教育学复习提纲(2009-2010年第二学期).ppt

教育学复习提纲 `★考试题型： 一、填空题（每空1分，共15分） 二、选择题（每小题2分，共20分） 三、简述题（每题7分，共28分） 四、论述题（13分） 五、材料分析题（每题12，共24分） 答题要求：观点明确，论据充分，结合实际。 复习思考题： 1．教育学发展的阶段及其各阶段主要的教育家、教育思想、教育学著作？388-397 2.关于教育历史发展过程的不同划分标准？24-26 3.课程的类型有哪些，其主要代表人物和观点？现代课程的两个基本类型是什么？156-159 4.教师专业素质的主要内容是什么？112-117 5.教学与教育、智育、上课的区别？如何理解教学的作用、地位和任务？195-197 6.教育有哪些的要素和形态，如何理解？7-16 7.．关于教育起源有哪几种观点，各种观点的具体内容是什么？18-20 8.提出“泛智论”教育主张的是哪位教育家？其主要内容是什么？393 9课程内容有哪些？162-164 10.如何理解教师职业的专业性？我国教师的专业地位有没有从法律角度确认过？请结合实际论述你对教师职业专业性的认识。117-120 11.教育评价有哪些类型？其含义如何？334-337 12.影响人发展的主要因素有哪些？它们在人的发展中各起的作用如何？44-46 13.我国中小学的教学原则有哪些？各教学原则的基本涵义及其贯彻要求是什么？233-243 14.教育目的的个人本位论和社会本位论的主要观点？60-62 15学校教育内容有哪些特征？76-78 16.主要的课程流派有哪些？什么是学科课程？它的优缺点如何？155-156 17. 课程实践中较常用的课程评价主要有哪些类型？（166-173） 18.教育的社会价值的主要内容？（49-56） 19．结合实际论述新型师生关系的基本特征与创建策略。（146-152） * *