教案《记账凭证的填制》.doc

公开课教案 课 程 名 称： 《基础会计》 课 题 名 称：授 课 班 级：任 课 教 师：授 课 ： 《记账凭证的填制》公开课教案 班级 课 题 记账凭证的填制 课 时 教学目的 要求 通过对本节的学习，熟练掌握记账凭证的填制方法，明确今后学习的方向。 教学重点 1、记账凭证的具体填制方法 2、加强对学生实际操作技能的训练 教学难点 正确、完整地填制记账凭证 教学方法 1、讲练结合法2、多媒体演示法 教学准备 及教具 课件、若干凭证 时间 分配 教 学 内 容 及 过 程 授课组织及知识补充 3分钟 39分钟 3分钟 一、提问引入 1、会计分录的三个要素是什么？ 2、记账凭证的七项内容包括哪些？ 问题答案?： 1、会计分录的三个要素是确定账户名称?、确定记账方向?、?确定记账金额?。 2、记账凭证的七项内容包括填制日期、顺序编号、摘要、会计科目、金额、附件、签名盖章。 二、讲授新课 （一）问题引领—自己试填?? ???1、案例：2015年5月10日，某公司从银行提取现金00元，备发工资。 （三）分组操作—教学结合 将学生分成四个小组，分别命名为一组、二组、三组和四组，每组展开讨论并填制记账凭证。 1、案例：2015年5月18日青能动力公司厂部业务员王平因到济南参加会议，到财务处办理借款500元的手续，出纳员以现金支付，凭证编号为002号，附件为1张。 借：其他应收款——王平 500 贷：库存现金 500 2、要求：根据案例帮助会计填制记账凭证 3、答案对比，强调重难点 注意：将容易出错的知识点反复强调。 （注销空行与合计栏） 1、分组操作： 按原先分组，要求学生自己编制记账凭证，并展开评价，评价标准为每组内完全填对的一张记账凭证得1分，按三个练习的总分排名次。 2、练习：（共三个，注意书写） 练习（1）：企业2015年5月5日销售#01产品200件，售价27,000元，增值税4,590元，根据经济业务填制记账凭证（附件为2张）： 借：银行存款 31590 贷：主营业务收入 27000 应交税金—应交增值税(销项税额) 4590 练习（2）：企业2015年5月3日，用银行存款上缴所得税27,500元，根据该经济业务填制记账凭证（附件为1张）： 借：应交税费—应交所得税 27500 贷：银行存款 27 500 练习（3）：企业2015年5月20日收到甲单位投入固定资产一台，价值100,000元，根据经济业务填制记账凭证（附件为1张）： 借：固定资产 100000 贷：实收资本 100000 三、课堂小结 评价：肯定优点和成绩,引导学生自己去发现并纠正活动过程中存在的问题和不足。 反思：是否有不符合凭证要求的书写习惯？ 感悟：总结归纳凭证填制要点及以后学习的方向。 四、布置作业 1、《基础会计》习题集P45实训二 注意：要求只填写记账凭证 2、以书面形式总结出本节课学习的收获与不足提纲 五、教学反思 6、附件 2、编号 1、日期 2015 5 10 1 提现 库存现金 银行存款 7430000 7430000 7430000 7430000 1 XXX 3、摘要 5、金额 7、签章 4、科目 2015 5 18 2 预借差旅费 其他应收款 库存现金 50000 50000 ￥50000 1 ￥50000 XXX