以任务驱动阅读：高中英语教学的创新实践.docx
文本预览下载声明
以任务驱动阅读：高中英语教学的创新实践
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。在我国的教育体系中，英语教育始终是基础教育的关键组成部分，而高中英语阅读教学更是占据着举足轻重的地位。《普通高中英语课程标准》明确规定，高中英语教学应着重培养学生的综合语言运用能力，其中阅读能力是核心要素之一。通过高效的阅读教学，学生不仅能够扩充词汇量、深化对语法知识的理解，还能培养批判性思维、逻辑分析能力以及跨文化交际意识，为其未来的学术深造、职业发展和国际交流奠定坚实基础。
然而，审视当前高中英语阅读教学的实际状况，不难发现仍存在诸多亟待解决的问题
显示全部