临床微生物标本的正确采集与运送图文课件.ppt
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临床微生物标本的正确采集与运送_1课件.ppt
临床微生物标本的 正确采集与运送 前言 ???“准确的病原学诊断” ???“针对性病原学治疗” 正确的微生物标本采集和运送，是准确的病原学诊断的前提！ 标本采集的重要性 1、病原微生物能否成功检出，有一半的因素取决于标本采集与运送是否满意； 2、细致采集标本和有效的运送可有效降低分离微生物的难度。 标本采集的原则 1、尽早采集，应在应用抗生素前或停药一周后采集标本，如不能停药，应于下次抗生素应用前采集； 2、掌握标本的送检指征； 3、选择正确的采集容器； 4、采取正确的采集方法，无菌采集：无菌部位的标本应严格无菌技术操作，其他标本应尽可能避免标本外细菌污染； 5、收集足够的
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临床微生物标本的正确采集与运送课件.ppt
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临床微生物标本的正确采集及运送课件.ppt
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临床微生物标本的正确采集与运送课件.ppt
临床微生物标本的
对的采集与运送
;序言;标本采集的重要性;标本采集的原则;
;血液标本的采集与运送;一、血液标本的采集指征;2、几种特殊状况：
①新生儿可疑败血症时，除发热或低温外，很少培养出细菌，应同步做尿液和脑脊液培养。
②老年菌血症患者也许不发热或不低温，如伴有身体不适、肌痛或中风，也许是感染性心内膜炎，也应采用血培养
③骨髓培养与血液培养的送检指征基本一致，临床常规血液感染有指征时以抽血培养为主。但当骨髓炎时或长期使用抗生素患者，抽取骨髓培养阳性率远高于血培养。;二、血液标本的采集措施;;三、血液标本的采集措施;四、采血套数及血量：;1.尽量在抗菌素使用前，在24小时采2～3套，由于
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临床微生物标本的采集和运送课件1图文.ppt
细菌培养的意义 培养阳性≠感染 排除污染 排除定植 任何结果都必须结合临床症状及其它相关检查进行综合分析 培养阴性≠排除感染 标本采集部位和方法 是否在使用抗生素时留取的标本？ 标本运送时间和方法是否正确 标本接种、培养基及培养方法的选择是否正确 是否可能是厌氧菌或其它难培养的细菌感染 细菌培养的意义 微生物与药师的意见是十分有参考意义的。 但致病原检测结果的意义应由临床医生来作出最终判断。 我们会不断的改进工作以满足临床需求 小 结 谢 谢 ！ 临床微生物标本的采集和运送 昌宁县人民医院检验科 赵雨刚 内 容 微生物标本
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临床微生物标本的采集方法与运送图文课件.ppt
微生物检验与感染控制 检验科微生物室 何倩 标本的采集与运送 微生物报告单的解读 临床微生物标本的采集与运送 我们应该追求： “准确的病原学诊断” “针对性病原学治疗” 正确的微生物标本采集和运送，是准确的病原学诊断的前提！ 基本原则 1.及时采集微生物标本作病原学检查 2.在抗菌药物使用前采集标本 3.采样时严格执行无菌操作 4.采样后立即送检 5.棉拭子标本宜用运送培养基 6.混有正常菌群污染标本，不可置肉汤培养 7.标本容器须灭菌处理，但不得使用消毒剂。 8.送检标本应注明来源和检验目的 如何提高细菌阳性检出率？ 标本采集时机 标本采集方法 标本的质与量 标本的运送与保存
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微生物标本正确采集及运送-培训课件.ppt
* 大家总觉得血培养的阳性率不高，不能给你们带来帮助。这里就要说明是哪些因素影响了血培养检测的阳性率。 …照念… 在国外，对成人患者的采血推荐是不同部位采集两套血培养，在中国的上海、浙江一带也开始提倡双侧双套血培养。因为仅一对血培养送检，只有73.2%的机会抓住阳性结果，两套瓶则可能提升至94%。虽然在不同文献中这两个数值有少许出入，但结论是一致的，最佳状态是至少采集两个部位的两套血培养。 * 配合下一张 * 有临床意义的分离菌，在2天内被检出占94%，在3天内被检出占97%，超过三天的仅有3% 超过三天报阳，且分离出的若是凝固酶阴性葡萄球菌，绝大多数是污染菌 结论是：48小时仍阴性但病人有血
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临床微生物标本的采集与运送.ppt
痰培养标本采集与运送使下呼吸道感染病原诊断成为难题细菌（包括放线菌与奴卡菌，厌氧菌与分枝杆菌）真菌（包括肺孢子菌）病毒支原体、衣原体与立克次体原虫寄生虫病原体种类繁多而复杂不可避免地受到污染咳痰途经口咽部唾液中口咽部定植菌的浓度可达108-109/ml。研究显示，国内常规痰标本中约半数存在唾液严重污染现象。2苛养菌检出率极低3结果重复性差1标本送检率低6药敏结果与治疗反应存在差距5感染菌与污染菌不易区分4报告速度慢我国痰细菌培养现状痰标本的正确采集（包括导痰）01痰标本及时运送和处理的重要性02痰标本的洗涤与匀化03痰涂片：质量评估和细菌、真菌初步报告04接种平板：质量与质控，血、巧克力、麦康
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临床微生物标本采集与运送.ppt
血培养标本采集、运送与报告标准操作规程、血培养指征患者出现寒战，体温超过38℃或低体温，怀疑血流感染时，尤其存在以下情况时，应抽血做细菌和真菌培养：医院内肺炎；留置中心静脉导管超过72h；感染性心内膜炎；骨髓炎；有严重基础疾病、免疫缺陷伴全身感染症状；临床医生怀疑有血流感染可能的其他情况。临床微生物标本采集与运送＝、采血时机一旦怀疑有血流感染可能，应立即采血做血培养，最好在抗菌治疗前或停用抗菌药物24h后，以寒战、发热时采集为宜。采血流程（－）消毒培养瓶消毒程度：用消毒液消毒培养瓶橡皮塞，待干燥后使用。皮肤消毒程序：用消毒液从穿刺点向外画圈消毒，至消毒区域直径达5cm以上，待消毒液挥发干燥后（
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临床微生物标本采集与运送.ppt
咳痰标本标本采集方法医师或护士直视下采集标本病人先漱口，去除表面的菌群教育病人深咳，收集从下呼吸道咳出的痰液临床上约半数咳痰标本不合格！?唾液中口咽部定植菌的浓度可达108～109/ml。?研究显示，国内常规痰标本中约半数存在唾液严重污染现象。咳痰途经口咽部不可避免地受到污染合格标本的判断标准外观：观察颜色、粘度、有无血丝或脓。若标本为水状且很明显是唾液，则应拒收。为了判定是否来自下呼吸道的痰，需检查是否为合格的痰标本。白细胞＞25个/低倍镜视野、鳞状上皮细胞＜10个/低倍镜视野为合格标本。采集合格标本对细菌的诊断极为重要。合格痰液标本不合格痰液标本宜采集清晨第二口痰液。怀疑分枝杆菌感染者，应
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临床微生物标本的采集与运送.ppt
临床微生物标本的采集与运送;微生物检验旳主要性;高死亡率原因;当代感染性疾病旳新特点;提升感染样本送检率
加强细菌耐药监测
关注细菌性疾病旳病原学诊疗，已成为临床工作者、临床微生物与微生态工作者、药学家和从事感染控制旳工作者共同关注旳热门焦点。;我们应该追求：
“精确旳病原学诊疗”
“针对性病原学治疗”
正确旳微生物标本采集和运送，是精确旳病原学诊疗旳前提！
;成功治疗感染症旳原因
?成功分离病原菌
–标本搜集、运送、保存
–标本处理措施
–检验医师专业知识
?医师判读病原菌培养成果
?选择合适治疗措施
;临床医生要合理用好两种数据;检验误差发生率哪个阶段最高;“正确旳微生物学检验始自正确旳标
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临床微生物标本的采集与运送ppt课件.ppt
粪便标本 采集与运送 采集指征 当腹泻患者出现以下任何一种情况时建议采集粪便标本，进行细菌培养： ①粪便涂片镜检白细胞≥5个/HP； ②重症腹泻； ③体温大于38.5℃； ④血便； ⑤便中有脓液； ⑥未经抗菌药物治疗的持续性腹泻患者； ⑦来自疫区的患者。 采集方法 1、自然排便法 本法为常规方法。自然排便后，挑取有脓血、粘液部分的粪便约2～3g（液体粪便则取絮状物1～3ml）盛于灭菌广口瓶或蜡纸盒送检。若无粘液、脓血，则在粪便上多点采集送检。 2、 直肠拭子法 本法只适用于排便困难患者或婴幼儿，不推荐使用拭子做常规性病原菌培养。可用肥皂水将肛门周围洗净，用蘸有无菌生理盐水的棉拭子插
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临床微生物检验标本采集与运送PPT课件.pptx
临床微生物检验标本采集与运送
都必须通晓其要领。”
——著名的临床微生物检验专著《Manualof
ClinicalMicrobiology》主编PatrickMurray
2024/11/142
“正确的微生物学检验始于正确的标
本采集。临床医师、护士及检验技师
PARI
血液标本采集01
与运送
2024/11/14
PART
其它标本采集04
与运送
PART
痰液标本采集02与运送
PART
尿液标本采集03与运送
目录
DIRECTORY
3
2024/11/14
白细胞增多(10×109/L,特别有“核左移”未成熟的或杆状核白细胞增多)
4.粒细胞减少(成熟的多核白细胞1×109/
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医学课件临床微生物标本的采集与运送.ppt
更多精品医学课件，尽在医学吧 /rayshiu 更多精品医学课件，尽在医学吧 /rayshiu 正常眼部、中耳及鼻窦内是无菌的，而咽峡部有口腔的常在菌丛。 耳、鼻、咽部的细菌感染病原菌多源于口腔，口腔中既有需氧菌也有厌氧菌，所以，其周围组织器官的感染不仅考虑是需氧菌，也须检查厌氧菌。 （一）标本采集 1. 眼 结膜：分别用（无菌盐水预湿）拭子绕每一个结膜取；采集完即接种培养基；将拭子涂片在两个玻片上染色。 角膜刮擦：滴两滴局部麻醉液；用无菌铲刮擦脓肿或溃疡，将刮擦物直接接种于培养基；将剩余材料涂于两个干净的玻片上染色。 液体或抽吸物：备眼，用针头抽吸液体。先用无菌生理盐
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临床微生物标本采集及运送课件.pptx
临床微生物标本采集及运送课件规范操作，确保检验结果准确汇报人:
目录临床微生物标本分类与选择01标本采集基本原则02标本采集操作流程03标本运送规范04实验室接收与处理05临床微生物检验质量控制06
01临床微生物标本分类与选择
常见临床微生物种类010203细菌的多样性细菌作为最常见的临床微生物种类之一，其形态、生理和代谢特性呈现出丰富的多样性。从球形到杆状、螺旋形等不同形态，以及好氧、厌氧或兼性厌氧的生活方式，体现了细菌在自然界中的广泛适应性和生物学重要性。真菌的重要性真菌在临床微生物学中占据重要位置，它们不仅包括单细胞的酵母菌，还有多细胞的霉菌等形式。真菌感染可以影响人体的多个系统，特别