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留守初中生学习倦怠的多维度解析：结构、成因与突破路径.docx

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留守初中生学习倦怠的多维度解析：结构、成因与突破路径

一、引言

1.1研究背景

随着我国城市化进程的加速推进，大量农村劳动力涌入城市务工，在此背景下，一个特殊的学生群体——留守儿童应运而生。根据全国妇联2008年的研究报告，在农村留守儿童按年龄分层中，义务教育阶段儿童（6-14周岁）占比相当大，而留守初中生正是处于这一关键时期的重要组成部分。他们的父母一方或双方长期在外打工，孩子只能留在户籍所在地，由其他亲人照顾，无法与父母共同生活。

据相关数据显示，2023年，中国初中在校生中农村留守儿童数量为374.28万人，测算同比下降5.63%，虽呈下降趋势，但规模依旧不容小觑

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