钮。
2.讲授新知（20分钟）
-教师首先介绍公用库的概念，解释其包含的资源和如何访问这些资源。
-接着，教师演示如何在公用库中选择并调用按钮，包括如何根据动画需求选择合适的按钮样式。
-然后，教师详细讲解按钮的属性设置，包括大小、颜色、位置以及交互效果的配置。
-最后，教师展示如何将按钮导入到动画制作软件中，并设置按钮的交互事件，如点击、悬停等，以及如何触发相应的动作。
3.巩固练习（10分钟）
学生在计算机上跟随教师的步骤，尝试从公用库中调用按钮，并将其应用到自己的交互动画中。教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保每个学生都能完成练习。
4.课堂小结（5分钟）
教师邀请学生分享他们在练习中的体验和遇到的问题。教师总结本节课的重点内容，强调按钮调用和交互设置的重要性，并鼓励学生在日常学习中继续探索和尝试。
5.作业布置（5分钟）
教师布置课后作业，要求学生利用本节课学到的知识，设计一个包含至少三个按钮的交互动画。作业的目的是巩固学生对按钮调用和交互设置的理解，并鼓励他们独立创作。教师提醒学生在完成作业时，注意按钮的布局和交互逻辑，确保动画的流畅性和用户体验。
知识点梳理
1.公用库的概念与使用
-公用库的定义：公用库是一个包含各种图形、按钮、动画片段等资源的集合，可供用户在创作过程中调用。
-公用库的访问：通过动画制作软件的库面板或在线资源库访问公用库。
-公用库资源的选择：根据动画制作需求，选择合适的资源进行调用。
2.按钮的调用与导入
-按钮调用：在公用库中查找并选择合适的按钮，将其拖动到舞台上或直接导入到动画制作软件中。
-按钮导入：将公用库中的按钮导入到动画制作软件中，根据需要调整按钮的大小和位置。
3.按钮属性设置
-尺寸调整：通过调整按钮的宽度和