高三历史二轮习复中国古代史检测试题D卷.doc
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2015届高三历史二轮复习- 中国古代史检测试题（A）.doc
中国古代史检测试题(A卷)
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．(2014济南调研)秦国自襄公建国至穆公之前，共历九代国君。其中，兄终弟及3人，次子继位1人，孙子继位2人，不明嫡庶1人，以嫡长子身份继位的仅2人。这一现象反映出( )
A．分封制度瓦解 B．王位继承混乱
C．宗法制度松弛 D．中央集权确立
解析：C 题干中体现的是秦国国君的王位继承问题，反映了王位继承方式的多样性，说明以嫡长子继承制为核心的宗法制遭到破坏，故C项正确。B项是表面现象，D项与材料信息无关。分封制主要解决权力的分配，而宗法制主要解决权力的继承问题，A项错
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2015届高三历史二轮复习- 中国古代史检测试题（B）.doc
中国古代史检测试题(B卷)
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．(2014保定检测)在中国古代，父亲在家中居统治地位，实行“一言堂”，是绝对的真理，鲁迅说：“父对于子，有绝对的权力和威严，若是老子说话，当然无所不可，儿子有话却在未说之前早已错了。”上述现象与下列哪种制度有关( )
A．王位世袭制 B．分封制
C．宗法制 D．皇帝制
解析：C 宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家的政治制度。从王族(皇族)到平民家庭都受到宗法制的影响。依据宗法制度，父系家长在家族中居统治地位，拥有绝对的权力和威严，子女只能服从。A、B
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【导与练】高三历史二轮复习试题：中国古代史 三 中国古代文明的辉煌与迟滞——明清.pdf
。翟
专题三中国古代文明的辉煌与迟滞
——明清
@限时训练________________________________规范答题能力提、
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【导与练】2014届高考历史（人民版）二轮专题检测试题：中国古代史检测试题(B卷).doc
中国古代史检测试题(B卷)
(时间:50分钟 满分:100分)
编者选题表
知识点 题号 先秦——秦汉 1、2、3 魏晋——宋元 4、5、6、7、8、9 明清 10、11、12 综合 13、14 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.(2013浙江五校联考)中国历史上,由于儒家伦理的影响,累世同居的大家族屡见不鲜,被引为社会的楷模,“义门”二字,便是对他们的褒奖。影响最大的当推婺州(金华府)浦江县的“义门郑氏”,在《宋史》《元史》《明史》中,曾以“孝友”或“孝义”的名义为他们列传,历经宋元明三朝传诵不息。这种情况反映( )
①家族伦理与社会伦理、国家伦理关系密切
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【导与练】2014届高考历史（人民版）二轮专题检测试题：中国古代史检测试题(A卷).doc
中国古代史检测试题(A卷)
(时间:50分钟 满分:100分)
编者选题表
知识点 题号 先秦——秦汉 1、2、3 魏晋——宋元 4、5、6、7、8、9 明清 10、11、12 综合 13、14 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.周朝规定同姓不婚。贵族们力图通过婚姻关系的血缘纽带,与异姓贵族建立宗法伦理关系。这样做,从政治角度看( )
A.有利于监督周王的权力 B.有利于维护社会稳定
C.奠定了传统文化的基础 D.维护了嫡长子继承制
解析:B “同姓不婚”使王族(姬姓)可以通过婚姻关系建立与非姬姓的血缘关系,从而扩大周王朝的统治基础,B项正确,A项错误。C
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高考历史二轮复习训练“中国古代史”仿真检测.pdf
“中国古代史”仿真检测
一、选择题每（小题3分，共60分）
1.考古资料表明，西周至春早期，各诸侯国甚至是一些相距遥远诸侯国的青铜等器
物，在形制、纹饰和工艺上都与周王朝表现出很强的一致性。此现象说明（）
A.工官制实现了标准化器物生产
B.周王以赏赐青铜器物笼络诸侯
C.宗法制注重同族文化的延承性
D.分封制推动了中原文化的传播
解析
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高三历史二轮通史专题：古代史-.ppt
明清时期活跃的儒家思想 背景： 1、君主专制空前强化并发展到顶峰 2、商品经济发展、资本主义萌芽 3、思想专制、理学日益僵化 分析时代背景一般角度 都是政治经济思想文化 明清时期活跃的儒家思想 代表人物：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之 核心主张： 1、政治上：发对君主专制，提出限制君权、倡导言论自由的设想 2、经济上：反对重农抑商、提倡工商皆本 3、思想上：反对空谈义理，强调“经世致用” 明清时期活跃的儒家思想 评价： 1、反君主专制，具有民主启蒙色彩。 2、倡导工商皆本，反映资本主义萌芽时代要求。 3、反对空谈义理，提倡经世致用，具有与时俱进的特征。 4、没有完整理论体系、没有突破传统儒家思
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高三历史中国古代史.ppt
* 高三历史复习讲座 中国古代史（隋唐－明清） 一、疑难问题探讨 1、隋统一中国原因 教材表述不严谨，不全面 2、对隋朝的建设的叙述，不讲是非 3、对历史上的天灾的辩证认识 4、唐太宗治国的指导思想应是以人为本。这是对孟子民贵君轻，荀子“水可载舟，亦可覆舟”思想的继承与发展，是宝贵的优秀文化遗产。 5、对唐玄宗实行的募兵制，不能全盘肯定 6、关于安史之乱的起因和责任 主要责任在唐玄宗 他重用的奸臣中李林甫、杨国忠罪恶最大。李林甫起的坏作用要大于杨国忠。唐人对此早有客观、中肯的论定：“李林甫养成天下之乱”杨国忠“终成其乱”（唐·苏冕）。教材主要归罪于杨国忠，不符合历史真实。
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2009届高三历史--中国古代史检测试卷（两套）.doc
2009届高三历史---中国古代史测试(两套)
一、选择题：本题共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题所给的选项中，只有一项符合题目要求。
1．A．周天子用最高礼节接待鲁国国君 B．鲁国国君的权力来源于周天子
C．鲁国国君的地位与周天子相似 D．周天子重视礼制建设
3．商汤灭桀和武王伐纣被古人称为“汤武革命”，“革命”在这里的含义是
A．推翻暴政，改朝换代 B．奴隶起义，夺取政权
C．革新制度，社会巨变 D．发动战争，完成统一
4．据《史
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历史二轮复习中国古代史︰先秦史.ppt
材料一 key words 天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。16 世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的材富等于1497 年德皇所征税额的21 倍。天主教会宣称，人若要得救，必须以教会为中介…… 诸侯们几乎都从路德的理论中读出了政府权力和威信的扩张。一个在德意志的一个小角落里进行的宗教研究，竟然和许多群体的利益及其热望联系在一起。 【答案】 （1）矛盾： ①天主教会的统治严重阻碍了德国资本主义的发展；( 3 分） ②罗马教廷与德国世俗封建主争夺对德国的控制权；( 2 分） ③天主教会控制着德国教民的思想。（2 分） 材料二 k
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二轮：中国古代史.ppt
2013届高考二轮通史复习 ——中国古代史 通史重组： （一）远古时代（传说时代） 1、中国是世界上最早培植 和 的国家。 2、原始农业的主要耕作方式是 。 3、先民们已经学会了 等技术。 （二）夏、商、周三代时期 1、政治：西周的政治制度主要包括 制、 制和起维系作用的 制度。 2、经济：农业出现少量 农具； 制度是主要的土地制度；手工业上实行“ ”政策，商周时 铸造水平高超，商代出现 瓷器。 （三）春
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考前提升专项训练1：中国古代史 高三历史统编版二轮复习.pdf
高考历史考前提升训练1中国古代史
微专题1治国安邦之重器——古代中国政治制度体系的构建
【纳拓展】
一、中国古代专制主义中央集权制度的发展趋势
1.专制政治日趋完备和强化。商周时期的专制主义表现为宗法制下的集权政治，
它以西周时期为典型；秦朝以后的专制主义表现为中央集权，宋朝是一个重要的
转折点。
2.官僚机构不断膨胀与吏治的制度化、法制化。中国古代调整国家机关的组织与
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中国古代史+综合练习 高三统编版（2019）历史二轮复习.docx
中国古代史
一、单选题
1．下表所示为《史记》和《汉书》部分篇目的内容摘选。据此可知()
篇目
《史记》(西汉·司马迁)
《汉书》(东汉·班固)
货殖
“人富而仁义附焉”
“贵谊而贱利”
游侠
“其言必信，其行必果，己诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困”
“不入于道德，苟放纵于末流”
汉武帝
“尤敬鬼神之祀”
“雄才大略”
A．价值判断影响史家的历史评述 B．时代变迁决定历史评述
C．历史评述受到阶级立场的影响 D．历史评述缺乏客观标准
2.汉代画像石《曾母投杼》描绘了孔子著名弟子曾参恭顺地跪坐在母亲身旁，双手呈作揖状举至胸口的情景(如图)。类似题材的汉代画像石在全国各地出土很多，如《老莱子娱亲》《
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2012年高三历史二轮复习指导课件中国古代史整合和特征1.ppt
中国古代史阶段整合及特征;;北朝 （十六国）
东晋、南朝;一、先秦时期：（公元前221年秦朝 统一前） ;; ㈡、春秋战国时期：（公元前770～前221年）奴隶社会向封建社会过渡
1、政治：
周天子势力衰微，诸侯割据争霸，分封制破坏；
商鞅变法，建立县制，封建专制主义中央集权制度初步形成。
2、经济：
农业：铁犁牛耕的使用，都江堰等水利工程的修建，形成精耕细作的耕作方式；
井田制逐步瓦解，土地私有制产生；
手工业：
商业：重农抑商的政策出台。
3、文化：
“百家争鸣”，以儒、墨、道、法为代表的诸子百家共同构造了中华民族
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常考名词解释——中国古代史(三）课件-高三统编版（2019）历史二轮专题复习.pptx
高考历史常考名词解释决胜高考中国古代史（三）
1.牛李党争牛李党争牛李党争是唐朝后期以牛僧孺、李宗闵为首的牛党与李德裕为首的李党之间的一场持续近四十年的政治斗争。元和三年（808年），牛僧孺、李宗闵在科举策论中批评时政，得罪了宰相李吉甫（李德裕之父），双方由此结怨。此后，两派官员在科举、藩镇、边防等诸多问题上产生严重分歧和激烈争论，党争逐渐形成并不断升级。
唐朝后期统治集团内出现历时约四十年的牛李党争。牛党多出身于科举，李党多是世家大族后裔，两党互相倾轧，一派得势即贬另一派为外官，以致唐文宗慨叹“去河北贼易，去朝中朋党难”，党争以牛党胜利告终。牛李党争（???）A．发展了科举制度 B．消除了门