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小学美术教育论文
教师要具备教学实效性的意识在开展教学活动之前预想整个活动实施后产生的效应以此规划在整个教学过程中的行为提高教学的实效性下面为大家整理的是小学美术教育论文欢迎大家阅读！
一、小学美术教学的现状
以往的美术教学以精讲多练为主要特点精讲与多练是教学的重要部分但是在美术教学中直接、简单地传授知识是不够的教师在课堂上对着课本讲解布置学生对着课本画画而有些只有用自己的眼睛才能看到的知识学生就难以掌握了更多的学生开始依赖教师的眼睛学习知识感受能力与审美能力得不到有效培养如果美术课只是靠教师的口头讲述就会失去应有的形象化使学生无法感受到观赏艺术作品时的视觉活动难以从优秀的美术作品中获取知识根据美术课的特点在练习中学习知识在专业美术学校是可以被应用的但是要在小学教学中进行就较为困难我们经常可以发现部分高年级学生无法完成一份令自己满意的美术作业渐渐失去对美术的兴趣关于美术课作业的评价一般都是由教师拿几份作业进行讲解指出里不好、需要怎样改进进行作业评讲本身是没有错的但是教师评讲的内容大同小异有些教师为了调动学生的积极性而进行优秀作业评选结果往往违背了美术教学的规律学生会根据教师的评价标准创作自己的作品久而久之就失去了创造性为了迎合“优秀”的标准而改变自己的个性进而封闭了创造意识
二、提高小学美术教学实效性的措施
1.在适当的情境中激发学生的创作意识
以往的教学以教师的课堂教学为主导这种教学方式是难以有效提升学生的自主学习能力的随着我国美术教育的改革教师在教学过程中要创造一定的情境针对学生的自主创新意识进一步强化学生的创造性思维把以往教学中学生被动接受知识转变为主动进行学习把教育的重点放到学生的创造过程中小学美术教师要在教学过程中给学生提供探讨的机会让学生可以在美术学习中获得快乐从而充分发挥创造力
2.鼓励学生积极参与是提高教学实效性的重点
在美术教学中要把学生放在主体的地位以教师的引导为辅如果教学过程中学生没有积极参与进来就会极大地影响整个教学的实效性由于小学生的心智尚未成熟所以他们选择积极参与的动力主要是来自自身的兴趣以及教师的鼓励等所以教师要很好地利用这一点鼓励学生积极参与教师在整个教学过程要不断总结反思要从固有的教学模式中走出来增加课堂教学的趣味性
3.给学生提供一定的探究活动突出学生的主体地位
在如今的小学美术教学中教师要转变学生的学习方式使其由被动的接受学习变为自主的探究式学习最大限度地提高学生的学习积极性让学生在美术学习中根据自身具备的知识独立思考找出解决问题的办法从而培养学生的创新能力突出学生在教学中的主体地位
4.教师自身要具备教学实效性的意识
教师要具备教学实效性的意识在开展教学活动之前预想整个活动实施后产生的效应以此规划在整个教学过程中的行为提高教学的实效性而教师在教学中具备一定的实效意识是促进学生自主学习的重要因素也是提高学生自主创新能力的关键所在所以要想提高小学美术教学的实效性教师必须具有一定的实效意识
5.提倡学生的个性展示培养学生的综合能力
在小学美术教学中想提高学生的创新能力教师就要尊重学生的个性发展让学生得到一定的自我展示的机会鼓励学生大胆说出自己的观点对他们的美术作品从不同的角度进行赞美提高学生创作的积极性对表现欠佳的学生不能严厉批评而要耐心、适当地引导让他们始终处于一种放松的学习环境中鼓励他们大胆发挥自己的创作才能和想象力
三、结语
在小学美术教学中教师要走出以往的教学模式为学生创造好的学习环境鼓励学生展示个性创造培养学生的自主学习能力激发学生的创造性思维让学生在实践过程中学会独立思考找寻问题的答案从而通过自己的眼睛发现美术真正的内涵与乐趣这样才可以真正提高小学美术教学的实效性
【扩展阅读】增强小学美术教学课堂效率的措施
我们推行的教育是素质教育素质教育的根本目的是促进人的全面发展教育理念由过去单纯注重传统文化课程转变到现在追求促进学生的全面发展而在小学教育阶段美术课程的开设是为了让学生接触美术知识拓展学生的美术知识范围提高审美情趣能够对美术有一个清晰的概念对简单事物用美术手法表现出来为今后美术方面的学习打下良好的基础作为美术教师我们如何保证学生能够在短短45分钟的课堂上能够学会、能够学好这就要求我们要重视提高课堂的效率就如何提高小学美术课堂的教学效率我结合自身的经验给出下面一些方法
一、转变观念加强重视
对小学美术课程来说在过去以往的观念之中我们教师未能给与相当足够的重视因为多数学生考试的时候是不会考美术所以我们从观念上就不重视他在课堂教学时能省则省大多数的
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