人教版信息技术七年级下册活动三：组建局域网课时教案.docx

中小学信息技术课时教案

备课时间：上课时间：

课题

活动三：组建局域网

主备人

教学目标

1、?熟悉网络的类型及其特点；?

2、?了解常见的网络设备；?

3、?能够通过路由器把计算机、智能手机等连接起来；?

4、?掌握让多种设备共享上网的操作方法。?

德育渗透

德育范畴

实施建议（具体策略）

网络道德

本课内容在填图画的过程中可以简单的描述一些网络中暴力、不健康的一些图片带给青少年儿童的不良影响，以及我们应该如何抵制、避免接触这类图画，让学生们知道网络并非法外之地，要遵守网络道德、网络法规文明上网。

教学重点

熟悉网络的类型及其特点；?

能够通过路由器把计算机、智能手机等连接起来。

教学难点

熟悉网络的类型及其特点?

教学准备

教材，机房计算机，极域广播系统

教学过程

一、新课引入?

在前面的学习中，我们认识了因特网，也了解了IP地址与域名，我们今天的主要任务就是了解网络的类型，认识常见的网络设备，并学会用路由器组建局域网。

二、讲授知识?

一、网络的类型（重点）?

1、按覆盖的地理范围分类?

（1）局域网（LAN）；（2）广域网（WAN）?

2、按网络拓扑分类?

（1）总线型；（2）环型；（3）星型；（4）网状?

3、按传输介质分类?

（1）有线网；（2）无线网?

4、按数据传输分类?

（1）广播式网络；（2）点对点式网络?

5、按服务方式分类?

（1）主从网；（2）对等网?6、其他分类?

（1）根据网络所有者：企业网、校园网等；?

（2）按照网络的最大传输速率：十兆网、百兆网、千兆网等；?

（3）依照使用目的：公用网、专用网

任务驱动?

交流讨论：?

1、如果要组建一个可靠性较高的计算机网络，组建的网络应该属于那些类型，为什么？?

2、“星型网采用了点对点式的传输方式，所以星型网属于对等网”，这个说法对吗？说说自己的理由。?

3、有人把一个网络描述为“百兆无线广播网”，你从中能分析出这个网络具有哪些特征吗

二、网络协议?

1、网络协议的产生?

2、分层解决问题的思想（略）?

3、“OSI/ISO”网络参考模型（略）

三、常见的网络设备?

1、调制解调器（“猫”）?

主要功能：拨号上网（调制——解调）?

二次备课

板书设计

活动三：组建局域网

作业设计与布置

作业类型

作业内容

试做时长

基础性作业

基本作业（必做）

鼓励性作业（选择）

挑战性作业（选择）

拓展性作业

作业反馈

记录

教

学

反思