考点20文艺复兴、科学革命、启蒙运动.pptx

2016年中考社会思品一轮复习西方的兴起与近代世界的变迁考点20列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就（b）社会八下P36—43 一轮复习1．知道文艺复兴代表人物及其作品，理解文艺复兴对人类精神觉醒的意义。了解启蒙运动的代表人物，归纳他们的主要思想。2．知道启蒙运动为欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。考点解析一、文艺复兴1．兴起的背景：历史与社会八下P36第一段商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。2．兴起的根本原因：3．含义：历史与社会八下P36第一段最后两句人文主义4．核心思潮：5．实质：历史与社会八下P36阅读卡最后一句6．性质：是一次崭新的资产阶级思想解放运动。知识梳理一、文艺复兴1．兴起的背景：历史与社会八下P36第一段商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。2．兴起的根本原因：3．含义：历史与社会八下P36第一段最后两句人文主义4．核心思潮：5．实质：历史与社会八下P36阅读卡最后一句6．性质：是一次崭新的资产阶级思想解放运动。知识梳理代表人物国别主要成就备注但丁意大利P36第二段第二句意大利文艺复兴的先驱，被称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”达·芬奇意大利《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》意大利文艺复兴的艺术巨匠，学识渊博，多才多艺米开朗基罗意大利《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》意大利文艺复兴时期的画家、雕塑家、建筑师和诗人莎士比亚英国喜剧如《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》，悲剧如《哈姆雷特》《奥赛罗》文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人一、文艺复兴7．代表人物及其主要成就知识梳理代表人物国别主要成就影响哥白尼波兰日心说认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法。开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”。布鲁诺意大利发展了哥白尼的日心说，认为太阳不是宇宙的中心，宇宙是无限的促使人们从有限的封闭世界走向无限的宇宙世界伽利略意大利亲手设计制作了一些科学仪器。用自制的天文望远镜观察太空，发现月球表面有山谷，金星绕太阳运行等这些发现有力地证明了新天文学说的正确性，引起了巨大的反响伽利略的发现引来了教会的恐慌。1633年，教会传讯审问伽利略，强迫他放弃自己的观点。随后他被终生软禁。在生命的最后岁月，伽利略依然没有停止科学探索牛顿英国P40第三段+P41阅读卡牛顿建立起的完整的力学理论体系，对以后科学的发展产生了巨大影响二、科学革命1．背景：历史与社会八下P39第一段2．代表人物及其主要成就：3．影响：历史与社会八下P41第一段知识梳理1．比较新文化运动和文艺复兴的共同点：（1）都是思想解放运动（2）都反对封建主义，具有反封建精神（3）都借助文学艺术创作这一形式（4）都对社会进步发展起了促进作用等2．“任何一次思想解放运动都不是孤立的”，请结合中外史实说明这一观点。中：新文化运动（1）提倡“民主”“科学”，促进了民众觉醒，唤起了人们特别是青年学生的民族觉悟和对国家政治事物的关心，为五四运动奠定了思想基础。（2）为马克思主义在中国的传播创造了有利条件，从而促进了中国共产党的诞生。外：文艺复兴运动（变题：为什么“科学革命”是文艺复兴运动的产物？）文艺复兴运动破除了天主教神圣不可侵犯的信条迷信，倡导人文精神，培育了自由探索的精神，使学者们更多地从理性和事实出发来研究问题，更加注重观察和实验的科学方法，为近代科学革命奠定了思想基础。相关拓展3．哥白尼的“日心说”也是错误的，但为什么他的学说得到了人们很高的评价？ 否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法。开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”。对中学生有何启示？（1）珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学好科学文化知识；（2）积极参加小发明等科技活动，培养创新精神和实践能力；（3）不迷信权威，学会探究、质疑，培养好奇心，勤于观察，善于思考等。相关拓展三、启蒙运动人物地位主要成就2．含义：历史与社会八下P41最后一段3．顶峰：抨击封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等是人的自然权利，倡导君主立宪制。资产阶级反对封建专制制度及其宗教思想体系的思想解放运动 启蒙运动的巨匠4．性质：伏尔泰5．核心思想：理性主义反对君主专制，主张君主立宪制，提出“三权分立”学说，即：将立法、行政、．司法三权分开，分别属于议会、国王、法院，并强调三权互相制约的重要性。重要的启蒙思想家孟德斯鸠6．代表人物及其主要成就：7．意义：历史与社会八下P43第二、三段提出“人民主权”思想，即政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立，在法律面前人人平等。重要的启蒙思想家卢梭知识梳理文艺复兴启蒙运动异时间背景兴起高潮主要对象核心影响同根源性质影响14-16C 资本主义萌芽17-18C 资本主义进一步发展意大利法国封建神学封建专制统