4.2 海水的性质--海水的温度 说课稿 2023-2024学年湘教版（2019）高中地理必修一.docx
4.2海水的性质--海水的温度说课稿2023-2024学年湘教版（2019）高中地理必修一
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以湘教版高中地理必修一“4.2海水的性质--海水的温度”为主题，以学生为主体，教师为主导，通过创设情境、探究实验、小组合作等方式，引导学生掌握海水温度的特点、分布规律及其影响因素。结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的地理素养和综合运用知识的能力。
核心素养目标
培养学生地理实践力，通过观察、测量和数据分析，探究海水温度分布的地理规律；增强科学思维能力，理解海水温度对海洋生态环境和人类活动的影响；提升人地协调观，认识海洋资源合理利用与环境保护的重要性；激发学生对海洋科学探索的兴趣，形成可持续发展的观念。
重点难点及解决办法
重点：海水温度分布规律及其影响因素。
难点：海水温度分布的地理意义及其对人类活动的影响。
解决办法：通过创设情境，引导学生观察地图，分析海水温度分布的地理规律；设计实验，让学生动手测量水温，理解海水温度的影响因素。针对难点，组织学生进行小组讨论，结合实际案例，探讨海水温度对海洋生态环境和人类活动的影响，增强学生的实践能力和分析问题的能力。通过课堂提问和作业布置，及时巩固知识，帮助学生突破难点。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：结合多媒体课件，讲解海水温度的基本概念和分布规律，提高学生对知识的整体把握。
2.讨论法：组织学生围绕海水温度的地理意义展开讨论，培养学生的批判性思维和合作学习能力。
3.实验法：引导学生进行水温测量实验，亲身体验科学探究过程，增强实践操作能力。
教学手段：
1.多媒体课件：展示全球海水温度分布图、实验数据等，直观呈现教学内容。
2.教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，模拟海水温度分布，提高学生空间思维能力。
3.视频资料：播放相关纪录片或动画，丰富学生视觉体验，激发学习兴趣。
教学过程
一、导入新课
同学们，今天我们来学习高中地理必修一“4.2海水的性质--海水的温度”这一章节。海水是地球上重要的水体之一，它不仅对地球的气候和生态环境有着重要影响，还与我们的日常生活息息相关。那么，海水的温度又是怎样的呢？它有哪些特点？今天，我们就来一起探索这些问题。
二、新课讲授
1.海水温度的基本概念
首先，我们来了解一下海水温度的基本概念。同学们，海水温度是指海水在某一时刻的热度，它受多种因素影响，如太阳辐射、大气温度、海水运动等。接下来，我将通过PPT展示海水温度的测量方法和数据，帮助大家更好地理解这一概念。
2.海水温度的分布规律
（1）纬度因素
首先，我们来看纬度因素对海水温度的影响。随着纬度的增加，太阳辐射强度逐渐减弱，导致海水温度逐渐降低。同学们，请大家观察地图，看看赤道附近的海水温度与极地附近的海水温度有什么不同？
（2）深度因素
其次，我们来看深度因素对海水温度的影响。海水温度随着深度的增加而降低，这是因为海水在垂直方向上的混合作用较弱。请大家思考一下，为什么海水温度会随着深度的增加而降低？
（3）洋流因素
最后，我们来看洋流因素对海水温度的影响。洋流可以将热量从低纬度地区输送到高纬度地区，从而影响海水温度的分布。请大家观察地图，找出一些典型的洋流，并分析它们对海水温度分布的影响。
3.海水温度的地理意义
海水温度的分布规律对海洋生态环境和人类活动有着重要影响。接下来，我将结合实际案例，讲解海水温度的地理意义。
（1）海洋生态环境
海水温度是海洋生态环境的重要组成部分，它影响着海洋生物的生存和繁衍。请大家思考一下，海水温度对海洋生物有哪些影响？
（2）人类活动
海水温度对人类活动也有着重要影响。例如，海水温度的变化会影响海洋渔业、航运业和旅游业等。请大家举例说明海水温度对人类活动的影响。
三、课堂练习
为了巩固今天所学的知识，我将出几道练习题，请大家认真完成。
1.简述海水温度的基本概念和测量方法。
2.分析全球海水温度分布规律，并解释其原因。
3.结合实际案例，说明海水温度对海洋生态环境和人类活动的影响。
四、课堂小结
今天，我们学习了海水温度的基本概念、分布规律及其地理意义。希望大家通过这节课的学习，能够更好地了解海洋这一神秘的世界。在今后的学习和生活中，我们要关注海洋环境的变化，为保护海洋资源、实现可持续发展贡献自己的力量。
五、布置作业
1.查阅资料，了解海水温度对海洋渔业的影响。
2.结合实际案例，分析海水温度对航运业的影响。
3.思考如何利用海水温度变化，提高海洋资源的利用效率。
六、课堂反思
本节课通过讲授法、讨论法和实验法等多种教学方法，引导学生了解海水温度的基本概念、分布规律及其地理意义。在教学过程中，我注重启发学生思考，激发他们的学