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大学年度田径训练计划.doc

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大学年度田径训练计划

篇一:田径队训练计划

南京财经大学法学院田径队

训练计划

南财法学院田径队20XX年3月

一、整体目标

1、调整队伍,招收新队员,做好选材工作,加强队伍的训练管理;2、全面发展队员身体素质,掌握正确的运动技术,确保队员能够合理的应用技术技能,争取在20XX至20XX学年度校级运动会中取得突破;

3、培养队员顽强拼搏、吃苦耐劳的体育精神;

4、在法学院形成运动健身的良好风气,增强同学们的身体素质;

二、队员名单(未定)三、训练计划

1、训练要求:

1)保证训练时间、训练内容、训练器材以及场地;

2)队员训练课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化,各种练习手段尽量与个人专项相结合,以期短期内促进队员田径成绩;

3)训练必须要有合理性;

4)队员准时出席训练,训练认真刻苦:

5)队员之间要互相帮助,互相竞争,培养为法学院争光的思想。6)定期检测队员的运动成绩,从而提高运动能力。2、训练重点:

1)扬长补短,在以径赛为着力点的同时,培养田赛选手;狠抓中长跑优势项目不放松,兼顾短跑等短板项目;

2)在进行身体素质训练的同时,加强队员的心理素质训练;3、训练时间:

20XX年9月中下旬至20XX年六月初每周一、三、五下午5:00至6:30(运动会前一个月训练时间为每周一到周五下午4:30至6:30;

4、具体训练计划(具体训练内容待定):(一)第一阶段(9月中旬):招新准备期1、选拔、招集运动员;

2、召开全队队员会议,宣布训练制度纪律;3、准备训练所需器材;

(二)第二阶段(招新结束至9月底):身体恢复期1、以身体素质练习为主;

2、提高队员的力量、柔韧性、弹跳等素质;3、训练强度适中,逐步加大运动量;4、加强对队伍的日常训练的管理。

(三)第三阶段(10月初至运动会开始前一周):冲刺提高期1、培养队员专项技术、战术素养。

2、以专项技术为主,辅以综合身体素质练习。

3、此阶段继续小幅度加强运动量,大幅加强训练强度;

(四)第四阶段(运动会前一周至运动会开始前夕):调整备战期1、此阶段,运动负荷由量的变化转化为质的变化;2、侧重保持自身状态,辅以模拟比赛练习。3、全力备战校运会;

(五)第五阶段(运动会后):平稳过渡期1、总结运动会经验教训,改进不足;2、保持较高竞技状态;

3、完成田径队建制的初步完善;5、考核:

1、各径赛专项要求每周两次的计时跑;2、各田赛专项每周进行一次考核;3、每月月底进行一次高要求的考核;

注:我院田径队尚处于起步阶段,队员身体素质参差不齐,理论知识较为缺乏,运动竞技水平相对其它院系仍有较大差距,因而面临一些暂时性的困难。但我们相信,在院领导的重视与关怀下,在学生会的大力支持下,在田径队全体队员的共同努力下,我们一定会培养出一支具有较强实力的院田径队队伍,在运动会上一跃站到历史的前台,创造属于法学院的辉煌与荣光!

篇二:田径队短跑年度训练计划1

田径队短跑年度训练计划

一、年度计划的目标

首先要明确列出具体的绝对性评价的指标成绩。

在短跑项目上,年度内成绩可能更新的幅度100米在0.5秒左右,200米在0.5~0.8秒,400米在1—1.5秒,这是针对那些高水平选手而言的。初中生和高中生选手则寄希望于更大幅度的提高。再者,作为相对性评价,可以把在比赛中的名次设定为目标,并与平时的训练相结合来提高训练学习的动机。因此比起相对评价而言,绝对评价具有更强的创造成绩的意识。

(一)、技术目标

在短跑项目中,技术能力检查是很重要的。所谓的技术能力检查,就是能正确分析自己的技术,并能用语言文字准确表达出来。如:前半段的目标时间如何或后半段目标时间应怎样。前半

段技术如何发挥或后半段技术特点如何等,都要具体而明确地列出来。

(二)、体质目标

体态方面:身高、体重、胸围、脂肪厚度等。

●力量方面:握力、背肌力量、腿部肌肉力量、柔韧性、纵跳反应速度。

●根据体质、检测、医学检查结果、设定具体目标。

(三)战术目标

●心理方面:强化心理训练,杜绝在重大比赛中发挥失常的现象。

●调整方面:通过各轮次比赛(预决赛)来逐渐提高成绩。为达到比赛目标所进行准备活动的内容及比例应体现出来。

明确各训练期的界别

在年度训练计划构成中分为:准备期、比赛的准备期、比赛期、赛后过渡期(关于上述内容参照年度训练计划)。

各训练期的目标

①准备期(强化阶段)

●作为一般的准备阶段,需全面提高身体素质。

●均衡地发展力量、耐力、速度、技术等。训练强度不要过大,但运动量要大。

●在理论学习方面,要提高对训练知识的理解。心理准备方面,这一时期沉着冷静很重要注重培养学习的动机,尤其85是内在的动机(如练习内容的趣味性等)。

训练环境最好不要总在变化(外部条件如温度、湿度、压、训练器械;内部条件如教练员、

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