阅读起飞喜悦桥头-国民教育社群网.PDF

目 錄 壹、推廣閱讀之動機1 貳、發展歷程與策略2 一、沿革概述 2 二、運用在地元素～形塑優質閱讀氛圍 2 三、結合產、官、學資源～推動閱讀計畫三部曲 3 四、新住民閱讀路上你和我 10 五、主動出擊～前進校園辦證 12 六、推廣數位資源及圖書館利用教育 12 七、跨機關結盟閱讀共享 13 參、具體成果 14 一、館藏量的成長 14 二、辦證量及借閱量的成長 15 三、通閱量的成長 16 四、公共關係與社群媒體關注度 16 五、閱讀推廣活動績效 16 肆、未來展望 18 伍、結語 18 閱讀推動方案全文 團體名稱：高雄市立圖書館橋頭分館 方案名稱：閱讀起飛～喜悅橋頭 壹、推廣閱讀之動機 前教育部長曾志朗教授說過：「透過大量閱讀，建立常識累積知識之後，一個人就有了見 識；見識廣了才有足夠的辨識能力，能同中求異，異中取同，也才能具備批判性思考能力」， 因此曾志朗教授不但肯定閱讀的重要性，更在任內大力提倡閱讀，期盼藉由閱讀運動來培養 學生的閱讀習慣，以落實推廣兒童閱讀理念及縮小城鄉教育資源落差 ，進而提升臺灣人民的 閱讀素養 ；而近年來接受機關 、團體邀約，走訪臺灣各地及世界各國演講的李家同教授，也 時常在演講中倡導 「大量閱讀的重要性」，並指出基礎教育必須得靠閱讀來奠定 ，透過大量閱 讀能夠培養孩子四點語文能力： 1. 很快看懂文章，並抓到重點。 2. 正確且清楚地表達自己的想法。 3. 合乎邏輯，不自相矛盾。 4. 內容不落俗套，有獨到的見解。 閱讀也是學習的基礎，國外的研究指出如果學生在三年級之前無法奠定基本的讀、寫能力， 學習方面便會碰到很大的困難，因為在學校不管是課業方面或是考試等，都是必需透過閱讀 來學習，閱讀能力強的人對於理解、寫作、溝通等能力也會比較強，學習效果也會比其他人 好，成功的機會自然也會比其他人高 ，這也是強化整體社會及國家競爭力的重要關鍵。 根據 「遠見雜誌2014 年全民閱讀大調查」結果顯示，臺灣民眾每月平均閱讀量為1.7 本 書，相較2010 年的每月為2.02 本，2014 年退步至每月 1.7 本，而完全不看書的比率將近三成 ， 若加上很少看與不識字的比例就超過五成，民眾在高鐵、捷運與公車上的閱讀比率僅有2.6 ％ ，八成以上乘客都在滑手機 ，這顯示臺灣閱讀風氣還有大幅提升的改善空間 ，如何才能讓 民眾愛閱讀、讀好書，形成良好的閱讀習慣？然而要完成這項重大工作，必需經由家庭 、政 府 、企業 、媒體共同攜手推動，才能將閱讀運動向下扎根。 本館身為社區中心的公共圖書館，如何使居民快樂閱讀，培養閱讀人口，提升居民閱讀 風氣，增加孩子未來的競爭力，認真經營並隨時充實圖書館專業知能，進而讓本館成為社區 居民每天必然前往的場所，已成為刻不容緩的重要使命，因為這裡有閱讀聲、蟬鳴聲、問候 聲，聲聲悅耳 ；既已認定目標便開始積極投入，秉持為「翻轉橋頭閱讀力」而努力，辦理各 項類型的推廣活動，如：讀書會 、親子讀經班 、閱讀講座、學齡前閱讀活動 、親子共讀 、電 子資源推廣 、圖書館利用教育等，分齡分眾來符合不同年齡讀者的閱讀需求，使民眾了解圖 書館不是只有借、還書而已，還包話：辦理推廣活動、班級書宅配、影印、網路借書及預約 、 電子資源 、無線網路 、公用電腦使用等服務 ，本館期望使圖書館豐富又多元化的功能，能被 更多廣大的民眾利用 。 1 貳、發展歷程與策略 一、沿革概述 橋頭，早昔稱為 「小店仔」，因橋畔有二三間小店仔，供應往來客商而得名，本區面積為 25.9379 平方公里 ，總人口數為37,334 人 ，以農業為主的橋頭區舊稱「橋仔頭」，早期種植甘 蔗及稻米 ，現今農業以酪農、蜂蜜、花卉為主 ，在這芬芳的平原上有著可歌可泣的民主文化 故事，更具有特殊糖業文化背景 ，肥沃土地孕育出最甜美的甘蔗，被稱為「最甜蜜的地方」， 造就了橋頭糖廠設立臺灣糖業博物館的源由，橋頭糖廠也締造出許多「臺灣第一」，例如全臺 第一座鋼骨建築、第一條製糖輕便軌道、首次啟用蒸氣鋤以及甘蔗專用鐵道等 ，擁有百年歷 史的橋頭糖廠 ，也是本區地方文化的最佳代表。