人教版信息技术七年级下册活动三:组建局域网课时教案.docx
中小学信息技术课时教案
备课时间:上课时间:
课题
活动三:组建局域网
主备人
教学目标
1、?熟悉网络的类型及其特点;?
2、?了解常见的网络设备;?
3、?能够通过路由器把计算机、智能手机等连接起来;?
4、?掌握让多种设备共享上网的操作方法。?
德育渗透
德育范畴
实施建议(具体策略)
网络道德
本课内容在填图画的过程中可以简单的描述一些网络中暴力、不健康的一些图片带给青少年儿童的不良影响,以及我们应该如何抵制、避免接触这类图画,让学生们知道网络并非法外之地,要遵守网络道德、网络法规文明上网。
教学重点
熟悉网络的类型及其特点;?
能够通过路由器把计算机、智能手机等连接起来。
教学难点
熟悉网络的类型及其特点?
教学准备
教材,机房计算机,极域广播系统
教学过程
一、新课引入?
在前面的学习中,我们认识了因特网,也了解了IP地址与域名,我们今天的主要任务就是了解网络的类型,认识常见的网络设备,并学会用路由器组建局域网。
二、讲授知识?
一、网络的类型(重点)?
1、按覆盖的地理范围分类?
(1)局域网(LAN);(2)广域网(WAN)?
2、按网络拓扑分类?
(1)总线型;(2)环型;(3)星型;(4)网状?
3、按传输介质分类?
(1)有线网;(2)无线网?
4、按数据传输分类?
(1)广播式网络;(2)点对点式网络?
5、按服务方式分类?
(1)主从网;(2)对等网?6、其他分类?
(1)根据网络所有者:企业网、校园网等;?
(2)按照网络的最大传输速率:十兆网、百兆网、千兆网等;?
(3)依照使用目的:公用网、专用网
任务驱动?
交流讨论:?
1、如果要组建一个可靠性较高的计算机网络,组建的网络应该属于那些类型,为什么??
2、“星型网采用了点对点式的传输方式,所以星型网属于对等网”,这个说法对吗?说说自己的理由。?
3、有人把一个网络描述为“百兆无线广播网”,你从中能分析出这个网络具有哪些特征吗
二、网络协议?
1、网络协议的产生?
2、分层解决问题的思想(略)?
3、“OSI/ISO”网络参考模型(略)
三、常见的网络设备?
1、调制解调器(“猫”)?
主要功能:拨号上网(调制——解调)?
二次备课
板书设计
活动三:组建局域网
作业设计与布置
作业类型
作业内容
试做时长
基础性作业
基本作业(必做)
鼓励性作业(选择)
挑战性作业(选择)
拓展性作业
作业反馈
记录
教
学
反思