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体育科学研究方法－1 课前的话 一.课程性质 是《方法学》的分支学科之一，一门应用性的工具性课程。 是体育学专业的一门重要的必修课，它和《运动生物力学》、《运动生物化学》、《体育统计学》、《运动选材学》共同构成了一个代表体育专业本科学历水平的理论课程模块。作为本科学生，这5门课是应该全部学习的。  体育科学研究方法－2 二.课程教学的总目标： 1.在学习掌握体育教育专业本科课程知识体系的基础上，从体育科学整体的角度来学习了解体育科学研究的目的、任务、特点和方法； 2.掌握课题选择、研究设计、资料的收集、整理与分析方法； 3.掌握各类学术论文的内容结构、文体格式规范、各部分内容的写作要求和毕业论文的报告、答辩与评价等； 4.重在培养发现问题、分析问题和解决问题等从事体育科学研究的基本能力。 体育科学研究方法－3 三.教学安排与评价方法 .课程总学时：32学时；2学分；内容共分10章。 .教学方法：重点讲解、一般介绍、要点简介、课堂交流、阅读练习等。 .强化学习3步曲 :听课、看书、做作业。 .平时考核30%，期末考核70% 。 第1章.体育科学研究导论－4 教学目的 从体育科学的整体角度去了解体育科学研究的概念、任务、内容、 特点和基本程序，明确学习思路，培养学习兴趣。 本章共分为5节。 第1章.体育科学研究导论－5 第1节.科学研究与体育科学研究 本节要点：4个概念、科学研究的本质特征 1.科学 2.体育科学 3.科学研究 4.体育科学研究 第1章.体育科学研究导论－6 第1节科学研究与体育科学研究 1.科学:有广义和狭义的解释，有名词性和动词性等多种解释。 定义:科学是人类社会现存各类知识体系的总称。 它涵盖了人类认识进步的一切成果。 # 也有称呼：分科之学；国学（模糊之学）与西学（精数之学）。 分类： 软科学：科学理论→解决“是什么？为什么？”的问题。 硬科学：工程技术→解决“做什么？怎么做？”的问题。 自然科学、人文社会科学（一级分类）→ 二级分类→三级分类…… 第1章.体育科学研究导论－7 第1节.科学与体育科学 2.体育科学: 定义:体育科学是研究体育现象,揭示体育规律的知识体系。 体育科学同样可分为软科学和硬科学两个方面,体育自然科学和体育人文社会科学两大类别,包含理论、技术、方法等多个层面，是现今最具活力的科学体系之一。 《体育科学词典》将体育科学分为：体育基础学科、体育应用学科、体育技术学科。 第1章.体育科学研究导论－8 第1节.科学研究与体育科学研究 3.科学研究: 定义:科学研究是人类探索自然、社会、人类思维的发生、发展及变化规律，创造新知识、新方法、新技术的一种特殊的社会实践活动。 其内容可分为：分析认知、探索规律、模拟验证、控制改造等， 科学研究的总目的是为人类的发展进步服务。 科学研究的实质是： A.探索未知，创造新知识（含新方法、新技术）; B.整理知识，继承实践，这也是创新的另一种表现形式。 第1章.体育科学研究导论－9 第1 节.科学研究与体育科学研究 4.体育科学研究: 定义:体育科学研究是人们研究体育现象、揭示体育规律的一种 创造性的社会实践活动。 第1章.体育科学研究导论－10 第1 节.科学研究与体育科学研究 5.科学研究的共有特点： 5.1. 研究工作的继承性 5.2.研究工作的探索性 5.3. 研究工作的创造性 5.4.研究工作的-次性和连续性 5.5. 研究工作的艰巨性和复杂性 5.6. 研究工作的集体性 第1章.体育科学研究导论－11 第1 节.科学研究与体育科学研究 6.体育科学研究工作的独有特点： 6.1 研究对象的复杂性和个体差异性 6.2 运动项目的多样性和运用知识的综合性 6.3 体育运动的不确定性和不可重复性 6.4 体育科学研究的应用性