六年级作文专题复习.ppt.ppt

六年级语文作文专题总复习15771.pptx 1;作文的一般步骤;4、安排材料　　安排材料要根据题目与中心的要求来确定，根据作文题目取舍。 ;5、列提纲;（二）内容串联式? 选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。? 例如作文《为妈妈喝彩》，主体部分三段，每段的中心句为：?1、?妈妈是一个极富责任心的人，我为妈妈喝彩。 ? 2、?妈妈有一种坚持不懈的韧劲，我为妈妈喝彩。? 3、?妈妈是一位乐观自信的女性，我为妈妈喝彩。 ?;;如何审题？;审清题目，明确写作对

2022-04-10 约1.64千字 32页立即下载

小学六年级语文总复习专题作文.pptx 作文一.写作基础知识1.审题（1）找出题眼（2）题目的写作范围（时间、地点、数量、人称、内容等范围限制）（3）写作的体裁记叙文、议论文、说明文、应用文 2.提炼中心3.选材4.结构5.列提纲6.开头、结尾、过渡和照应7.修改记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。举例：《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》、各具特色的民居》、《千年圆梦在今朝》应用文：应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通

2020-02-24 约8.32千字 42页立即下载

《六年级圆的专题复习.doc 重庆学乐教育教学方案课时数：2课时主讲人：圆的专题复习 教学目的：教学重点/难点：教学内容：第四单元圆一、圆的特征1、圆是平面内封闭曲线围成的平面图形，.2、圆的特征：外形美观，易滚动。3、圆心o：圆中心的点叫做圆心．圆心一般用字母O表示．圆多次对折之后，折痕的相交于圆的中心即圆心。圆心确定圆的位置。半径r：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径都相等。半径确定圆的大小。直径d: 通过圆心且两端都在圆上的线段叫做直径。在同一个圆里，有无数条直径，且所有的直径都相等。直径是圆内最长的线段。同圆或等圆内直径是半径的2倍：d

2017-01-15 约字 7页立即下载

六年级小升初语文专题复习PPT课件.pptx 六年级小升初语文专题复习PPT课件12021/10/10/周日目录contents汉字与词汇复习句子理解与运用训练阅读理解专题突破写作表达能力提升古诗文鉴赏与背诵指导模拟试题演练与答疑22021/10/10/周日 01汉字与词汇复习32021/10/10/周日了解汉字从甲骨文、金文到楷书的演变过程，认识汉字的历史渊源。汉字起源与发展掌握象形、指事、会意、形声等造字法，理解汉字构造的基本原理。汉字结构与造字法熟悉基本笔画和笔顺规则，正确书写汉字。笔画与笔顺汉字基础知识回顾42021/10/10/周日区分同音字的意义和用法，如“再”与“在”、“做”与“作”等。同音字辨析形近字辨析多音多义字辨

2025-04-06 约3.63千字 33页立即下载

部编版语文六年级小升初《作文复习》PPT课件.pptx 作文专项复习写作基础1.审好题2.定中心3.列提纲4.选材料5.初次成文6.修改7.最终成文题目开头与结尾过渡审好题读题找到题眼如：我与书结缘、一次特别的考试、诚实比分数更重要、自信才美丽、啊，母亲2.确定写作类型和范围如：应用文、记叙文、想象作文、话题作文等定中心正确集中鲜明确立写作的：主要内容（人物、事件等）中心思想（所要表达的观点）确定题目（一切行文的基础）列提纲题目开头（如何开头？开门见山？曲径通幽？引用诗句？）正文（分几段？分别写什么？运用几个实例？详略如何分配？）结尾（如何结尾？引用名句？照应开头？意味深长？）选材料在提纲基础上进行填充与完善。选择符合文意，体现中心的

2022-01-08 约1.72万字 161页立即下载

六年级语文下册《作文复习》PPT课件.ppt * 六年级作文复习 执教：余桂珍牛顿在小学念书的时候，特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买锯，买钉锤，买凿子，他整天忙着做手工，学习成绩不怎么好。这段话写牛顿喜欢____ ，表现了他_____方面的特点。亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来，他哭了一会儿，揉着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是注意他，他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家都若无其事地各做各的事，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。这段话写亮亮的________

2016-04-04 约1.76千字 12页立即下载

六年级下册语文ppt课件作文总复习.pptx 小学语文毕业总复习作文应城市黄滩中心小学李佳玉 • 作文类型五、游记作文六、应用作文七、想象作文 …… 一、写人作文二、写事作文三、写景作文四、状物作文一、写人作文 • 1. 选择典型的能集中反映中心思想的事! • 2. 学会刻画人物: (1)外貌描写 (2)语言描写 (3)动作描写 (4)神态描写 (5)心理描写可以从旁人的角度来突现、衬托人物的特点，即侧面描写。可以借用周围的环境、周围人的反应等来间接描写。 • 1. 写事： • 一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写清楚。 • 二是注意材料的详略要得当，内

2023-10-31 约3.17千字 33页立即下载

六年级复习——作文.doc 六年级语文总复习资料　　　 ----作文　　一、基础知识　　作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：　　一、思想健康，中心明确。　　二、内容具体，条理清楚。　　三、语句通顺，意思连贯。　　四、详略得当，主次分明。　　五、善于观察，想象丰富。　　六、书写工整，格式正确。　　除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。　　1、审题。　　只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么

2017-03-03 约1.42万字 16页立即下载

六年级总复习之作文.ppt 六年级专项复习之话题作文考试类型试卷总分作文分数所占比例小升初 100分 30分 30％中考 140分 65分 46％高考 160分 70分 44％大学毕业一篇毕业论文练习：请以“烦恼”为话题，写一篇记叙文，要求：题目自拟题目扣题有新意，话题不可直作题。《少年之烦恼》《最近比较烦！》《别是一番烦恼在心头》《100分的烦恼》开头简洁要点题片段一：在日常生活和学习中，每个人都会有烦恼，考试考不好很烦恼，被爸爸

2016-12-26 约2.33千字 19页立即下载

六年级作文复习课六年级文复习课.doc 六年级作文复习课――写人写事》教案王云卿的工作室六年级作文复习教案《六年级作文复习课——写人写事》教案教学目标： 1．进一步弄清写人与写事作文的联系与区别。 2．进一步掌握如何生动细致地描写，精彩传神地表达。教学重点： 1.写人与写事文章的区别。 2．运用多种方法将重点段描写生动具体，引人入胜。教学难点：重点段的描写教学过程：一、谈话导入?。在六年的语文学习中，我们不但欣赏了许多作家的美文佳作，受到思想的熏陶与感染，而且学到许多写作的方法和技巧，能比较自由地用文字表达自己的喜怒哀乐，表达自己对生活的观察和感悟?。今天我们上一节作文复习课，进一步学习怎样写人记事。二、你学会了

2017-01-02 约字 15页立即下载

六年级阅读与作文训练专题..doc 一阅读目标：理解词语的意思直接解释词语 1 词素相加法 2找反义词法 3描述、形容法 4 同义词代替法（二）联系语境解释阅读（一）盐一样的智慧有这么一个故事：老族长带领村民日夜兼程，要把盐运到某地换成大麦过冬，有一天晚上，他们露宿于荒野，星光灿烂。长者依然用祖先世代所传下来的方法，取出三块盐投入营火，占卜山间天气的变化……大家都在等待长者的“天气预报”，若听见火中盐块发出“噼里啪啦”的声响，那就是好天气的预兆，若是毫无声息，那就象征天气即将变坏，风雨随时会来临。长者神情严肃，因为盐块在火中毫无声息。他认为不吉，主张天亮后马上

2017-01-28 约1.19万字 12页立即下载

六年级作文专题课件.ppt 河东区教育中心侯罡考场作文最易丢分的几个方面一、作文标题的拟定。标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象。首先要准确扣准话题，不能偏离话题；其次要醒目，要扣住话题内容，让人一看就有一目了然，耳目一新的感觉；第三，要简洁，短小，给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。二、作文的开头。开头要夺目。常言道：“好的开头就等于成功了一半”。考试作文的开头十分重要，它要求语句要优美亮丽、引人入胜，要达到古人所说的“开卷之初，当以奇句夺目，使之不敢弃去”的效果。开头一段一定要细心经营，锤炼词句，获取阅卷老师的好感。作文开头就要入题，千万不要半天不贴题，

2017-05-23 约2.18千字 22页立即下载

六年级阅读与作文训练专题.doc 一阅读目标：理解词语的意思直接解释词语 1 词素相加法 2找反义词法 3描述、形容法 4 同义词代替法（二）联系语境解释阅读（一）盐一样的智慧有这么一个故事：老族长带领村民日夜兼程，要把盐运到某地换成大麦过冬，有一天晚上，他们露宿于荒野，星光灿烂。长者依然用祖先世代所传下来的方法，取出三块盐投入营火，占卜山间天气的变化……大家都在等待长者的“天气预报”，若听见火中盐块发出“噼里啪啦”的声响，那就是好天气的预兆，若是毫无声息，那就象征天气即将变坏，风雨随时会来临。长者神情严肃，因为盐块在火中毫无声息。他认为不吉，主张天亮后马上

2016-05-21 约6.77千字 12页立即下载

统编版六年级下语文小考专题复习写作专题之毕业赠言课件（共27张PPT）.pptx 毕业赠言——写作专题 01共话离情，赠言为谁写桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。[唐]李白《赠汪伦》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐王维《送元二使安西》海内存知己，天涯若比邻。唐--王勃《送杜少府之任蜀州》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。--唐高适《别董大》...... 老师母校同学给老师从齐腰高到与肩齐平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。朴实的语言平常的场景真挚的情谊嘿，同桌，和你一起学习的日子，就像一串糖葫芦，酸中带着甜，足以让我回忆，让我永远珍藏。【赏析】用比喻的修辞手法，将六年的日子比作酸中带甜的糖葫芦，直接表明离别情浓，难舍难分。给同

2025-04-28 约1.92千字 27页立即下载

六年级缩句专题复习.ppt 六年级缩句专题复习; 汽车奔驰。 ; 缩句就是去掉原句中的修饰、限制和补充说明的成分，保留主干。;你会缩句吗？;缩句：妈妈照顾我。 ; 1.去掉“……的”、“……地”、“得……”等修饰语。 2.去掉数量词。例4：巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。缩句：金字塔是奇迹。 ; 1.去掉“……的”、“……地”、“得……”等修饰语。 2.去掉数量词。 3.去掉“在……里(上、中、下……)”表示方位或特定条件的词语。 ;1.去掉“……的”、“……地”、“得……”??修饰语。 2.去掉数量词。 3.去掉“在……里(上、中、下……)”表示方位或特定条件的词语。 4.保留“

2020-10-31 约1.33千字 23页立即下载