人力资源心理学-第五章-招兵买马攻心为上课件.ppt

招兵买马广告词.doc PAGE PAGE 26 招兵买马广告词广告词的鉴赏与写作一、走近广告中国有两句老话，一句叫?酒香不怕巷子深?，另一句叫“王婆卖瓜，自卖自夸”。用今天

2016-07-16 约1.35万字 26页立即下载

招兵买马谈创造 - 工作总结 .doc 招兵买马谈创造 - 工作总结学校是由各个不同的班级构成，班级又是由不同的小组形成。纵观全局，可以清晰地看到：作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的意愿而被动地组合在一起。在各种比赛以及朝着共同目标的奋斗中，由于学生的个体差异，各种矛盾就会相继出现，他们相互埋怨、相互 /*daixie 300*250 创建于 2016-04-28*/ var cpro_id = “u2621774”; 学校是由各个不同的班级构成，班级又是由不同的小组形成。纵观全局，可以清晰地看到：作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的意愿而被动地组合在一起。在各种

2016-12-14 约2.67万字 45页立即下载

《人力资源心理学》课件.ppt 人力资源心理学：深入理解组织行为与员工发展;课程大纲与学习目标;什么是人力资源心理学;人力资源心理学的发展历程;心理学在人力资源管理中的重要性;人类行为的基本理论基础;个体差异的心理学解析;人格特质与职业匹配;人格测评工具介绍;职业兴趣量表（MBTI）;动机心理学在HR中的应用;马斯洛需求层次理论;激励理论的实践应用;员工激励的心理机制;组织行为中的沟通心理;有效沟通的心理学原理;非语言沟通的重要性;团队动力学;团队形成的心理阶段;团队冲突管理;领导力心理学;不同领导风格的心理特征;情商与领导力;组织文化的心理学解读;文化对员工行为的影响;企业文化建设策略;recruitment心理学;面试中

2025-03-04 约小于1千字 59页立即下载

《人力资源心理学》课件.ppt 人力资源心理学：组织中的人性洞察欢迎来到《人力资源心理学》课程，这是一场关于组织中人性洞察的深度探索之旅。在这个课程中，我们将探讨心理学原理如何应用于人力资源管理的各个方面，从招聘和选拔到员工发展和组织文化塑造。通过理解人类行为和心理机制，人力资源专业人士可以创建更有效的工作环境，提高员工满意度和组织绩效。本课程将理论与实践相结合，为您提供实用的工具和框架，以应对现代工作场所的复杂挑战。让我们一起深入探索人与组织互动的奥秘，解锁人力资源管理的心理学视角。课程大纲人力资源心理学的定义与范畴探索这一跨学科领域的核心概念和理论基础，了解它如何连接心理学与人力资源管理组织行为的心理学基础研究个体差异

2025-04-08 约2.4万字 10页立即下载

《幼儿心理学》第五章 幼儿的想象课件.ppt 第五章 幼儿的想象;一、想象的概念;;二、想象在幼儿心理发展中的作用;;（一）无意想象;（二）有意想象;（三）再造想象;（四）创造想象;再造想象和创造想象的关系;幻想;;;;;;四、想象与幼儿活动;谢谢观赏！;dsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5k tkeirh893y89ey6

2020-01-16 约2.05千字 21页立即下载

实验心理学第五章 视觉与听觉-课件.ppt 实验心理学讲义 第五章 视觉与知觉 第五章 视觉与听觉视觉系统视觉的基本功能颜色视觉听觉系统响度与音高量表空间听觉一、视觉系统眼睛视神经通路与大脑神经细胞的感受野特征觉察器（feature detectors）的概念二、视觉的基本功能视觉的感受性光谱感受性暗适应和光适应空间辨别时间辨别客体的识别与定位：焦点系统与周围系统 1、光谱感受性（1）人眼不能看到所有的光线。人眼的适宜刺激，即可见光的波长范围大约是400nm（紫色）——700nm（红色）。人眼对不同波长光线的感受性是不同的。人眼视网膜有两种感光细胞锥体细胞杆体细胞 1、光谱感受性

2016-05-22 约2.24千字 20页立即下载

《人事心理学》全书课件第五章.pptx 《人事心理学》全书课件第五章 目录第五章导言员工激励员工培训与发展员工关系管理绩效管理 第五章导言01 人事心理学是研究组织中的人与事之间的关系，关注如何将人与事进行最佳匹配，以达到组织目标的一门科学。人事心理学主要探讨个体差异、工作需求、组织环境等因素对个体在组织中的行为和绩效的影响。它旨在帮助组织了解员工需求，优化人力资源配置，提高员工满意度和工作效率。总结词详细描述人事心理学概述人事心理学的研究方法主要包括实验法、调查法、观察法等，这些方法有助于深入了解组织中的人与事之间的关系。总结词实验法是通过控制一定条件来观察个体在不同情境下的反应，以揭示因果关系。调查法则通过问卷、访谈等方式收集

2024-01-26 约2.56千字 23页立即下载

教育心理学课件———第五章 学习的迁移.doc 第五章学习的迁移本章教材结构】第一节??学习迁移概述第二节??学习迁移的基本理论第三节??迁移与教学本章考点归纳】（本章为重点考查章节） 1．学习迁移的概念★★ 2．学习迁移的种分类★★★ 3．迁移的作用★★ 4．早期迁移理论★★★ 5．现代迁移理论的主要观点★ 6．影响迁移的主要因素★★★ 7．原有认知结构对迁移的影响 8．促进迁移的教学方法★★ 本章内容讲解】? 第一节学习迁移概述一、学习迁移的含义 ????学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响．或习得的经验对完成其他活动的影响。个体在学习过程中习得的经验之间

2016-12-28 约1.07万字 17页立即下载

变态心理学第五章课件分析.doc 《变态心理学》课程章节教案首页章节 第五章神经症性障碍学时 4 班级 13应用心理学 时间教学目标与要求把握神经症性障碍的分类及各种类型的性质、成因、治疗。教学重点与难点神经症性障碍的分类及各种类型的诊断要点和治疗。课堂教学方法讲授法讨论法作业与思考题 第五章 神经症性障碍第一节什么是神经症一、神经症概念的由来和演变神经症这一术语是在1769年由苏格兰医生William Cullen（1710-1790）首先提出来。此后神经症的概念经过了多次的演变。在19世纪经过了神经症是功能性疾病和器质性疾病的讨论。后来随着临床神经病学的发展，很多器

2016-04-22 约6.89千字 9页立即下载

人际关系心理学第五章课件.ppt 五、人际冲突的管理（四）人际冲突管理的原则 4. 就事论事，对事不对人客观分析冲突的起因与双方对错，不将冲突扩大化。五、人际冲突的管理（四）人际冲突管理的原则 5. 运用幽默幽自己一默。注意场合：非原则性五、人际冲突的管理（四）人际冲突管理的原则 6. 以合作代替竞争五、人际冲突的管理（四）人际冲突管理的原则 7. 宽大为怀——忍五、人际冲突的管理（四）人际冲突管理的原则 8. 介入调停调停是指通过与冲突双方没有直接利害关系的第三者的介入来解决矛盾。中间人：德高望重，为人公平经验丰富，富有耐心必

2018-05-24 约3.36千字 36页立即下载

医学心理学全套课件第五章 应激.doc 第五章 应激第一节心理应激 ? 一、应激及其来源应激（stress）及其对个体的健康状态、医疗保健人员及其他职业群体的效应已经成为一个举世瞩目的问题。自从加拿大病理生理学家汉斯.塞里（Hans Selye 1936）提出“应激”这一概念以来，这个问题吸引了医学、心理学、生理学、社会学及其他广泛学科的注意。（一）应激与心理应激的概念应激概念的提出和心理应激（psychological stress）理论的发展经历了较长的历史过程。Hans Selye认为，应激是表现出某种特殊症状的一种状态，这种状态是由生理系统中因对刺激的反应所引发的非特定性变化所形成的。每一种疾病或有害刺激

2018-07-15 约3.05万字 23页立即下载

2025-05-16 约小于1千字 53页立即下载

心理学PPT课件第五章记忆.ppt 第五章记忆主要内容：一、记忆概述二、记忆过程三、记忆规律的应用四、青少年记忆力的培养一、记忆概述记忆——个体对过去经验的反映。（111页）识记——保持——再认或重现忆（2秒钟左右）特点：有鲜明形象性，保持量大，易衰退；忆（1分钟左右）（112-113页）特点：容量为7+2组块，经复述可转入长时记忆忆（多年甚至终身）根据信息储存的时间分（二）记忆的分类记忆系统工作模型瞬时短时长时记忆记忆记忆遗忘遗忘信息传入选择性注意成功编码未被注意未被编码复述根据记忆的内容分忆忆忆外显记忆忆根据意识参与的程度内隐记忆（113-114页）识记01保持02再认和重现03二、记忆过程及规律01提高记忆效果的条件02头

2025-04-04 约2.68千字 10页立即下载

2025-05-22 约2.08千字 23页立即下载

普通心理学（第2版）课件 第五章 意识和注意.ppt 第五章意识和注意第一节意识的一般概述第二节几种不同的意识状态第三节注意概述第四节注意的认知—神经机制第一节意识的一般概述一、意识与无意识（一）什么是意识（二）意识与脑（三）意识的功能*（一）什么是意识意识（consciousness）是我们对自己和环境的觉知。意识可以界定为三个不同水平：基本水平，对内部和外部世界的觉知；中间水平，对个体所觉知的事物的一个反映；高级水平，对个体作为一个有意识的，会思考的个体的觉知（自我觉知self-awareness）。无意识（unconsciousness）是相对于意识而言的，是个体不曾觉察到的心理活动和过程。常见的无意识现象：无意识行为。有时人的行为，特别

2025-05-22 约2.73千字 28页立即下载