课程纲要第三小组.doc

语文（三年级上册）课程纲要 课程名称：语文 课程类型：必修 教材来源：人民教育出版社2013年版 适用年级：小学三年级 教学课时：144课时 设计者: 刘军霞 孟艳梅 刘会琴 背景 人教版三年级上册共有32篇课文，贴近儿童生活。其中精读课文24篇，略读课文8篇，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。教材中精读课文数量减少，略读课文的数量有所增加，在教学上起着承上启下的作用。随着年级的升高，学生自学能力也相应提高。教学中要继续强调自主学习，在阅读中培养学生自主识字，自读自悟的能力。 目标 1.通过识字、写字学习，至少会认200个字，按笔顺规则正确书写300个字，正确读写词语表中的355个词语。能使用钢笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 2.能联系上下文，借助字典、词典和生活积累说出词句的意思，初步学习并掌握课文中关键词句在表情达意方面的作用。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并能在熟读课文的基础上，清楚地表述课文的主要内容；与作者产生情感共鸣。 4.通过对文本的阅读和了解，能说出句号、逗号的不同用法，在写作中能正确使用冒号、引号。 5.掌握阅读的基本方法，会独立阅读一些课堂延伸材料以及有益的课外读物报刊杂志，并愿意和他人交流分享自己的阅读收获。 6.积累课文中的优美词语、精彩句段，能将自己在课外阅读和生活中获得的语言材料在自己的生活与学习中适时运用。 7.对一些故事性较强的课文，能用自己的话把它复述下来，并能转述给他人听。 8.诵读优秀诗文，能背诵教材规定的优秀古诗词、课文，及课外积累的精彩句段最少15篇（段）。 9.学会默读。对课文中不理解的地方敢于提出疑问。学会略读，能说出文章的大概意思。 10.初步养成读书看报的习惯，并与同学交流课外收集到的资料。课外阅读总量不少于七千字。 11.在阅读、背诵的基础上，留心观察周围事物，开始练习写作，有书面表达的愿望和兴趣。能运用阅读中学到的表达方式，不拘形式地写下自己的真实见闻、感受和想象。 12.能用普通话与人交流，做到尊重理解对方，乐于参与讨论，敢于发表意见，能说出自己的感受和想法，愿意把自己的习作与他人分享。 ? 内容 第1课时：分享本册课程纲要 教学主题 教学内容 课时 教学主题 教学内容 课时 第1组 多彩的生活 1 《我们的民族小学》 2 第5组 灿烂的中华文化 17 《孔子拜师》 2 2 《金色的草地》 2 18《盘古开天地》 2 3 《爬天都峰》 2 19 《赵州桥》 2 4*《槐乡的孩子》 1 20*《一幅名扬中外的画》 1 语文园地一 6 语文园地五 6 复习检测 3 复习检测 3 第2组 名人故事 5 《灰雀》 2 第6组 壮丽的祖国山河 21 《古诗两首》 2 6《小摄影师》 2 22《富饶的西沙群岛》 2 7 《奇怪的大石头》 2 23 《美丽的小兴安岭》 2 8*《我不能失信》 1 24*《香港，璀璨的明珠》 1 语文园地二 6 语文园地六 6 复习检测 3 复习检测 3 第3组 心中的秋天 9 《古诗两首》 2 第7组 科学的思想方法 25 《矛和盾的集合》 2 10《风筝》 2 26《科利亚的木匣》 2 11 《秋天的雨》 2 27 《陶罐和铁罐》 2 12*《听听，秋的声音》 1 28*《狮子和鹿》 1 语文园地三 6 语文园地七 6 复习检测 3 复习检测 3 第4组 细心观察 13 《花钟》 2 第8组 献出我们的爱 29 《掌声》 2 14 《蜜蜂》 2 30《一次成功的试验》 2 15 《玩出了名堂》 2 31 《给予树》 2 16*《找骆驼》 1 32*《好汉查理》 1 语文园地四 6 语文园地八 6 复习检测 3 复习检测 3 期中复习与评估 5 期末复习评估 13 备注 单元教学安排：精读课文教学2课时，第一课时学习学科知识，第二课时复习巩固；略读课文：运用单元精读课文所学知识，引导学生自学1课时；口语交际教学1课时；习作教学讲写评3课时；我的发现、日积月累、展示台1课时。 实施 （一） 课程资源 1.义务教育课程标准实验教科书。三年级语