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小学2025-2026学年度语文备课组工作计划

小学2025-2026学年度语文备课组工作计划（精选5篇）

小学2025-2026学年度语文备课组工作计划篇1

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各班级备课组为依托，充分发挥教研组，讨论、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，重点探讨作文教学模式与方法，培育学生写作的能力。

二、工作目标

1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、创低班级特色课堂教学，1-2班级学生识字量达20xx字以上;中高班级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20xx0字，每日一记，每周累计写作1000字。

3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

4、创建优秀教研组，切实加强学科组教学讨论，提高学科组教学讨论能力，乐观参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

(1)各老师仔细拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。

(2)备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要灵活;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;

(3)、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

(4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

(5)每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思

(6)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动

(7)、抓好学生的书写工整。

4、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的全面提升。

近几年，我校青年老师进步迅速，通过上学期的青年老师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学阅历丰富，能熟练驾驭教材的中青年老师，发挥这些老师的引领与辐射作用。

(1)把优秀课堂教学、优秀教学阅历在我校老师中推广。

(2)及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的老师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。

5、乐观参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，乐观向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。

6、各备课组精心组织每月一次语文活动。

三、作业检查要求

1、三四五班级检查：

1)、语文练习册(全批全改)

2)、课堂作文8篇(有眉批，有老师点评，老师评价等级)

3)、每周一篇周记或者学生日记。(有老师检查记录)

2、一二、班级检查：

1)、语文练习册(全批全改)

2)、课堂作文8篇(有眉批，有老师点评，老师评价等级)

3)、生字抄写。(全批全改)

3、班级检查：

1)、语文练习册(全批全改)

2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)

四、各月活动安排

三月

1、集体备课。

2、研讨课安排

3、家长进课堂，共上一节课。

四月

1、继续开展优质课展示活动。

2、语文活动。

(1)、一、二班级写字比赛。

(2)、三、四、五班级钢笔字比赛。

3、教学常规检查

五月

1、一二班级写话，三四五班级作文比赛。

2、检查学生作业。

3、进行期中考试。

4、各班级小结期中测试情况，明确后半学期的目标

六月

1、检查学生作业本和老师教案。

2、各班级制订期末复习计划。

3、组织1--5班级期末测试。

4、教研组工作总结。

5、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。

6、复习课展示。进行全面复习。

7、期末复习考试。

小学2025-2026学年度语文备课组工作计划篇2

一、指导思想

围绕学校教学教研工作计划，进一步确立课程标准的基本理念，以课程改革为中心，以教学质量为主题，以课堂教学的讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度，改进教研方法，优化教研模式，乐观探索在新课程改革与网络背