小学信息技术三年级画图2副本.pptx
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信息技术;学习目标;一、如何打开“画图”软件;打开“画图”软件的步骤;二、认识“画图”窗口;三、学会“铅笔”、“刷子” 的使用;1、铅笔的使用—设置;铅笔的使用—划出线条、图像;2、“刷子”的使用;完成作品;四、保存作品;保存作品;保存示例
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小学信息技术三年级画图 填充颜色.doc
第9课 填充颜色
教学内容：
1、掌握用“颜色填充”工具填色。
2、综合利用“放大镜”等工具解决漏色现象。
教学目标：
1、认知目标：让孩子们认识“放大镜”等新工具。
2、能力目标：孩子们能综合使用已学习过的工具绘图。
3、情感目标：通过绘画，培养孩子们热爱大自然的情感，以及提高孩子们的审美情趣。
教学重点、难点：用“放大镜”检查漏色。
教学准备：轻快的音乐，照片，各种用画图软件绘制的图画。
教学过程：
新课导入：
师：孩子们，你们觉得春天是什么颜色呀？为什么？（生回答）
师：春天有这么多颜色啊，下面让我们一起来欣赏音乐视频《春天在哪里》。
师：正是有了这么多五彩缤纷的色彩，春天才
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小学三年级信息技术教学设计画图.pptx
小学三年级信息技术教学设计画图
-引言教学目标教学重点与难点教学过程设计1234目录教学方法与手段教学评估与反馈总结结束语5678
引言Part1第1部分
引言今天我将为大家介绍一个关于小学三年级信息技术课程的教学设计——画图在这个教学设计里，我们将通过一系列的步骤和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习画图技巧，培养他们的信息素养和创造力
教学目标Part2第2部分
教学目标知识与技能让学生了解画图软件的基本操作界面和工具栏功能掌握使用画图软件进行基本绘图的方法和技巧学会使用颜色填充、线条描边等画图技巧
教学目标通过实践操作，让学生在探索中学习，培养学生的动手能力和创新意识过程与方法激发学生对
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小学三年级信息技术教案(画图).doc
《画图》教学设计
单元课题 画 图 单元概述Windows XP自带的“画图”程序作为实现这一要求的平台。
“画图”程序是一个标准的Windows软件，由于它简单直观，学生易于掌握，是学生学习软件的优秀入门教材。教材中用了相当多的篇幅介绍它，试图通过丰富多彩的学习活动引导学生掌握这一工具，并在学习的过程中逐渐培养和发展学生学习信息技术的兴趣和意识。 教学目标 认知目标：了解“画图”窗口的基本组成，认识各种画图工具，掌握进入“画图”窗口的基本步骤及画图工具的使用方法。
能力目标：培养学生画图的能力?；培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。
情感目标：让学生自我拓展
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小学三年级信息技术-初识画图.ppt
大家想不想自己也可以变成电脑小画家绘制出这么富有想象力的图画呢？ 我们一起来学习吧！ 想想看 一、怎么打开“画图”软件呢？ 单击桌面“任务栏”左端的“开始”按钮 移动鼠标指针，依次指向“图形图像”、“画图” 点击鼠标左键单击“画图”选项 如果在windows桌面上有“画图”程序的快捷方式图标，双击它，也可以启动“画图”程序。 怎样改变画纸的大小？ 学习检测 * * * * * 同学们，你们喜欢画画吗？ 都用到哪些工具呢？ 电脑中同样能画出漂亮的图画 我们一起来欣赏一下吧！ 二、“画图”窗口是由几部分组成的？ 三、怎样改变画纸的大小？ 四、怎样退出画图窗口？ 怎样启动画图？
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三年级全一册信息技术第9课初识画图（教案）.docx
三年级全一册信息技术第9课初识画图（教案）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
三年级全一册信息技术第9课初识画图（教案）
课程基本信息
1.课程名称：初识画图
2.教学年级和班级：三年级全一册
3.授课时间：根据具体课程表安排
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标
1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新精神，让学生能够主动发现和提出问题，并尝试利用信息技术解决问题。
2.计算思维：通过学习画图工具的基本操作，培养学生运用计算机思维解决问题的方式，提高学生的逻辑思维能力。
3.数字化学习与创新：
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三年级信息技术下册画图教案.docx
第1单元做好画图预备
教学目的与要求
学习启动与退出“画图”程序的方法..
了解“画图”窗口的组成..
学习画画前需要做好的预备工作;包括：选择画图工具、设置背风光和前景、设置画布等..
在赏识画图作品的过程中;感受“画图”程序的强大功能..培育学生对画图程序的宠爱;从而进一步培育对信息技术的宠爱..
课时安排2课时
教学过程：
一、激趣引入;出示课题..
同学们;你们宠爱画画吗宠爱寻常同学们都是把画画在什么地方纸上同学们想不想知道计算机画出来的画是什么样的呢让我们一起来赏识..
出示课件..优秀的绘画作品
师：在电脑上画画;需要使用图像处理软件;windows自带的“画图”程
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小学信息技术三年级上册第8课《认识“画图”》说课稿.docx
小学信息技术三年级上册第8课《认识“画图”》说课稿
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：小学信息技术三年级上册第8课《认识“画图”》。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过学习“画图”软件的使用，帮助学生了解电脑绘图的基本操作和技巧，与学生在前几节课所学的计算机基础知识和鼠标操作等知识点紧密相连，有助于学生进一步掌握信息技术技能。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习“画图”软件，学生能够提升对信息技术的兴趣，学会利用工具进行创造性表达，增强信息处理能力，并在合作学习中培养团队合
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小学信息技术三年级下册《第4课 画图软件初体验》说课稿.docx
小学信息技术三年级下册《第4课画图软件初体验》说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
小学信息技术三年级下册《第4课画图软件初体验》说课稿
设计思路
本课以《第4课画图软件初体验》为主题，针对三年级学生，以画图软件为教学工具，通过实际操作，让学生了解画图软件的基本功能和使用方法，培养学生的动手能力和审美情趣。教学过程注重理论与实践相结合，引导学生通过观察、操作、体验等方式，逐步掌握画图软件的使用技巧。
核心素养目标分析
本课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过画图软件的学习，学生
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冀教版信息技术小学三年级《画图》单元教学方案.doc
冀教版信息技术小学三年级《画图》单元教学方案
根据学生思维特点和接受能力，本册2-6课由简单到复杂设计画大熊猫、五星红旗、我的小房子、美丽的早晨、剪贴画五项活动。目的是使学生熟练掌握鼠标和画图软件的操作，体会画图软件的神奇功能，学会运用计算机描绘事物和生活场景。
第2课画大熊猫目的是使学生学会使用简单的几何图形工具和简易色彩搭配绘画。大熊猫体态特征明显，色彩单一，易于绘画，能够引起学生绘画的兴趣，调动学生学习的积极性。
第3课画五星红旗，引导学生把握事物的结构特征和组成元素。五星红旗为大家所熟知，绘画时除了注意每个五角星的结构外，还要注意五个星的结构排列和长方形的结构关系。
第4课画我的小房子
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《第二课 学习“画图”新本领课件》小学信息技术川教版三年级下册132.ppt
* 学习“画图”新本领 四川教育出版社 三年级下册 邛崃市冉义镇中心小学校 邓浩文 过去我们曾经和 画图软件交过朋友， 你们还记得吗？ 怎么才能把我们的 朋友请出来呢？ 你能在方框里填上正确的名称吗？ 工具箱 颜料盒 画布 用鼠标试一试，了解各种工具的名称。 大家还记得怎样设置画图颜色吗？ 请分别设置红色、蓝色和黄色的铅笔， 并试着画一下。 说一说，画这幅画都用到了哪些工具？ 画图过程中要是画错了， 怎么办？ 方法一 橡皮擦 方法二 撤销 方法三 清除图像 *
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《第二课 学习“画图”新本领课件》小学信息技术川教版三年级下册131.ppt
* 过去我们曾经和 画图软件交过朋友， 你们还记得吗？ 怎样才能把我们 的朋友请出来呢？ 你能在方框里填上正确的名称吗？ 工具箱 颜料盒 画布 用鼠标试一试，了解各种工具的名称。 大家还记得怎样设置画图颜色吗？ 请用红色的铅笔写出“一小”两个字， 比一比谁写得又快又好。 画图过程中如果画错了， 怎么办？ 第一种方法 橡皮擦 *
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《第五课 “小老鼠”画图课件》小学信息技术川教2001课标版三年级上册课件.ppt
“小老鼠”不仅能够帮助我们玩游戏，还能帮助我们在电脑上画图。 一、瞧瞧我们的“画图”程序 Windows系统已经给我们准备了一个能够在电脑上绘画的软件，它的名字就叫“画图”。 它隐藏在“附件”里，你能找到并打开它吗？ 二、用“小老鼠”画图 画图要用各种工具 首先必须学会选工具。 如果希望用铅笔画图，怎样办呢？ 1、用鼠标指针点击“铅笔”按钮，按钮有什么变化呢？ 2、再把鼠标指针移到“工作区”内，指针有什么变化呢？ 3、按下鼠标左键，随意移动，你发现了什么有趣的现象？ 铅笔按钮凹下去了。 鼠标指针变成了“铅笔”形状。 在工作区移动指针，仿
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《第二单元 用“画图”画画 8 认识“画图”》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册.docx
《第二单元用“画图”画画8认识“画图”》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《第二单元用“画图”画画8认识“画图”》是人教版信息技术三年级上册的内容，本节课旨在让学生初步了解“画图”软件的基本功能，培养学生的信息素养和动手操作能力。教材内容与实际生活紧密相连，通过引导学生运用“画图”软件进行简单的绘画创作，激发学生的学习兴趣，为后续学习打下基础。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过“画图”软件的学习，学生能够认识到信息技术在日常生活中的应用，
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《第二单元 用“画图”画画 8 认识“画图”》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册.docx
《第二单元用“画图”画画8认识“画图”》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：《第二单元用“画图”画画8认识“画图”》
2.教学年级和班级：2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册
3.授课时间：[具体上课时间]
4.教学时数：1课时
本节课我们将学习《第二单元用“画图”画画8认识“画图”》，旨在让学生了解并掌握“画图”软件的基本操作和功能，培养他们的绘画兴趣和信息技术素养。通过本节课的学习，学生将能够熟练启动“画图”软件，了解工具箱中的基本工具，并能够运用这些工具进行简单的绘画
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三年级上信息技术教案-用重复命令画图_北京版.doc
三年级上信息技术教案-用重复命令画图_北京版
三年级上信息技术教案-用重复命令画图_北京版
三年级上信息技术教案-用重复命令画图_北京版
第5、6课用重复命令画图
一、教学内容
５、6课
二、学生情况学生学习了几个简单得命令fdbkltrtcshome等。本节课需要学生有一定得数学知识，而正三角形、外角得知识学生没有学过，需要老师在课上突破这个难点。
学生学习了几个简单得命令fdbkltrtcshome等。本节课需要学生有一定得数学知识，而正三角形、外角得知识学生没有学过，需要老师在课上突破这个难点。
三、教学方式:探究式学习与自主学习相结合
四、技术准备：ＰOWＥRPOＩNT制作得课件,教室