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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

小学2025-2026学年度教学工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕学校“琢玉教育”这一

总体发展目标，以落实“双减”和“五项管理”工作为主线，以课堂教学为重点，

以新的教学方式和学法指导为突破口，深化开展校本研修活动，规范教学常规治

理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步，提升群众满意度。

二、主要目标

1.切实贯彻科学的教学常规管理工作，优化课堂教学过程和教师教学行为。

2.加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，

切实提高课堂教学质量。

3.优化校本研修机制。以课题研究为突破口，以提高老师专业化进展水平为

重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。

4.加强师资队伍建设，开展教师培训活动，提高教师的业务素质。

三、具体措施

（一）强化管理，规范各项教学常规

1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝

私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，教务处将加强

随堂检查。

2.以抓实备课、抓活课堂、抓勤辅导、抓精达标、抓细分析五个方面为教学

教研的切入点，通过开展集体备课、个人备课，运用灵活的教学手段开展教学，

做到精讲精练，要充分发挥教师辅导、小组互学的作用，确保学生堂堂清，提升

课堂教学效率。

3.夯实“三课”活动。抓好常态课。进一步深化学校的“新课堂”的教学模

式，加强学生的课堂展示，提高教师的课堂组织和引领能力，落实四十分钟的效

率；立好示范课。以点带面，发挥骨干教师的特长，促进个性化课堂的形成。上

好汇报课。实行外出学习返校后汇报的制度。学习教师要写出学习总结，并根据

所学内容及形式做“专题讲座”或“汇报课”，做到一人学习全体受益。

（二）开展教师培训、教学研究，提升教师专业能力

根据区教研室教材培训安排，结合我校的具体情况开学初组织各学科教师参

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

加市区及组织的教材培训活动。在周三下午开展语文、道德与法制教研活动，周

四下午开展数学教研活动，周五下午开展英语教研活动时间，周三上午开展艺体

1小时教研活动，周五上午开展科学1小时教研活动。定时间，定地点，定人员，

定主题，定方式，积极开展“实效性”教研活动，引领学科教学深度研究与课程

深入实施。

（三）建设多姿多彩的琢玉课程体系

严格落实区教研室规定的课程设置方案，严格执行课程计划，开齐开足开实

各类课程。建设多姿多彩的琢玉课程体系。要严格落实“开全课程、开足课时”

的目标要求，努力推进“新课程”的实施。

1.开展课前2分钟演讲、语文、英语口语展示，数学口算训练等活动。

2.开展阅读课程。每周一节阅读课，做好阅读备课教研、阅读成果展示工作，

让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃更具有灵活性。

3.重视写字教学，落实多种措施。各学科要齐抓共管，做到方法指导，严格

要求，用笔统一常抓不懈。尤其是语文学科，要将写字作为教学的主要内容之一，

课课练、天天练，有指导，有练习，有讲评，反复抓，抓反复，遵循集中与分散、

激励与惩罚相集合的原则。

4.乐器进课堂。根据学校实际情况，在全面考查论证的基础上，再考虑实施

乐器进课堂，继续加强音乐识谱教学和“校园合唱团”建设。