小学四年级读书总结.doc

小学四年级读书总结 小学四年级读书总结(一)：四年级读书总结 　　四年级（1）班读书总结 　　琅琅读书声，悠悠拌我心，在这美好的读书月，我们小学全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，觉得自己有了很多很多的收获。现在将小学生读书活动总结总结如下： 　　一、展现的风采 　　1.让学生显风采 　　在读书活动中，我校组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。为此我班开展了师生同台诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。为此我们开展了现场作文大赛，孩子们赛出了水平，赛出了兴趣。为了增强班级的读书氛围我们还开展了书香班级的评比。这些活动不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我班的读书活动推上新的台阶。 　　2.让家长显风采 　　在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班已大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长对我校这个做法赞口不绝，一致认为这样有好有实效，让他们知道要做什么，怎么做。如今，以读书活动为例，召开以家长会，这样大大调动了家长的积极性，家长们毫不保留的交流自己家庭的读书活动方法以及教子经验，大家都认为这样的家长会开得好，不但能让家长与家长之间互相沟通，而且还能让家长与家长之间互相取长补短。老师们一致认为这样的家长会成了家长展示风采的大舞台。 　　二、开展读书活动的措施 　　（1）要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。 　　（2）利用家长会向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。 　　（3）要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。 　　（4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的购书愿望。 　　（5）开展“我与同学共读一本好书”的活动，并按的要求填写好读书记录表， 　　家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。 　　（6）围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，全班故事演讲比赛比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。 　　（7）要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 　　当然活动中也有很多的不足之，我们这样的贫困地区小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。 　　小学四年级读书总结(二)：四年级读书活动总结 　　四年级读书活动总结 　　本学期我校开展了一系列的师生读书活动，从而扩大了师生的读书视野，丰富了师生的情感世界，增进了师生对多元文化的认识和理解。下面就本学期的读书活动情况做一简单总结。 　　一、创设情景，读好《爱的教育》。 　　活动开展的初期，班班优化了读书环境。在班级在教室内装点上几幅书画作品，增添了文化气息。在读书时，有时放上一段优美的乐曲，学生在音乐的伴随下，尽情地读书。 　　随着活动的不断开展，本班还成立了图书角。有了这样一个班级图书借阅角，学生有更多的机会读好书。除此以外，学校还提供一本适合本年级段的好书——《爱的教育》，让学生和教师共读。与此同时，给学生创设一个舞台，让他们充分展示自己的阅读成果。 　　二、开展读书活动帮助学生积累语言材料和语感经验，发展了学生的语文素养。 　　“语文课程标准”明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，并且对学生的阅读总量有了明确的规定（1——6年级不少于150万字），为了达到这一要求，激发学生的阅读兴趣，我们开展了一系列的阅读活动。今年我们分别开展了优秀心得体会评选活动和读书知识竞赛活动，我们评选出了心得体会优秀作品多篇，通过评选活动激发了学生的读书欲望，使课堂知识得以扩展延伸，提高了他们的语文素养，同时使他们形成了一种多读书，读好书的良好学风。学生 　　中无所事事的少了，潜心读书的多了，交流读书心得的多了；写作困难的人少了，自觉练笔的人多了。 　　三、开展读书活动，提高了教师的业务素质，加强了教师的道德修养。 　　教师利用读书活动这一机会理解、咀嚼教育教学理论，学习中做了大量的学习笔记，同时写出了自己的心得体会，丰富了教师的课余生活。 　　总之，开展读书活动丰富了师生的文化生活，我们将继续把这项活动引向深入，办出特色。 　　小学四年级读书总结(三)：小学四年级学生读书活