语言讲述活动教案故事.pptx
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语言讲述活动教案故事;未找到bdjson;教学目标与内容;;;激发学生的想象力和创造力，鼓励其发挥个人特长改编或续编故事。;;故事背景与人物介绍;故事的起因;;;;情节梳理与关键点分
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;未找到bdjson;;通过语言讲述活动，让学生能够流利、准确地表达自己的想法和观点。;年龄特征;;;故事情节;通过教师生动的讲述，引导孩子们进入故事情节，感受人物情感。;通过实物展示，让孩子们更直观地理解故事中的物品和场景。;;合理安排课堂时间;;明确课堂规则和纪律要求，确保学生在课堂上的正常秩序。;;培养语言表达能力;;正面反馈;;评价语言讲述活动的目的、过程和效果，以及幼儿的语言表达和应用能力。;语言表达水平;总结经验教训并改进教案;;提供相关学习资源链接;如《红楼梦》、《西游记》等，通过阅读经典文学作品提高语言素养。;举办各类主题的朗诵比赛，锻炼学生的语言表达和表现能力。;
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中班语言故事活动教案.pptx
中班语言故事活动教案
目录
02
活动前期准备
01
活动目标设计
03
活动实施流程
04
重点环节设计
05
活动效果评估
06
延伸活动建议
01
活动目标设计
Chapter
词汇积累
帮助幼儿理解故事中的情节、角色和主题，掌握简单的句式结构。
语言结构理解
听力训练
通过听故事，提高幼儿的听力理解能力和对语言的敏感度。
通过故事活动，使幼儿掌握新的词汇和短语，丰富语言表达。
认知目标设定
语言表达能力培养
口语表达
鼓励幼儿复述故事，提高口语表达能力和语言组织能力。
创造性表达
肢体语言
引导幼儿发挥想象力，改编或续编故事，激发创造力。
教导幼儿如何通过肢体动作、面部表情和语调传达情
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语言讲述的活动教案PPT.pptx
语言讲述的活动教案
活动背景与目标语言讲述技巧与方法故事讲述实践环节诗歌朗诵实践环节语言讲述在日常生活中的应用活动总结与反思目录
01活动背景与目标
随着全球化的加速，语言交流变得越来越重要。提高语言讲述能力对于个人发展和社会交往具有重要意义。当前教育改革强调培养学生的综合素质，其中语言讲述能力是重要组成部分。通过有针对性的教学活动，可以帮助学生提高语言表达能力。活动背景教育改革需求全球化趋势
使学生掌握语言讲述的基本技巧和方法，包括清晰表达、有条理地叙述、运用恰当的词汇和语法等。知识目标培养学生的语言组织能力、思维逻辑性和口头表达能力，使学生能够自信、流畅地进行语言讲述。能力目标激发学生对语
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中班语言故事讲述活动——倒贴福字的传说
一、活动内容：倒贴福字的传说 二、活动目标：1、了解民间倒贴福字的传说。2、加深对中国民族文化的了解。3、对幼儿进行爱心献他人教育。三、活动准备：在班级大门上贴上福字、在网络中搜集有关福字的民间传说。/yinshi/wenhua/20703.htm
四、活动过程：
一、 导入：
谈话：小朋友，我们中二班的门上贴着什么，谁发现了??。
二、 展开
1、 请幼儿想一想，说一说，在哪里看到过福字?
2、 请幼儿讨论：为什么要贴福字?
3、 你看到的福字是怎么贴的?与我们班里贴的福字有什么不同?
4、 了解福字倒
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大班语言活动《长大后做什么》故事讲述.pptx
大班语言活动《长大后做什么》故事讲述主讲人：
目录01活动目的04教育意义02故事内容05活动效果评估03互动方式
活动目的01
培养语言表达能力增强叙述技巧通过讲述故事，孩子们可以学习如何组织语言，使叙述更加连贯和生动。提升词汇量在准备和讲述故事的过程中，孩子们会接触到新词汇，从而丰富他们的语言库。
激发职业探索兴趣通过故事讲述，孩子们可以了解到不同职业的特点和工作内容，拓宽视野。认识各种职业孩子们通过想象自己长大后的职业，激发对未来职业的憧憬和探索欲望。培养想象力通过讨论长大后想做什么，孩子们开始思考自己的兴趣和能力，促进自我认识。增强自我认知在讲述和讨论过程中，孩子们相互交流想法，学习倾
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名字的故事大班语言活动教案
活动名称：名字的故事
设计意图：对于孩子来说，自己的名字是熟悉的，通过朝夕相处也能叫出班级中其他孩子的名字。进一步认识了解自己及他人的名字，符合大班幼儿的认知水平，孩子们通过观察、比较、记录从粗略到细微发现了每个人名字的不同，这既是对幼儿观察能力的培养，也有利于幼儿感受个体的多样性。近阶段我们正在实施主题活动《我们的名字》，通过早期阅读活动已经让幼儿初步认识了自己的名字，了解了自己名字的汉字结构，通过比较认识了自己名字和别人的不同。孩子们在学习过程中还注意到了关于名字的其它知识，有的孩子在探索中发现名字的意义也是各不相同，这激发了幼儿继续探究
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语言活动讲故事教案6篇.docx
第
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语言活动讲故事教案6篇
教案的编写应当反映出实际教学过程中的问题和挑战，以帮助教师进行有效的应对，一份详实的教案有助于教师引入更多的实例，增加课堂的趣味性，以下是本店铺精心为您推荐的语言活动讲故事教案6篇，供大家参考。
语言活动讲故事教案篇1
《活动目标】
1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
2、锻炼平衡能力及快速反应能力。
3、感受椅子游戏所带来的快乐。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
《活动准备】
与幼儿人数相等的椅子若干。
《活动过程】
一、热身运动。
师幼随音乐做热身运动。
二、游戏过程。
今天
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大班语言活动教案《朱家故事》.docx
大班语言活动教案《朱家故事》
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿园大班语言教材《朱家故事》。教材内容主要讲述了一个有关家庭责任和亲情的故事。故事中，朱家四兄弟在日常生活中总是互相推诿，不愿意承担家庭责任。在一次意外中，他们失去了母亲，才开始意识到家庭的重要性以及自己对家庭的责任。教材通过这个故事，引导幼儿学会关爱家人，主动承担家庭责任。
二、教学目标
1.帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和理解能力。
2.引导幼儿学会表达自己对家庭和家人的关爱，培养幼儿的家庭责任感。
3.通过故事讨论，提高幼儿的观察力、思考力和表达能力。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿理解故事的主题，学会关爱家人，主
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[农夫和蛇的故事原文]大班语言活动：故事讲述《农夫救蛇》.doc
[农夫和蛇的故事原文]大班语言活动：故事讲述《农夫救蛇》
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相关资料一 : 大班语言活动：故事讲述《农夫救蛇》
活动目标：
1.nbsp;nbsp;初步了解故事情节，知道蛇是恶人的代表；
2.nbsp;nbsp;帮助幼儿形成初步的自我保护意识。
活动准备：vcd教材，农夫和蛇的图片各一张。
活动过程：
一、引出课题
1．小朋友，你们有没有听过《农夫救蛇》这个故事呢？这个故事到底讲了些什么呢？请小朋友们听
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大三班语言看图讲述活动教案《小桃仁》.docx
语言活动教案
执教时间
执教班级
大三班
执教教师
活动名称
看图讲述《小桃仁》
活动目标
1.能认真观察情境图片，运用连贯的语言描述图片内容，尝试说“小桃仁小桃仁，我是XX，我能帮你XX，你快快长大吧。”
2.通过小组讨论与合作，合理安排故事发展的顺序，创编故事。
3.扮演角色，大胆表现，感受小桃仁的成长过程，萌发对自然的热爱之情。
活动重点
1.能认真观察情境图片，运用连贯的语言描述图片内容，尝试说“小桃仁小桃仁，我是XX，我能帮你XX，你快快长大吧。”
活动难点
通过小组讨论与合作，合理安排故事发展的顺序，创编故事。
活动准备
阳光、雨水、风、肥料等图片（小桃仁成长的条件）
小桃仁所处
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语言讲述活动教案设计要点.pptx
语言讲述活动教案设计要点
演讲人：
日期:
目录
CONTENTS
01
活动目标设定
02
内容结构规划
03
教学方法设计
04
学员参与管理
05
效果评估体系
06
实施注意事项
01
活动目标设定
核心能力培养方向
通过讲述活动，培养幼儿的语言表达能力和语言组织能力。
语言表达
引导幼儿围绕主题进行思考和表达，提高其逻辑思维和创造力。
思维逻辑
激发幼儿对语言的兴趣，培养积极、自信的情感和态度。
情感与态度
年龄适配目标分层
大班幼儿
能够有条理地讲述，并能初步运用修辞手法和表达技巧。
03
能够围绕主题进行较为完整的讲述，并尝试运用一些词汇和句型。
02
中班幼儿
小班幼儿
能简单