05级纺织品装饰艺术设计专业培养计划.doc

08级《装饰艺术设计（服饰品设计方向，专业代码670107） 修业年限：全日制三年 二、培养目标及专业的具体培养目标 1、培养目标 本专业培养热爱祖国，具有良好的职业道德，较强的责任心和敬业精神，适应服饰品行业生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才。即“技术工人+研发人员”。 2、就业岗位培养目标 就业范围以技术-业务型岗位为基本定向，从事鞋、帽、包、饰品的设计与营销及工艺制作、服饰搭配等应用型技术人才。如鞋类设计师、鞋类色彩设计、鞋类打样与修版师、服饰品营销（外贸与理单等）、首饰设计员等。 （一）人才培养规格要求 1、德育要求 通过《邓小平理论及三个代表》、《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》等课程的学习，培养学生热爱祖国，拥护党的基本路线，具有爱国主义、集体主义思想，具有良好的社会责任感和法律意识，遵纪守法，具有正确的世界观、人生观，具有敬业爱岗、乐于奉献、安心基层的优良品质以及良好的职业道德。 2、智育要求 （1）知识结构 掌握服饰品设计专业所需的基本艺术设计理论知识； 掌握一定的外语词汇量及一定的实用英语知识； 掌握专业效果图的绘制、包袋鞋帽等服饰品的设计、电脑辅助设计等相关课程的原理和方法，为进一步提高和巩固设计、工艺制作能力及品牌策划能力奠定 “必需、够用”的理论知识； 掌握服饰品设计的基本知识； 掌握服饰材料的性能及特点等基本知识； 掌握文献检索与资料查询的基本方法。 （2）能力结构 具有一定的造型能力、较强的色彩配置能力与效果图表达能力； 具有综合运用所学的知识设计新产品的能力； 具有熟练分析各类人群不同的职业特征及个体差异和服饰搭配能力； 具有了解国内外相关的流行趋势及发展动态的能力； 具有根据材料进行再造的技能； 具有独立完成产品的制作能力； 具有进行生产管理、从事产品设计、制作工艺、质量控制、广告策划与市场推广等单项工作的能力； 具有一定的英语应用能力； 具有计算机的基本操作能力，能熟练运用办公自动化系统，借助计算机完成设计的辅助工作； 具有较强的实际操作能力，能胜任服饰品生产企业的一般性技术工作。 （3）素质结构： 1）爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质； 2）从事本专业领域所应具备的基本文化素质和实际工作的专业素质； 3）健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度； 4）良好的人文科学素养和一定的美学修养； 5）适应社会经济发展的创新精神和创业能力。 3、体育要求 了解体育运动的基本规格，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，达到大学生体育合格标准，讲究卫生，身体健康。 4、考证要求 1) 建议取得国家大学英语等级考试B级（含）以上证书或相应级别的院内考试； 2) 通过省（含）以上（高校非计算机专业）计算机应用能力等级考试，获得一级（含）以上证书； 3）制鞋技能通过全国制鞋行业生产力促进中心注册助理设计师资格考试。 能力分解与素质要求 课程设置 基本素质 与 基本能力 ◆掌握邓小平理论的基本原理和三个代表的重要思想与理论精髓 ◆具有良好的思想品德、职业修养和一定的社会主义法制观念和意识 ◆有较好的外语阅读能力和简单的交流能力，获高职英语B级技能证书 ◆通过认清形势和了解方针政策，并树立科学发展观 ◆具有良好的人文素质与语言、文字表达能力 ◆具有基本的计算机操作技能，取得省计算机应用能力一级证书 ◆具有良好的身体素质及多项运动技能，体能指标达到国家标准 ◆职业生涯规划、就业 指导 邓论及三个代表 思想道德和法律基础 英语 形势与政策 大学语文 计算机应用基础 体育 职业发展与就业指导 专业基础知识和 专业能力 ◆具有一定的服饰品绘画表达能力、感受能力和洞察能力 ◆能够利用相关通用设计软件设计服饰品效果图的绘制 ◆了解中外服饰史、把握流行趋势的能力 ◆服饰材料的基本知识、再造能力与成型效果的把握能力 ◆掌握一定的专业英语词汇，能阅读外文资料，看懂外商定单要求 ◆箱包设计、结构、工艺与制作的统筹能力 ◆帽类设计、结构、工艺与制作的统筹能力 ◆鞋类的专业设计、结构设计、工艺流程、样板与制作的统筹能力 ◆服饰搭配的个性化表现与整体风格协调统一的能力 ◆运用构成原理和方法，认识造型规律，掌握造型方法及培养造型能力。 ◆考核职业资格证书实训 ◆毕业综合实践能力 ◆岗位适应能力 服饰品效果图 服饰品电脑艺术设计 服饰设计史 服饰素材与创意 服饰品专业英语 箱包设计项目课 帽饰设计项目课 鞋类设计项目课 服饰搭配设计项目课 形态构成艺术 首饰鉴赏与营销 首饰设计项目课 皮革工艺缝纫基础 服饰品手工艺 专业实训 毕业设计与答辩 岗位实习 其它 相关能力 ◆具有一定的服饰品艺术创造能力、鉴赏能力 ◆具备对服饰品品牌推广策划能力与服饰品市场的运作能力 ◆具有一定的色彩配置与图形设计表