文档详情

众师行－－全国小学数学生态课堂建设研讨观摩会.doc

发布：2020-02-28约2.61千字共3页下载文档

文本预览下载声明

“众师行”聚焦核心素养丰富教育智慧－－全国中小学班主任核心素养与智慧提升高级研修班邀请函教育部在2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养体系”这一概念,并将其置于深化课程改革,落实立德树人目标的基础地位,2016年“核心素养”成了教育改革的关键词。2016年9月13日教育部在北京师范大学召开了《中国学生发展核心素养》研究成果发布会,以培养“全面发展的人”为核心,从文化基础、自主发展、社会参与三个方面构建了《中国学生发展核心素养》总体框架,综合表现为六大核心素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生

显示全部

相似文档

“千课万人”核心素养下的小学数学“发展课堂”研讨观摩会心得体会.doc “千课万人”核心素养下的小学数学“发展课堂”研讨观摩会心得体会 “千课万人”核心素养下的小学数学“发展课堂”研讨观摩会心得体会 ——暨国际华语教育之创新型人才培养高峰论坛心得体会海口市秀英区东山中心小学许钟文 2016年11月9日至13日我有幸参加了杭州的“千课万人”核心素养下的小学数学“发展课堂”研讨观摩会——暨国际华语教育之创新型人才培养高峰论坛。这里云集了73位名家，汇27节优质课及多场报告与“三人行”评点，自海口、内蒙等27个省、直辖市、自治区远道而来的3000多位老师们参与了本次活动，话课改，论师道。我怀揣着一颗敬畏之心，带上我的求知之欲来到了千课
2017-01-13 约2.61万字 43页立即下载
全国名师小学数学有效课堂教学观摩会感悟 .doc 　　全国名师小学数学有效课堂教学观摩会感悟 [全国名师小学数学有效课堂教学观摩会感悟]全国名师小学数学有效课堂教学观摩会感悟从研究的视角来上好每一堂课　　————德州名师课堂研讨会感悟　　12月3日到四日在德州学院礼堂听取了四位特级教师的数学课，他们分别是刘松老师的“乘法分配律”、张冬梅老师的“认识米”、钱守旺老师的“24时计时法”和王彦伟老师的“认识旋转现象”，全国名师小学数学有效课堂教学观摩会感悟。课后听取了他们每一个人的报告，感觉真的是震撼，震撼于他们对课堂的执着追求，震撼于他们对数学教育的深度思考，震撼于他们对数学教学的全力付出，震撼于他们对学生的深度了解，震撼于他们的学识
2017-05-28 约6.8千字 7页立即下载
“千课万人”小学数学“学本课堂”研讨观摩会——史宁中20150519 义务教育阶段数学基本思想理解及把握.ppt 四、义务教育数学中的模型模型：使数学回归现实世界。模型是用数学的语言讲述的是现实世界的故事。模型是沟通数学与现实世界的桥梁。课标中主要要求两个模型总量模型（加法模型）：总量 = 部分 + 部分部分 = 总量–部分 → 序列模型：现在 = 过去 + 变化路程模型（乘法模型）：路程 = 速度 ×时间速度 = 路程 / 时间工程模型、植树模型考察学生思维能力五年一班和五年二班举行跳绳
2017-06-02 约8.82千字 38页立即下载
“千课万人”小学数学“学本课堂”研讨观摩会——史宁中20150519 义务教育阶段数学基本思想理解与把握-新.ppt 四、义务教育数学中的模型模型：使数学回归现实世界。模型是用数学的语言讲述的是现实世界的故事。模型是沟通数学与现实世界的桥梁。课标中主要要求两个模型总量模型（加法模型）：总量 = 部分 + 部分部分 = 总量–部分 → 序列模型：现在 = 过去 + 变化路程模型（乘法模型）：路程 = 速度 ×时间速度 = 路程 / 时间工程模型、植树模型考察学生思维能力五年一班和五年二班举行跳绳
2017-01-17 约字 38页立即下载
小学古诗文“理想课堂”教学研讨观摩会学习反思.docx 小学古诗文“理想课堂”教学研讨观摩会学习反思　　XX年12月14日—18日，我和同事6人来到了美丽的杭州，参加千课万人小学古诗文“理想课堂”教学研讨观摩会。此次的学习对我而言意义非凡，千课万人古诗文教学研讨会，不仅引领我们一线的语文教学工作者进一步走向古诗文教学的艺术殿堂，真切感受来自全国各地一线名师的教育智慧，更是为我们今后的小学古诗文教学开启了教学灵光。　　本次观摩会出席有28位学者、专家、教授皆为语文界到文化界的名流精英。共设置了14节示范课、5场主题报告、5场课间点评、1场圆桌论坛和1场同课异构的教学活动，研修内容和形式丰富多彩、精彩纷呈，充分满足我们一线语文教师的不同学习需求。
2018-07-07 约5.64千字 13页立即下载
山东省小学数学青年骨干教师课堂教学观摩会的汇报.doc 山东省微山县实验小学张成侠上上周四、周五两天在临沂九中参加了“山东省小学数学青年骨干教师课堂教学观摩研讨会”，本次会议由山东省教研室主办，临沂市教科研中心承办。会议选择了《3的倍数的特征》、《三角形的内角和》、《分米、毫米的认识》这三个有代表性的课题，采用同课异构的形式，来自济南、青岛、烟台等地市的10位近年来在省优质课评选中获一等奖的青年骨干教师，就这三个课题展示他们不同的设计思路。　10位青年骨干教师以他们独特的教学设计、丰富的实践经验以及优秀的个人素质，向与会代表呈现了不同风格不同思路的数学课堂，让与会代表深刻感受了“同课异构”的精彩。　　会议期间，结合每一课题的进行，还安排了讲课教
2018-02-28 约2.42千字 5页立即下载
关注学生生成，创造课堂精彩——省小学数学优质课教学评选观摩会听课有感.docx 编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第 PAGE 3页共 NUMPAGES 13页第第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页关注学生生成，创造课堂精彩——省小学数学优质课教学评选观摩会听课有感 “河南省小学数学优质课教学评选观摩会”中我聆听了来自19个地市的19节现场课。观摩以后受益匪浅，收获颇多，19位做课老师各显神通，把自己最精彩的课堂展示给我们，也让我学到了很多本领。19节课听下来，感触最深的就是不同课堂不同老师对于学生生成方面的处理。我们的学生是具有主观能动性的人，他们作为一种活生生的力量，带着自己的兴趣、知识、经验、思考、灵感参与课堂
2021-03-06 约1.67千字 5页立即下载
第九届相约名师聚焦课堂小学数学教学观摩会学习心得.doc 第九届“相约名师聚焦课堂”小学数学观摩会 学习心得江西省南康市赞贤小学龚小伟 2013年3月30日、31日，我和吉康莲老师有幸赴厦门参加了全国第九几位老师的共同点在于总是在适当的时候提出一些疑问，引起学生的思考，从而突破难点。设计精妙，环环相扣，对知识点层层深入、点点剖析，并且非常注重数学思想的渗透。下面是我学习后的感受：一、注重情感交流，拉近了师生距离俗话说：好的开端是成功的一半。师生课前交谈，看似简单、平淡、多余，像刘延革老师利用课前几分钟进行互动，再组织教学，激趣引领，从而缩短师生心理距离，营造了宽松和谐、自由活跃的课堂氛围。二、注重探究与交流，营造轻松的教学氛围
2017-10-10 约2.02万字 7页立即下载
小学数学名师新课堂教学观摩研讨会心得.docx 小学数学名师新课堂教学观摩研讨会心得　　上周日，有幸参加了走进新时代——小学数学名师新课堂教学观摩研讨会，学习了徐斌、顾志能两位老师的课堂，聆听他们的教育理念，深深触动了已经工作许久的我。　　两位老师虽是全国著名特级教师，但是他们都能用心感受学生的需求，弯下腰和孩子说话，创设有意义的学习情境，激发孩子们学习的情趣和积极性，赢得他们的喜爱。深深感受到，好老师不是说出来的而是做出来的。在这样朴实无华而又思绪万千的课堂遨游，面对真诚有爱的老师，对孩子来说就是最幸福的事。　　尤其对顾老师的课感受颇深，他的课上了近50分钟，丝毫没有感觉出这么长的时间，因为在顾老师的一步步引导下，所有听课老师也像
2018-08-05 约1.39千字 4页立即下载
“国基教育大讲堂·蓉城之春”全国小学数学名师经典课堂教学观摩研讨会心得.doc “国基教育大讲堂·蓉城之春”全国小学数学名师经典课堂教学观摩研讨会心得 2013年4月18日至20日，有幸到成都参加国基教育大讲堂蓉城之春全国小学数学名师经典课堂教学观摩研讨会，此次成都之行令人难忘。 4月18日下午一点，我们一行数人乘车从资中出发，历时一个半小时到成都。已经很多年没有到成都了，日新月异的发展，让仅存在记忆中的一点儿关于成都的印象已经找不到任何的痕迹了。进入成都市区，街道两边碧绿的青草、绽放的鲜花、优雅的树木和悠闲的行人首先就让人感觉到成都这座休闲之都的魅力；林立的高楼，间或着古老的建筑恍若让人有穿越时空的感觉；塔吊、地铁围栏等，无不又在宣示着城市发展的生机与活力；市
2018-05-14 约4.91千字 11页立即下载
教学研讨观摩会给我的体会和收获.doc 教学研讨观摩会给我的体会和收获教学研讨观摩会给我的体会和收获 2006年4月中旬，我和郑先忧老师一起到杭州参加由浙师大幼儿师范学院举办的数学。本次会议以“激情演绎、本色课堂”为主题，每一位上课的老师都将以自己的方式诠释数学课堂教学中生命的对话。会上朱乐平、吴正宪、刘德武、黄爱华等10多位专家、特级教师、青年教师共上了27节观摩和5个讲座，每天听课、讲座8节，密度相当大，但获益良多。 观摩会上，不同流派、风格的教学专家上了示范课，对新课标实施以来出现的问题进行了反思。总体感觉这次的课，少了一点花哨、浮躁，多了一点的反思。名家与普通老师的课，最大的区别在于，前者上出了自己的风格，所上的课有自己
2017-05-04 约4.96万字 4页立即下载
“千课万人”第二届全国小数生态课堂教学研讨观摩活动课件—管尤跃.ppt “千课万人” 第二届全国小学数学生态课堂教学研讨观摩活动 ;山外青山楼外楼，西湖研讨几时休。名师熏得伊人醉，直把杭州作吾州。千姿百态显真功，课内课外皆名师。万种风情融心血，人人尽沐小数魂。生态之谜源于根，课堂之魅源于育。;让小学数学教学如水流淌一般的自然 ; 学“术”与悟“道”; 学“术”与悟“道”; 上帝在细部。一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度… …课堂教学中微不足道的细末之处，往往反映着教师的教学水平，折射着教师的教学思想，表达着教师的教学风格，体现出一位教师的实力和功力。点滴的微末决定着教学的成败，丝毫的细节决定着课堂效率与质量。 ;
2017-05-17 约1.39千字 24页立即下载
赴杭州“千课万人”全国小学数学“生本课堂”观摩活动.doc “高效低耗最‘精彩’，‘生本课堂’也是‘低碳课堂’” ——赴杭州“千课万人”全国小学数学“生本课堂”观摩活动学习体会瑞金市怡安希望小学罗剑平 “上有天堂，下有苏杭”。在春光明媚，桃红柳绿的季节，我有幸来到这样一个令人们所向往的美丽城市——杭州；来到众多莘莘学子梦想的天堂——浙江大学。参加了“千课万人”全国小学数学“生本课堂”教学观摩活动，在享受美丽风景的同时，更让我享受的是名师课堂，享受“千课万人”的魅力。在短短的四天观摩学习中，我们走进名师，走进名师的课堂。一堂堂激情四射、精彩无比的示范课；一场场见解独特、观点鲜明的报告；一次次思维碰撞、火花绽放的互动点评；都让我深有感触，大
2017-04-30 约2.68千字 5页立即下载
小学课堂形态研讨课观摩活动小结_0.doc 小学课堂形态研讨课观摩活动小结为探讨行之有效的高效课堂形态，推动高效课堂教学研讨工作的深入开展，为更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，切实、有效地提高课堂教学的有效性，铭功路小学于12月15日-16日，组织开展了“金名”课堂形态研讨课观摩活动。活动前，学校各科教研组分别围绕“同课异构”开展教研活动，老师们在课前都作了精心的准备，在教学中，老师们能将新纲要的课程理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了以学生为主体，教师起引导作用的理念并结合自身特点，上出自己的特色。其中吴珊珊、虎戈、代娣等老师的示范课氛围活跃，趣味极浓，让学生轻松愉快地学到了知
2017-01-15 约2.56万字 42页立即下载
全国小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会 .doc 　　全国小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会 [全国小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会]全国小学英语课堂教学观摩研讨活动　　　　　　　　　　　　——心得体会 2012年9月18日至20日，我有幸参加了在枣庄十五中举行的第六届全国小学英语课堂教学观摩研讨活动山东省初评会议活动，全国小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会。在这有限的三天的时间内，我听了十八位优秀教师的示范课和专家朱浦老师的精彩报告。本以为，优质课都是表演课，专家的讲座都是枯燥无味，通过不到三天的观摩，最多可以从观摩课中学几招应用于我的教学中已足矣，可是听完第一天的的课以后，我发现我错了。授课教师们虽然都是年轻的教师
2017-05-26 约6.5千字 7页立即下载