【任务书】【计C141-3】面向对象程序设计课程设计-任务书.doc

沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 （面向对象程序设计课程设计） 设计题目： 系 别 班级 学生姓名 学号 指导教师 史江萍、于 舜 职称 起止日期：2016年月起—至年月日止  课程设计任务书 （面向对象程序设计课程设计） 课程设计题目： 系 别 班级 学生姓名 学号 职称 课程设计进行地点： 实训F608 任 务 下 达 时 间： 年 月日 年月起—至年月日止 Java语言是目前IT行业应用最多，也是最主流的开发语言之一，其应用前景很广。该课程所涉及的知识量大，应用面广，需要结合课程设计这个实践环节来贯通学生所学的各方面的知识，并在实际动手的过程中，进一步熟悉这门语言，以求能熟练应用，并扩展课堂所学的知识，达到提高学习效果的目的。同时在这个过程中培养学生独立分析问题，解决问题的能力，为今后的学习和应用建立良好的基础。 2．课程设计主要内容及要求3．对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求第1章 需求分析 1.1功能需求 1.2性能需求 1.3项目计划书 1.3.1 项目任务分工 （注：如果项目是2人一个小组，则该项目任务分工必须要详细） 1.3.2 项目进度表 1.3.3 …………… 第2章 系统设计 2.1 系统目标 2.2 系统功能结构 2.3 开发环境 2.4 数据库设计 第3章 代码实现 3.1 XXX模块功能实现 3.1.1功能说明（需要抓图） 3.1.2 主要代码 3.2 XXX模块功能实现 3.2.1功能说明（需要抓图） 3.2.2 主要代码 …………… 第4章 软件测试 4.1 单元模块测试（写出测试用例） 4.2 系统集成测试（写出测试用例） 4．设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求5．时间进度安排主要参考资料（文献） 4．Java程序设计精编教程，耿祥义，张跃平 著，清华大学出版社 5．Java面向对象程序设计浙江大学数据库系统原理与应用 沈 阳 工 程 学 院 集中实践（设计、实训）成绩评定表（每人一张） 学院： 信息学院 班级： 学生姓名： 平 时 考 查 评价内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定实践方案和日程安排。 1 5 4 3 2 工作 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成实践工作。 1 5 4 3 2 阶段性 成果 按时间节点完成规定的实践任务。 2 5 4 3 2 平时考查得分 成 果 检 查 评价内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 工作量 按期圆满完成规定的实践任务，工作量饱满，难度适宜。 2 5 4 3 2 创新特色 成果有独到特点，具有一定的创新与应用价值。 1 5 4 3 2 成果内容 完全符合任务书要求，完成全部实践任务。 5 5 4 3 2 成果汇报 思路清晰，回答问题有理论依据，基本概念清楚；主要问题回答准确，深入，有说服力。 2 5 4 3 2 结果检查得分 报 告 质 量 评价内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 报告内容 报告前后内容一致，论述充分，图表完备，完全符合任务书要求，完成全部实践任务。 3 5 4 3 2 格式规范 符号统一，编号齐全，格式工整规范。 2 5 4 3 2 文字表达 语言准确，文字流畅 1 5 4 3 2 报告质量得分 集 中 实 践 总 评 成 绩 分 指导教师 时间 年 月 日