11679kj_新课标人教版小学数学二年级上第三册数学广角简单的排列组合课件 ppt.ppt

小学二年级数学《数学广角1排列组合简单的推理》教学课件.ppt 数学广角 * * 排列、组合 简单的推理用 2、5 两个数字能组成几个两位数？试试看。 2 5 5 2 两个 1 用 1、2、5 三个数字能组成几个三位数？再试试看。 1 2 5 2 1 5 5 2 1 5 2 2 5 1 1 2 5 六个如果 1、2、5 三个数字中的1换成0，能组成几个三位数？再试试看。答案 0 2 5 2 0 5 5 2 0 0 5 2 2 5 0 5 0 2 如果 1、2、5 三个数字把1换成0，能组成几个三位数？再试试看。不是三位数四个如果每两个人握一次手，三个人握几次手？ 1次 2次 3次有几种穿法？答案穿法一穿法二穿法三穿法四返回

2017-12-11 约小于1千字 17页立即下载

小学二年级数学《数学广角——简单的排列组合》教学课件.ppt 1、2、3能组成几个两位数？（请有序思考）用红、眼、花三个字能组成几个词语？ * 小学数学第三册教学课件内容介绍授课东关小学王秀花密码是1和2组成的两位数 12 第一关第二关第三关第四关第五关第一关 12 13 21 23 31 32 出口 21 31 12 32 13 23 或第二关每两人握一次手，三人一共握几次手？　① ② ③ ① ② ③ 共三种情况为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？ 1、2、3能组成几个两位数？ 12 13 21 23 31 32 每两人握一次手，三人一共握几次手？ ②

2017-11-15 约小于1千字 10页立即下载

小学二年级数学上册数学广角-简单的排列组合.ppt 数学广角排列问题数学广角乐园超级密码锁密码数字123这把锁的密码是由1、2、3这三个数字其中的两个摆成的两位数问题：“组成两位数”是什么意思啊？能举个列子说说吗？什么叫“十位数和个位数不能一样”？“能组成几个”是什么意思？01问题：你都知道了什么？用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？02问题：能组成几个两位数？你是怎么知道的？有序——体会方法如：交换位置、固定个（或十）位等学生生成监控：无序——比较乱，别人看不懂，还易重复遗漏过程交流，感受有序用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？二、尝试中体会，领悟方法1、2、

2025-02-12 约小于1千字 10页立即下载

小学二年级数学上册数学广角简单的排列组合.pptx 会计学;数学广角乐园;;问题：“组成两位数”是什么意思啊？能举个列子说说吗？;二、尝试中体会，领悟方法;1、2、3能组成几个不同的两位数？（一定要找全啊）;;数学广角乐园;;;？;三、运用方法，解决问题;;;;第15页/共17页;电话号码：

2022-07-16 约小于1千字 17页立即下载

小学二年级数学上册数学广角-简单的排列组合讲解.ppt 数学广角;数学广角乐园;密码数字;问题：“组成两位数”是什么意思啊？能举个列子说说吗？;二、尝试中体会，领悟方法;1、2、3能组成几个不同的两位数？（一定要找全啊）;密码数字;数学广角乐园;;1次;？;三、运用方法，解决问题;;;;;电话号码：

2017-04-17 约小于1千字 17页立即下载

二年级上册《数学广角--简单的排列组合》课件.ppt 他们想站成一排拍照，想想看，可以有几种排法？ * 数学广角人教版小学数学第三册 数学广角执教者：林红人教新课标二年级数学上册 1、 2、 4、 6、 5、 3、如果每两个人握一次手，三个人握几次手？ 1次 2次 3次如果每两个人握一次手，三个人握几次手？ 1次 2次 3次每两个人只能握一次手，三个人握几次手？ 1次 2次 3次如果每两个人握一次手，三个人握几次手？三个人一共握三次手 1次 2次 3次我们每两个握一次手，三人一共要握几次手？第一次第二次第三次第一次第三次第二次小红家小明家从小明家到小红

2017-03-08 约小于1千字 17页立即下载

二年级上册《数学广角——简单的排列组合》课件1.ppt 奶奶家的密码门是由0、2、3组成的所有两位数，并按从小到大的顺序排列的。 0 2 2 0 3 0 0 3 2 3 3 2 如果用 0、2、3 三个数字，能组成几个两位数？再试试看。不符合要求四个奶奶家的密码门是由0、2、3组成的所有两位数，并按从小到大的顺序排列的。 20、23、30、32 ② ③ ④ ① 可以怎么穿呢？ ② ③ ④ ① 谢谢你们帮我搭配出了这么漂亮的衣服！退出人教新课标二年级数学上册搭配（一）密码是由1和2这两个数字组成的两位数用1、2、3这三个数字摆成的两位数当它们的编号，这样的两位数有几个？每次拿出两张数字卡片,交换两个数的位置，能摆出不同的两位数。（

2020-02-24 约小于1千字 38页立即下载

二年级上册《数学广角——简单的排列组合》课件选编.ppt 数学广角;;;; 他们想站成一排拍照，想想看，可以有几种排法？;如果每两个人握一次手，三个人握几次手？;如果每两个人握一次手，三个人握几次手？;;如果每两个人握一次手，三个人握几次手？;我们每两个握一次手，三人一共要握几次手？;第一次;第二次;第三次;第一次;;;;;

2017-04-20 约小于1千字 19页立即下载

6.2排列组合-排队问题课件（共21张PPT）-2025年高二年级下册学期数学人教A版（2025）选择性必修第三册(含音频+视频).pptx 典型排队问题教学目标 1掌握典型排队问题的特点，解决策略． 2培养学生分析问题与解决问题的能力 3提升学生的数学运算和逻辑推理核心素养．教学重点：分步乘法计数原理在排队问题中的应用常见的排列应用题的分析和转化.教学难点：不同排列情境下方法的选取与计算. 1两大计数原理2排列和排列数的概念以及排列数的计算公式自查自纠 1．分类加法计数原理完成一件事有两类不同的方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝_______种不同的方法．2.分步乘法计数原理完成一件事需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法，做第2步有n种不同的方法，那么完成这件事共有N

2025-04-03 约1.99千字 21页立即下载

人教版新课标数学二年级上册第八单元数学广角《排列与组合》PPT课件.ppt * * 人教新课标二年级数学上册排列和组合 2、较大的那个数 1、密码是由数字卡片1和2组成的两位数数学广角乐园数字屋第一关 1 2 3 小组合作要求：（1）小组内3人摆数，组长用笔写在纸上。（2）比比哪个小组找到的两位数最多，注意不要重复。 1 2 1 3 十位 2 2 1 3 3 3 1 2 十位十位十位 1 3 2 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 个位个位 3 3 2 1 个位个位 1 2 2 2 2 3 3 1 3 1 1 3 十位个位 3 2 1 十位个位十位个位每两人握一次手，三人一共握几次手？　

2017-10-13 约字 17页立即下载

人教版二年级上数学《数学广角》简单的排列与组合.ppt * ———人教版二年级上册《简单的排列与组合》密码是用数字1、2摆成的两位数中的一个,猜一猜是几？密码门密码由1和2组成的两位数。密码错误,请重新输入! 十位个位恭喜你！答对了！密码是由1、2、3中不同的两个数组成的两位数。摆一摆、记一记： 1、同桌合作，一人摆一人记； 2、把可能出现的数都写出来。 3、比一比，看哪组写得又对又快。十位个位是用5、7、9中不同的两个数摆成两位数，做到不重复、不遗漏！如果每两个人握一次手，三个人共握几次手？ 1次 2次 3次友情区 ① ②

2018-05-28 约小于1千字 20页立即下载

二年级《数学广角——排列组合》教学设计.doc “数学广角——排列组合”教学设计冶墙小学李鹏园教学目标： 1、知识与技能：通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、过程与方法：经历探索简单事物排列与组合规律的过程，初步理解简单事物排列与组合的不同，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 3、情感与态度：感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。激发学生学好数学的信心。教学重点：自主探究，经历探索简单事物排列与组合规律的过程，掌握有序排列、巧妙组合的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同，培养学生有顺序地、全面地思考，学会

2023-03-20 约1.52千字 4页立即下载

二年级上期数学广角简单的排列组合教学设计.doc “湖北移动校讯通杯”第七届“教育技术理论与实践”征文评选活动暨第三届全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表姓名王国旭曾维珍性别教龄年龄 49 E-mail 492917062@QQ.com 职称小数高级办公电话手机号码通讯地址京山县曹武镇中心小学邮编 431811 征文类别教案网上注册号学科数学出版意向专著□ 电子杂志□ 学术刊物□ 增刊□ 不同意□ 参赛调查 2006□ 2007□ 2008□ 2009□ 2010□ 2011□ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾）

2018-04-12 约3.04千字 6页立即下载

人教版小学数学二年级下册《数学广角——简单的排列和组合》教学设计.doc 人教版小学数学二年级下册《数学广角——简单的排列和组合教材分析： “数学广角”是新编实验教材新增设的内容，是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。排列和组合的思想方法不仅应用广泛，而且是学生学习概率统计的知识基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材，这部分内容重在向学生渗透简单的排列、组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。教学内容：数学广角------简单的排列和组合教学目标： 1．知识与技能：学生通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。 2.过程与方法：通过小组合作，自主探究，经历探索简单事物排列规律的过程，培养学生初步的

2017-12-11 约1.66千字 4页立即下载

二年级数学上册数学广角排列组合_公开课课件.ppt 他们想站成一排拍照，想想看，可以有几种排法？ * 排列组合 同学们，密码是由1和2 组成的两位数 ( ) ( ) 同学们，密码是由1和2 组成的两位数 ( 12 ) (21 ) 1 2 3 1 2 3 1 2 1 3 2 1 3 2 3 (6)个用1、2、3能组成几个两位数？分别是： 0 2 3 0 2 3 0 2 0 3 2 0 3 2 3 (4)个用0、2、3能组成几个两位数？分别是：如果每两个人握一次手，三个人握几次手？小华小明小兰如果每两个人握一次手，三个人握几次手？三个人一共握三次手 1次 2次 3次小华小明小兰家

2016-03-05 约小于1千字 9页立即下载

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