面向对象程序设计课程设计任务书【荐】.doc

沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 设计题目： 系 别 班级 学号 职称 起止日期：2015年月日起——至年月日止 课程设计任务书 课程设计题目： 系 别 班级 学生姓名 学号 职称 进行地点： 实训F 任 务 下 达 时 间： 年 月 日 年月 日起——至年月 日止 朱克敌 2015年7月 6 日批准 设计的原始资料及依据设计主要内容及要求3.对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求封面、任务书、、摘要目录正文、参考文献3000字。打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距18磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，三级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。 4. 设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求 5.时间进度安排.主要参考资料（文献） [5] 张玲.软件工程.北京：清华大学出版社，2004 沈 阳 工 程 学 院 面向对象程序设计课程设计成绩评定表 系（部）： 信息学院 班级： 学生姓名： 指 导 教 师 评 审 意 见 评价内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计 指 导 教 师 签 名： 年 月 日 评 阅 教 师 评 审 意 见 评价内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 查阅 文献 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力 0.2 5 4 3 2 工作量 工作量饱满，难度适中。 0.5 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.3 5 4 3 2 评阅教师评审成绩 （加权分合计乘以4） 分 加权分合计 评 阅 教 师 签 名： 年 月 日 答 辩 小 组 评 审 意 见 评价内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 学生汇报 汇报准备充分，思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确，有层次，有重点，基本上反映了所完成任务的全部内容；时间符合要求。 0.5 5 4 3 2 答 辩 思路清晰；回答问题有理论依据，基本概念清楚；主要问题回答准确，深入，有说服力。 0.5 5 4 3 2 答辩小组评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计 答辩小组教师签名： 年 月 日 课 程 设 计 总 评 成 绩 分 （空1行）（新起一页） 摘 要 （空1行） 下列各排版样式中的空行指采用小4号汉字、单倍行距时的空行。文字的字体和字号以排版样式中的为准。摘要是设计(论文)的内容不加注释和评论的简短陈述，摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，具有独立性。其内容应包括研究课题的目的、内容、方法及主要结果、结论等。中文摘要一般400字左右，并译成英文，英文摘要应与中文摘要基本对应。…… （空1行） 关键词 电力系统，通用技术词汇，不得自造关键词，×××××（关键词3-5个） （空1行）（新起一页） 目 录 （空1行） 摘 要 I 第1章 绪论 1 第2章 系统功能介绍 2 2.1 系统功能总框图 2 2.2 模块功能介绍 2 2.2.1 新书入库功能介绍 2 2.2.2 借书超期功能介绍 3 2.3 组内任务分工 3 第3章 数据库设计 4 3.1 数据库需