名师培养对象送教下乡工作方案.doc

2009年大连市初中名教师送教下乡工作方案 根据市教育局和学院的统一部署，在名师培训的基础上，充分利用我市优质教师资源，发挥名师的辐射作用，倾斜农村教师教育，把高水平的培训服务送到农村去，进一步推进 “原野行动”。为此，初中中心计划本学期各学科通过名师送教下乡的方式，对农村地区的教师进行新教材、新课程的教学实践与理论培训。 一、送教时间：2009年4月15日-17日、下半年待定 二、工作目标 1. 开展教育教学研究，提升实践智慧，形成教师自主发展意识和能力，提高名师的专业素养，促进形成教育教学风格和教育教学思想。 2．发挥名师的辐射作用，把高水平的培训服务送到每一所农村学校，以提高农村学校教师的教育教学水平。 三、工作任务 各学科市研训教师、名师工作室成员组织送教名师备课、研讨，在计划时间内完成“七个一”送教任务。 送教人员：由13个学科的高水平的教师（名师或优秀教师）、研训教师、名师工作室成员组成的名师讲师团。 送教主题：新课程理念下的有效课堂教学理论与实践探索 六、保障措施 1．由市教育局和教育学院提供专项经费保障。 2．由市研训教师牵头组织本学科名师备课、研讨，在计划时间内完成送教任务。并做好安全教育。 3．由各区市县进修学校及送教基层学校负责接待名师，并安排完成送教项目。 4．大连教育学院负责安排车辆，各进修学校辅助进行。 七、具体工作任务分解 序号 工作内容 工作措施 责任人 完成时限 成果呈现 1 上一节课 由市学科名师上一节课。 学科研训教师 送教一日内完成 教案 2 自评反思 市学科名师对自己所上一节课进行自我分析评价和教学反思。 学科研训教师 送教一日内完成 教学反思 3 现场互动 市学科名师与参加活动的教师研讨学科问题。 学科研训教师 送教一日内完成 纪要 4 名师讲座 市学科名师作关于“在新课改下的教育教学探索”的讲座。 学科研训教师 送教一日内完成 专题文本 5 师徒结对 授课名师与当地学校优秀教师结成师徒对子，通过电话、电子邮件、互访的形式进行交流。 学科研训教师 送教一日内完成 纪要 6 研修建议 名师根据基层学校的实际，为基层学校的校本研修提出合理化建议。 学科研训教师 送教一日内完成 纪要 7 提供资源 名师提供一个教案或教学案例、带一个课件，带一个教育随笔或教学反思。 学科研训教师 送教一日内完成 文本、光盘等 八、说明 1．大连教育学院学科工作室负责通知本学科名教师参培人员关于本次名师送教活动的相关事宜，并跟踪管理。同时与进修学校相关学科教研员沟通接洽，安排好送教学校、授课进度等事宜。 2．大连教育学院学科工作室负责将“名师送教下乡情况问卷”和“名师带高徒协议书”发给本学科的每一位名教师参培人员，在名师送教活动结束后，将其填写好，盖上送教学校公章后带回学院。各学科工作室汇总后缴教师教育办存档。 3．大连教育学院学科工作室负责填写名师送教下乡聘请书，转送到名教师参培人员所在学校。 九、考核评价 名师送教活动结束后由初中教师教育中心各学科组织考核。 考核等级确定：优秀、合格、不合格三级。 具体考核办法：（1）由各送教学校领导对名教师参培人员在本校做1次观摩课、1次专题讲座等项活动，进行赋分评价（填写名师送教下乡记录表）。（2）大连教育学院学科工作室负责检查名教师参培人员手册填写情况，并对其参加送教活动情况进行综合考核。 注：各学科研训教师要保证每位名师“三表”在手——“名师送教下乡情况问卷”、 “名师带高徒协议书” 和“名师送教下乡记录表”。完成送教任务后，交中心存档。 大连教育学院 初中教师教育中心 2009-3-9 附： 1.各地区名师名额分配 学科 地区 普兰店 （32所） 28所 瓦房店 （33所） 28所 庄河 （27所） 23所 长海县 （6所） 4所 长兴岛 （2所） 2所 合计 （100） 85所 语文15人 4 5 5 15 数学17人 5 5 5 1 1 17 外语20人 6 6 6 1 1 20 物理6人（-1） 2 1 1 1 5 化学6人（-1） 1 1 2 1 5 生物1人 1 1 历史1人 1 1 思品2人 1 1 2 美术1人 1 1 体育1人 1 1 日语1人 总计71 21人 19人 21人 4人 2人 67人 2.名师基本情况及送教学校一览表 序号 姓名 性别 年龄 任教学科 送教学校 任职学校 1 元延