小学中段数学课堂组织教学的策略研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf

微课在小学数学翻转课堂的应用策略研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 微课在小学数学翻转课堂的应用策略研究 黎娟好（广东省江门市恩平海外联谊学校，广东江门 529400）微课与翻转课堂在小学数学教学中的结合应用具有重要的意义，其中微课为小学数学教学提供了丰富的教学 【摘要】资源，翻转课堂则重新梳理了教学流程，两者的结合，能优化小学

2023-01-08 约5.83千字 2页立即下载

培养小学生数学问题意识的策略研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 培养小学生数学问题意识的策略研究 孙绍霞（宁夏回族自治区石嘴山市平罗县城关第六小学，宁夏回族自治区石嘴山 753400） 数学教学中，对学生问题意识的培养已经成为重要的组成部分。问题意识在引导学生主动学习、培养学生【摘要】学习思维、挖掘学生学习潜力、提高学生综合素质等方面具有

2023-01-10 约5.62千字 2页立即下载

小学中高年级数学预习习惯培养的策略研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 小学中高年级数学预习习惯培养的策略研究 * 董雪萍（甘肃省酒泉市瓜州县渊泉小学，甘肃酒泉 736100）预习是一个非常好的学习习惯，可以让学生对知识有一个大概了解，进而提升学生的学习效率。从小学数【摘要】学教学现状看，小学生数学预习习惯的培养明显不足，大部分学生

2023-01-07 约6.23千字 2页立即下载

初中数学课堂渗透数学建模思想的实践策略-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 初中数学课堂渗透数学建模思想的实践策略杨春君（陕西省宝鸡市岐山县第一初级中学，陕西宝鸡 722400）伴随着新课程标准在各教学阶段不断应用与推广，培养学生的价值观念、解题思路、应用技巧等成为课堂【摘要】 教学的重点，这促使教师将更多教学思想引入实践教学活动中。本文围

2023-01-09 约5.48千字 2页立即下载

问题教学法在小学数学课堂中的应用分析-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 问题教学法在小学数学课堂中的应用分析李淑娴（甘肃省甘南藏族自治州合作市藏族小学，甘肃甘南 747000）问题教学法是小学数学教学的常见教学方式之一。问题教学法的核心是问题，教师需要注意问题的设置，【摘要】要对问题的提问时机、难度等有足够的把握，从而使问题教学法的应

2023-01-11 约5.07千字 2页立即下载

小学数学新手教师课堂讲授技能的质性分析-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 小学数学新手教师课堂讲授技能的质性分析 * 1 2 3 2 姚便芳李敏清康元芳徐孝林（1.成都大学师范学院，四川成都 610106； 2.成都大学师范学院2016

2023-01-10 约8.77千字 3页立即下载

情境教学法在小学数学教学中的应用策略-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 情境教学法在小学数学教学中的应用策略李萍（甘肃省庆阳市庆城县逸夫小学，甘肃庆阳 745100）随着我国教育体制不断的改革、教学模式的不断创新，小学数学教学方法越来越丰富多样。小学数学教师【摘要】在教学中应构建多样化的数学课堂，向学生传授数学知识，培养学

2023-01-10 约5.14千字 2页立即下载

小学数学解题方法多样化的教学策略-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 小学数学解题方法多样化的教学策略 张佳佳（浙江省杭州市大禹路小学，浙江杭州 310030）解题是常见的数学学习形式，解题方法虽多样，但总是殊途同归，可借其多样化发展学生的数学思维，培【摘要】养学生的创新精神，因而受到教师的广泛重视。本文围绕小学数学解

2023-01-09 约5.83千字 2页立即下载

小学数学新课导入策略探析-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 小学数学新课导入策略探析王秀见（合肥市六安路小学中铁国际城校区，安徽合肥 230001）本文在对新课导入策略的内涵进行简述的基础上，提出若干有效、可行的小学数学新课导入策略，包括生【摘要】活导入法、故事导入法、悬念导入法及新闻导入法等。

2023-01-08 约5.31千字 2页立即下载

小学中段数学课堂中数学情境创设初探-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021005期）-成都大学.pdf 2021年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 小学中段数学课堂中数学情境创设初探许丁峰（浙江省诸暨市暨阳街道滨江小学，浙江诸暨 311800）数学是小学教育中的主要科目之一，数学教学在促进小学生思维发展方面发挥着重要作用。但小学生对抽【摘要】象的数学知识难以形成全面有效的理解，给数学教学效率与质量的提

2023-01-10 约5.39千字 2页立即下载

小学数学教学中培养学生问题意识的实践与研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 小学数学教学中培养学生问题意识的实践与研究陈昆（广西玉林市博白县那林镇中心小学，广西玉林 537633）数学是小学阶段的基础学科之一，其在学生认知发展中扮演着重要的角色，发挥着举足轻重的作用。而【摘要】且，在学习数学的过程中，学生的思维、意识、能力也会获得逐步提升。

2023-01-10 约5.37千字 2页立即下载

小学数学开放式教学的探索研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 小学数学开放式教学的探索研究赵福明（山东省枣庄市市中区税郭镇安城中心小学，山东枣庄 277119）近年来，开放式教学法越来越受到人们的重视，开放式的教学可以打开学生的思维，帮助学生形成开放性【摘要】思维，有利于培养学生解决问题的能力及知识迁移能力。小

2023-01-10 约5.66千字 2页立即下载

基于微课的翻转课堂教学法在小学数学教学中的应用研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 基于微课的翻转课堂教学法在小学数学教学中的应用研究冯晓玲（广西玉林市博白县博白镇珠江村小学，广西玉林 537600）目前，随着翻转课堂教学策略在各学段教学活动中的应用，基于微课的翻转课堂教学法在小学数学教学中【摘要】也得到了师生的一致认可。基于微课的翻转课堂教学法在小学数学教学中的

2023-01-07 约5.74千字 2页立即下载

基于微课的翻转课堂在高职数学教学中的应用-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 基于微课的翻转课堂在高职数学教学中的应用彭璐 （成都石化工业学校学前信息科，四川成都 611930）在高职课程体系中，数学学科是很重要的一门基础课程，其教学情况将会对学生后续专业发展带来很大影【摘要】响。信息时代下，越来越多的现代化教学手段被应用到教学领域，其

2023-01-07 约5.14千字 2页立即下载

提高初中数学课堂教学效率的方法探讨-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 提高初中数学课堂教学效率的方法探讨张艳（石庙镇第二中学，山东滨州 251700）科学优化课堂教学策略，提高教学质量和效率是每一位教育工作者不懈追求的目标。在新课程改革全面实【摘要】施的大背景下，提高初中数学课堂教学效率越来越迫切。有效的初中

2023-01-07 约5.46千字 2页立即下载