C程序设计计算器软件设计.pdf
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计算器软件设计报告.doc
计算器软件设计报告
计算器程序设计报告
计算机科学与技术学部
面向对象程序课程设计
题目 计 算 器
学部 计算机科学与技术
班级
指 导 教 师
姓名
2011年6月16日
课程设计任务分配表
Visual C++
的课程设计成绩表
计算器 摘要
摘 要
随着当今社会的发展，越来越多的人开始使用电子商品，新的高考制度也允许使用计算器，而作为一名计算机专业的学生，在使用工具的同时也应该学会制作这类工具。该系统则是与Windows附件里的计算器相仿的一个计算器。
计算器的产生和发展是建立在电子计算机基础之上的。硬件方面，自1946年第一台电子计算机诞生以来，计算机技术的发展可谓日新月异，从
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计算器程序设计报告..doc
运城学院
单片机课程设计报告
课题名称 计算器设计
单 位 运城学院
所在院（系） 计算机科学与技术系
班 级 0902 班
指导教师 赵润林
学生姓名 裴立军 贺琛 王宇寒
2012年 12 月 14 日
目 录程设计的目的………………………………………………程设计………………………………
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MFC计算器程序设计.docx
程序设计实践报告题目名称：计算器系名称：信息工程学院专业班级： B电子092班学生姓名：潘宋顺盐城工学院信息学院 二○一二年十月目录摘要·············································31、引言 ·········································· 3 1.1 设计目的 ·································3 1.2 设计要点·································· 4设计内容····································
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TI计算器的程序设计.doc
PAGE
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TI计算器的程序设计
在教学中的应用
谢辅炬
高一级
广东省佛山市南海石门中学
TI计算器的程序设计在教学中的应用
内容提要:在新颁布的高中数学新课程标准提倡的基本理念中，明确提出信息技术与数学课程内容的整合。手持技术(held technology)与课程整合是把以手持技术为中心的各种资源同课程内容结合的一种新型的教学方式。信息技术与数学内容的有机整合，一个突出的例子是在必修课程中设置了算法的内容，算法是计算机科学的理论核心，赋值语句、条件语句、循环语句等计算机语言，实际上是数学语言的“机器化”，他们是“信息技术课程”和“数学课程”的共同部
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C计算器课程设计计算器程序设计.doc
C++课程设计
C++课程设计
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PAGE 2
C++课程设计报告
( 2013 — 2014 年度第 1 学期)
计算器程序设计
专 业
计算机科学与技术
学生姓名
班 级
学 号
指导教师
完成日期
2014年1月16日
C++课程设计
C++课程设计
PAGE II
C++课程设计
PAGE \* MERGEFORMATI
目 录
TOC \o 1-2 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc377629729 摘 要 PAGEREF _Toc377629729 \h 1
HYPERLINK \l _Toc377629730
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可视化程序设计计算器设计报告.doc
可视化程序设计-计算器
设 计 报 告
学 号：
姓 名：
学 院：陕西师范大学远程教育学院
层 次：高起专
目 录
一、 需求分析 2
二、 程序结构 3
三、 各模块功能及程序说明 4
3.1加法算法 4
3.2减法算法 4
3.3乘法算法 5
3.4除法算法 5
四、 源程序代码说明 5
4.1 算术符号点击事件： 5
4.2 等号点击事件 9
五、 操作方法流程及程序试验结果 11
5.1 加法运算 12
5.2 减法运算 12
5.3 乘法运算 13
5.4 除法运算 13
5.5 乘方运算 13
5.6 开方运算 14
5.7 混合运算 14
六、 设计体会 15
设计
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毕业论文--计算器程序设计.doc
*********软件技术学院
毕业设计（论文）
题 目： 计算器程序设计
系 别： 计算机软件技术系
专 业： 图文信息技术
学 号：
姓 名：
指导老师：
完成日期： 2009 年 5 月 20 日
摘 要
该论文是介绍计算器程序的设计方法。大部分与计算器有关的运算符和数字符与某些字母键共用，在进入计算功能状态下，直接按键可输入数字、字符或运算操作；计算器是简单的计算工具，有些计算
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简易计算器程序设计剖析.doc
课程设计任务书
学生姓名： 于强 专业班级： 电气0603
指导教师： 刘劲松 工作单位： 武汉理工大学自动化学院
题 目: 简易计算器程序设计
初始条件：
用汇编语言编写程序，实现简易计算器的功能。
要求完成的主要任务:
（1）简易计算器可进行2位十进制数以内的加减法运算；
（2）使用0~9数字键，+、-、=功能键，“C”或“c”作为清除键。如键入“11＋12＝”后即输出“23”，单击“C”或“c”键后清屏；
（3）可连续输入数据进行计算，直至单击“Q”或“q”键
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精品文档Java程序设计计算器含代码.doc
Java程序课程设计任务书
实用性计算器的设计与开发
1、主要内容：
开发一个实用型的计算器程序，实现基本的计算功能同时并进行相应的功能拓展，使其具更加人性化的功能。我们可以用其进行相应的计算功能来方便我们的学习，代替我们进行一些简单的脑力劳动。
具体要求（包括技术要求等）：
系统的功能要求：
可以使用计算器进行简单的四则运算：用界面上的按钮输入数字和相应的运算符，即可算出相应的式子的答案，并且确保答案符合一定的精度要求；
可以使用计算器进行一定的科学运算，比如在输入数字后，计算器可以将相应的数字进行进制转化，实现功能的同时确保一定的精度要求；
可以进行简单的函数运算，比如求一个数的三角函数等
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单片机计算器程序设计报告.doc
长沙民政职业技术学院
长沙民政职业技术学院
课 程 设 计 报 告
课 题 名 称： 51单片机的计算器设计
课 程： 单片机技术及应用
专 业： 应用电子技术
学生姓名
周扬
孔计
张娇
陈实
学 号
17
15
14
19
班 级
0733
0733
0733
0733
指导老师
方跃春老师
应用电子技术教研室
2009
一、课题任务及要求
要求：1、掌握数码管移位动态扫描显示的编程方法
2、掌握矩阵扫描的编程方法
3、掌握数据在内部运算的编程方法
任务：1、实现最
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Java程序设计计算器(含代码).doc
Java课程设计报告
计算器设计与实现
班级：信101
学号：2010414116
姓名：杨 赛
指导老师：李红强
引言
Java不依赖平台的特点使它受到广泛的关注，Java已成为网络时代最重要的语言之一。Java具有平台无关性，面向对象，多线程，安全，动态等特点。Java语言和其他语言相比，最大的优势在于能够在所有的计算机上运行，这也是Java风靡全球的主要原因。Java的面向对象编程是一种先进的编程思想，可以更容易的解决复杂的问题。面向对象编程主要体现在以下三个方面：封装，继承，多态。因此Java不仅可以用来开发大型的桌面应用程序，而且特别适用于Int
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fx5800计算器公路测量程序设计2.3版.doc
Fx5800计算器公路测量程序设计2.3版
发布时间：2010-1-1??阅读次数：467??字体大小: 【小】 【中】【大】
FX5800计算器公路测量常用程序集2.3 版
?一、程序功能 ????主要功能：采用交点法方式计算多条线路坐标正反算，可算任意复杂线型及立交匝道，包括C型，S型、卵型、回头曲线等；极坐标放样，全线路基边坡开挖口及坡脚放样计算、路基任意点设计高程、横坡、设计半幅宽度.隧道欠超挖放样计算。
新版本优化：1、优化程序语句、2、取消原线元法计算，化线元法为交点法。3、高程计算修改,4、附计算坐标及高程参数设计要素输入实例
二、源程序（绿色为程序名；蓝色为输入计算器内容）
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可视化程序设计考查办法-计算器.doc
网络教育
陕西师范大学远程教育学院考查课
科目＿＿＿＿可视化程序设计考查办法＿＿＿＿＿
姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学 号＿＿＿＿＿＿＿
专 业＿＿＿＿计算机应用技术＿＿＿＿＿
批 次＿＿＿＿＿＿12年秋＿＿＿＿＿＿
层 次＿＿＿＿高中起点专科＿＿＿＿＿
学习中心＿知金教育上海数字化学习中心＿
目录
1 系统分析 3
1.1 功能需求分析 3
2 系统概要设计 3
2.1系统功能 3
2.2 界面设计 4
2.3 控件属性 5
2.4 菜单栏 7
第3章 代码设计 8
3.1 变量的声明 8
3.2 基本运算代码 8
3.3 函数运算代码 12
3.4 进制
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C语言程序设计 简单的计算器.doc
C语言程序设计
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《程序设计基础(C)》课程设计报告
简易计算器设计
学 生 姓 名：
学 号：
班 级：
指 导 老 师：
日 期：
309工作室设计
目 录
一、设计目标 2
二、总体设计 3
三
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C语言程序设计之简单计算器.doc
攀枝花学院本科课程设计（论文） 目录
PAGE
PAGE I
攀枝花学院
学生课程设计（论文）
题目： 简易计算器
学生姓名： 葛肪瑜 学号： 201010801018
所在院(系)： 计算机学院
专业： 计算机科学与技术
班级： 10计本（1）班
指导教师： 陈三清 职称： 讲师
2011年6月25日
攀枝花学院教务处制
攀枝花学院本科学生课程设计任务