苏教版二下18课《鸟岛PPT培训课件.ppt
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苏教版二下18课《鸟岛》.ppt
;岛;鸟岛;;;;;;;;部;玉;这么美丽的鸟岛在哪儿？请哪位小导游来告诉我们？;那么多的小鸟飞到“鸟岛”上来做什么呢？;每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。;春天过去了,夏天鸟岛又是怎样的一番景象呢?请同学们默读第三段。;学生交流;;;;;;;大天鹅;;;学生交流;;学生交流;;蛋;;;;;6月是鸟岛最热闹的时候，鸟儿们有的，有的，还有的……小岛成了鸟的世界。;这么富有魅力而闻名中外的鸟岛，谁不想去亲眼看一看啊！所以来岛上游玩的人也——;这么多来岛上游玩的人，为什么没有一个去碰一下这些幼鸟和鸟蛋呢？;
;课文小结;简单介绍鸟岛;每年春天
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苏教版第18-课《鸟岛》.ppt.ppt
18、鸟 岛
;部 筑 育 密
玉 拾 类 朋
;猜字谜：
（1）大米真好，粒粒饱满。（ ）
（2）奇怪奇怪真奇怪，天上挂着俩月亮。
（ ）
（3）筑共凡，盖新房。（ ）;部 筑 育 密
玉 拾 类 朋
;闻名中外 筑巢安家
各种各样 密密麻麻; 青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
; 青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
; 每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢
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18鸟岛ppt.ppt
一、读全文整体感知课文内容 请同学们齐读全文 二、自由学习第一自然段 这个鸟岛在什么地方？ 引导学生提问 交给学生方法 1、你想提什么问题？ 2、怎样解决这些问题呢？（查资料 读书 查字典） 三、自主合作探究学习第二 自然段 全班集体朗读后让学生提出问题： 1 鸟儿为什么喜欢到青海湖来？ 2 鸟儿是怎样来到鸟岛的？ 3 鸟儿到鸟岛来干什么？ 带着问题小组自主合作学习讨论。 各组代表汇报交流。 四、自主合作探究学习第三自然段 1.全班齐读第三自然段。 2.6月的鸟岛怎样？你从哪些词语看出来的。 3.小组自主合作交流。 小组合作分角色表演 有哪些鸟？有天上飞的、地上跑的、水里游的
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[最新]语文：18课《鸟岛》课件(苏教版二年级下册).ppt
苏教版语文二年级下册; 鸟 岛;同利宇蹬腊镭首犁昨筷冶广嚏塔卒搬司窜濒种罪硒怯蝴壬子侄勺鱼宫诞窟语文：18课《鸟岛》课件(苏教版二年级下册)语文：18课《鸟岛》课件(苏教版二年级下册);朵粤藐酞诸淆拷当匿菊问退艘涂娠榴毛务肾灭挑拳凛坟千惹晤渝咨墅逼卢语文：18课《鸟岛》课件(苏教版二年级下册)语文：18课《鸟岛》课件(苏教版二年级下册);一群一群 筑巢安家 养育后代; 每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。
; 每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。
; 它们在这里
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苏教版二下4《快乐的节日PPT培训课件.ppt
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鸟岛课文课件PPT.pptx
鸟岛课文课件
目录contents课文背景与作者简介文本解读与赏析鸟类知识科普生态环境保护意识培养跨文化对比：东西方自然观念差异拓展延伸：实地考察与观察实践
01课文背景与作者简介
鸟岛位于我国西部青海湖中，是青海湖中的一颗璀璨明珠。地理位置鸟岛以其丰富的鸟类资源和美丽的自然风光而闻名，每年吸引着大量游客和鸟类爱好者前来游览和观鸟。特点鸟岛地理位置及特点
XXX，当代著名作家，以描写自然风光和动物为主题，作品风格独特，深受读者喜爱。《XXX》、《XXX》等，其中《鸟岛》是其代表作之一。作者生平及代表作品代表作品作者
创作背景作者在游览青海湖鸟岛时被其美丽的景色和丰富的鸟类资源所吸引，决定以此为
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《鸟岛_1》PPT课件.ppt
鸟 岛 苏教版二年级语文下册 每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。 六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。 六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。 六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。 斑头雁 赤麻鸭 鱼鸥 天鹅 凤头潜鸭 鸬鹚 六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起
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苏教版二年级下册语文课件-18《鸟岛》.ppt
一只鸟住在山上。 （打一个字） 有一个名叫“ ”的小岛，那就是 的青海湖 。 闻名中外 青海湖西部 海西皮 鸟岛 简单介绍鸟岛 每年春天， 的鸟儿从远方飞来。六月是鸟岛最 的时候。 的鸟儿聚在一起。来岛上游玩的人，伸手就能 幼鸟，随手都能 鸟蛋，可是却没有人 一下。 一群一群 各种各样 热闹 捉到 拾到 碰 每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿
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18《鸟岛》.doc
18《鸟岛》
第一课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会2个生字：“拾”、“部”。理解由生字组成的词语。
3、知道我国青海湖鸟岛的特点，培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情，进而自觉地爱鸟、护鸟。
教学重点：通过朗读课文感悟鸟岛景象。
教学难点：激发学生爱鸟的思想感情。
教学准备：课件、蛋、生字卡片、小黑板。
教学过程：
课前活动：
1、小朋友，你们喜欢鸟吗？你们知道哪些鸟？
2、老师来考考你：鸟类歌唱家是森林医生是庄稼保护神是
3、今天我们来学习一篇跟鸟有关的课文。
一、导入新课。
1、小朋友，
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苏教版二年级下册语文18《鸟岛》.ppt
;bùzhù
西部筑巢闻名中外
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养育因为密密麻麻
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玉白色拾到各种各样
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青海人类伸手一眼望去;西部筑巢闻名中外
养育因为密密麻麻
玉白色拾到各种各样
青绿色伸手一眼望去;青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。;有一个叫“”的小岛，那就是的青海湖。;每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。;每年春天，天气变暖，湖水解冻，的鸟儿就从远方飞来。;它们在这里，
。;六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿
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苏教版小学语文第四册18课鸟岛.ppt
苏教版小学语文第四册18课《鸟岛》目录CONTENCT课程导入《鸟岛》课文解析鸟岛生态环境的介绍《鸟岛》课文中的语言技巧和修辞手法《鸟岛》课文中的主题和思想意义01课程导入鸟岛是一个位于中国青海省的著名自然保护区，以其丰富的鸟类资源而闻名。鸟岛是候鸟的重要繁殖地和迁徙路线上的重要停歇点，吸引了大量鸟类在此繁衍生息。鸟岛的自然环境优美，生态资源丰富，是生态旅游和观鸟爱好者的天堂。鸟岛的简介010203鸟岛位于青海湖的西北部，距离西宁市约200公里。鸟岛由两个小岛组成，是青海湖中最大的岛屿。鸟岛的地形独特，四周环水，是鸟类理想的栖息地。鸟岛的位置和特点鸟岛是保护和繁衍珍稀鸟类的重要基地，如黑颈鹤、
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苏教版二年级下册语文第18课鸟岛课文.pdf
苏教版二年级下册语文第18课鸟岛课文
《鸟岛》是二年级下册苏教版语文教材第18课，课文字里行间流
露了对鸟岛的喜爱。店铺为二年级师生整理了苏教版语文课文《鸟岛》
资料，希望大家有所收获!
苏教版二年级下册语文第18课《鸟岛》课文
青岛湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海
湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方
飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了
鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到
处都是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到
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《鸟岛》课件2.ppt
有一个叫“ ”的小岛，那就是 的青海湖 。 闻名中外 青海湖西部 海西皮 鸟岛 “闻名中外”是什么意思？ 在国内外都很有名气。 每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。 每年春天，天气变暖，湖水解冻， 一群一群 的鸟儿就 陆续 从远方飞来。 它们在这里 ， 。 巢 cháo 窝 筑巢安家 养育后代 6月是鸟岛 热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白
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18.鸟岛[名师原创].ppt
;筑巢安家 养育后代
各种各样 聚在一起
密密麻麻 窝里窝外
玉白色 青绿色
; 有一个叫“ ”的小岛，那就是 的青海湖 。;; 每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。; 它们在这里 ，
。
; ;;;密密;; 六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。 ; 六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。 ;;;;大天鹅;;;;;;; 六月是鸟
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18鸟岛（定稿）.doc
鸟岛
教学目标：
1、以读为本，在充分朗读的基础上有所感悟，领悟因果关系句子表达意思的两种方式。学会品词析句，背诵课文。
2、学习本课7个生字。
3、图文结合，让学生充分感受青海湖鸟岛的特点，激发爱鸟情感。培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情，初步懂得鸟是人类的朋友，进而自觉地爱鸟、护鸟。
教学重难点：1、识字、写字，有感情地朗读背诵课文。2、第3自然段。
教学准备：课件。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
基础性教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文。学习生字词。领悟因果关系句子表达意思的两种方式。
2、学习课文2-4自然段，有感情地朗读课文，练习背诵第三自然段。
3、图文结合，让学