中考生物复习《专题4 生物圈中的人》作业课件.ppt

专题4　生物圈中的人 类型一：人体的消化和吸收 【例1】(2020·娄底)如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述正确的是( ) A．①是肝脏，它分泌的胆汁不含消化酶，但能促进脂肪的消化 B．⑤是胰腺，它分泌的胰液只能消化蛋白质 C．④是胃，是消化和吸收的主要场所 D．⑥是大肠，它能消化淀粉、蛋白质和脂肪 A 【方法指导】A.①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，流入小肠后，对脂肪有乳化作用；B.⑤胰腺能分泌胰液，胰液能消化蛋白质、淀粉、脂肪；C.④胃能初步消化蛋白质，⑦小肠是消化和吸收的主要场所；D.⑥大肠没有消化功能，能吸收水、无机盐和维生素。 [变式训练1] (2020·苏州)下列有关人体消化的叙述，正确的是( ) A．维生素需要消化才能被吸收 B．胆汁中含有消化脂肪的酶 C．小肠是人体消化的主要场所 D．淀粉和蛋白质最早在胃内被消化 C [变式训练2](2020·衢州)如图是人体的消化系统漫画概念图。下列对图中描述的理解不正确的是( ) A．“蛋食主义者”意为胃能消化蛋白质 B．“我什么都能吃”意为食物中的大部分营养成分都能在小肠被消化和吸收 C．“口腔和我合作无间”意为唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化 D.“肝胆相照好兄弟”体现了肝脏和胆囊之间相互配合的关系 C 类型二：人体内物质的运输和排出 【例2】(2020·宁夏)血液在心脏和血管中循环流动。在体循环和肺循环中，血液流动的共同规律是( ) A．心房→静脉→毛细血管→动脉→心室 B．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 C．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 D．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 D 【方法指导】体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。 [变式训练3](2020·北京)肾单位是形成尿液的基本单位，其部分结构如图所示。下列叙述错误的是( ) A.肾小球是毛细血管球，过滤面积大 B．血液流经肾小球后，血液中血细胞数量增多 C.肾小球与肾小囊壁由一层细胞构成，利于物质过滤 D.原尿经肾小管重吸收后，形成尿液 B 类型三：人体的调节 【例3】下列与人体生命活动调节有关的说法，错误的是( ) A.图一表示反射弧，神经冲动的传递方向是：①→②→③→④→⑤ B.图二表示患近视的眼球，成像特点是清晰物像落在[②]视网膜的前方 C．图三中[②]胰腺分泌的胰岛素通过导管进入毛细血管，输送到身体各处 D．图四表示神经系统由[①]脑、[②]脊髓及[③]它们发出的神经组成 C 【方法指导】A.在反射弧中，神经冲动传递的方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。B.患近视的眼球的前后径过长，晶状体曲度过大，清晰的物像落在视网膜前方。C.胰腺属于内分泌腺，其分泌的胰岛素通过组织液进入毛细血管，输送到身体各处，不经过导管。D.神经系统由脑、脊髓及它们发出的神经组成。 [变式训练4](2020·禅城区)若人体血糖长期较高，可能分泌不足的激素是( ) A．性激素　　　　　　　B．胰岛素 C．甲状腺激素　 D．生长激素 [变式训练5](2020·乐山)下列关于人体生命活动的调节中，现象和解释对应正确的是( ) A．望梅止渴——是人生来就有的简单反射 B．巨人症——幼年时期甲状腺激素分泌过多 C．醉酒后，步态不稳——酒精麻醉小脑，协调、平衡身体的能力受到影响 D．手指被针扎到，感觉疼痛但肌肉无收缩反应——反射弧的传入神经受损 B C [变式训练6](2019·恩施州)下课铃响了，你直奔食堂。看到了饭菜的颜色，手指感觉到了馒头的温热……下列说法不正确的是( ) A．手指感觉到馒头的温热，冷与温的感受是分别由不同的感受器引起的 B.看到饭菜的颜色，是因为光线经过折射，在视网膜上成像，并在大脑皮层形成视觉 C.听到铃声，是因为声波引起鼓膜振动，听小骨将振动传导到内耳，在耳蜗内产生听觉 D.患真性近视时，眼球的前后径过长，晶状体曲度过大，清晰的物像落在视网膜前方 C