《幼儿舞蹈与创编》课程提纲（一）.doc

《幼儿舞蹈与创编》课程提纲 二、开设专业：幼儿师范 三、开设时间班级： 四、任课教师： 五、课程目标 从整体上训练学生，克服身体的自然体态，获得正确的直立感，发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感。解决学生动作时所需的软度、力度、开度。以科学的芭蕾训练方法锻炼学生的肌肉能力和内在节奏、以民族民间舞的基础内容锻炼学生的肢体审美能力加以练习表现更完美的舞蹈艺术形象，以此最终达到编排的水平。 六、课程要求 本学期注重学生基本素质训练、把上基训练习、藏族民间舞与傣族民间舞的练习与掌握 七、课程内容 素质训练 1．活动组合（1—2） 2．压腿组合（1—2） 3．踢腿组合（1—2） 把上练习 1．芭蕾基本手位 2．基本的站位（一位、二位、五位） 3．⑴双手扶把蹲⑵单手扶把蹲 4．⑴双手扶把擦地⑵单手扶把擦地 5．⑴双手扶把小踢腿⑵单手扶把小踢腿 民族民间舞部分 藏族舞部分、傣族舞部分 1．体态、动律练习 2．基本动律组合 3．抬踏步组合 4．靠步组合 5．屈伸动律组合 6. 傣族舞蹈手位组合 7. 傣族舞蹈脚位组合 8. 傣族舞蹈综合训练组合 八、课程建议 进一步开发学生身体局部运动的支配能力。在训练表现技能的同时，注重对民间舞表演手段特色的训练。使学生在训练舞蹈体能的环境中亦接受舞蹈文化的教育。根据藏族舞的特点，把握身体前倾、双肩自然下垂膝关节完全放松的风格特点。 附：课程进度表： 《幼儿舞蹈与创编一》课程进度表 授0课时间 授课方式 授 课 内 容 第五周 教授、实训 活动组合、压腿组合、踢腿组合、芭蕾基本手位、基本站位 第六周 教授、实训 十一假期 第七周 教授、实训 素质训练、芭蕾基本手位、基本站位、双手扶把蹲、双手扶把一位擦地 第八周 教授、实训 素质训练、把上基本站位、蹲、擦地、小踢腿、把下藏族舞部分基本体态、动律教授与练习 第九周 教授、实训 素质训练、把上基本站位、蹲、擦地、小踢腿、藏族动律组合教授与练习 第十周 教授、实训 素质训练、把上基本站位、蹲、擦地、小踢腿、抬踏步练习、抬踏组合教授与练习 第十一周 教授、实训 素质训练、把上训练、抬踏步组合教授与练习 第十二周 教授、实训 素质训练、把上训练、靠步组合教授与练习 第十三周 教授、实训 素质训练、把上训练、屈伸动律组合教授与练习 第十四周 教授、实训 素质训练、把上训练、傣族舞蹈手位组合教授与练习 第十五周 教授、实训 素质训练、把上训练、傣族舞蹈脚位组合教授与练习 第十六周 教授、实训 表演性组合教授与练习 第十七周 教授、实训 表演性组合教授与练习 第十八周 教授、实训 总复习 1