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人教版信息技术七年级下册活动三:组建局域网课时教案.docx

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中小学信息技术课时教案

备课时间:上课时间:

课题

活动三:组建局域网

主备人

教学目标

1、?熟悉网络的类型及其特点;?

2、?了解常见的网络设备;?

3、?能够通过路由器把计算机、智能手机等连接起来;?

4、?掌握让多种设备共享上网的操作方法。?

德育渗透

德育范畴

实施建议(具体策略)

网络道德

本课内容在填图画的过程中可以简单的描述一些网络中暴力、不健康的一些图片带给青少年儿童的不良影响,以及我们应该如何抵制、避免接触这类图画,让学生们知道网络并非法外之地,要遵守网络道德、网络法规文明上网。

教学重点

熟悉网络的类型及其特点;?

能够通过路由器把计算机、智能手机等连接起来。

教学难点

熟悉网络的类型及其特点?

教学准备

教材,机房计算机,极域广播系统

教学过程

一、新课引入?

在前面的学习中,我们认识了因特网,也了解了IP地址与域名,我们今天的主要任务就是了解网络的类型,认识常见的网络设备,并学会用路由器组建局域网。

二、讲授知识?

一、网络的类型(重点)?

1、按覆盖的地理范围分类?

(1)局域网(LAN);(2)广域网(WAN)?

2、按网络拓扑分类?

(1)总线型;(2)环型;(3)星型;(4)网状?

3、按传输介质分类?

(1)有线网;(2)无线网?

4、按数据传输分类?

(1)广播式网络;(2)点对点式网络?

5、按服务方式分类?

(1)主从网;(2)对等网?6、其他分类?

(1)根据网络所有者:企业网、校园网等;?

(2)按照网络的最大传输速率:十兆网、百兆网、千兆网等;?

(3)依照使用目的:公用网、专用网

任务驱动?

交流讨论:?

1、如果要组建一个可靠性较高的计算机网络,组建的网络应该属于那些类型,为什么??

2、“星型网采用了点对点式的传输方式,所以星型网属于对等网”,这个说法对吗?说说自己的理由。?

3、有人把一个网络描述为“百兆无线广播网”,你从中能分析出这个网络具有哪些特征吗

二、网络协议?

1、网络协议的产生?

2、分层解决问题的思想(略)?

3、“OSI/ISO”网络参考模型(略)

三、常见的网络设备?

1、调制解调器(“猫”)?

主要功能:拨号上网(调制——解调)?

二次备课

板书设计

活动三:组建局域网

作业设计与布置

作业类型

作业内容

试做时长

基础性作业

基本作业(必做)

鼓励性作业(选择)

挑战性作业(选择)

拓展性作业

作业反馈

记录

反思

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