初中七年级信息技术教学大纲.pdf

第一单元认识信息技术

信息与信息社会

【教学目的I】

1.知识与技能

（1）懂得信息与信息社会。

（2）对日勺列举现实生活中存在的信息。

（3）理解信息理日勺过程。

2.过程与措施

辨别信息与信息载体、信息源。

3.情感、态度与价值观。

（1）理解信息的真实性、对日勺性、有关性和安全性。

（2）培养合理运用信息供J习惯。

【教学重点与难点】

重点：（1）信息与信息载体、信息源的辨别。

（2）信息的精确性和有关性。

难点：信息与信息载体、信息源的辨别。

【课时安排】

用0.5个课时完毕。

【教学准备】

教材以外日勺生活中日勺信息

【教学过程】

1.引入。

请学生简介生活中碰到的多种信息实例。例如，每天电台中广播日勺天气预报；每位

同学的名字、身高、体重；每次考试的成绩、名次；电视节目预告；多种新闻、消息等。

2.从学生的实例中引出信息和信息社会。阐明信息的精确性和有关性。

3.信息、信息载体和信息源日勺辨别。

教师提出“书、电视机与否是信息”勺疑问，请学生讨论辨析，最终阐明多种文字、

数字、符号、图形、图像、声音等都是信息勺载体，信息是数据的抽象，而知识是信息

的高级组织形式。

4.简介信息理的整个过程。

通过人体对事物的感应过程让学生更形象地理解信息理日勺过程，以及计算机是当

今社会信息理勺强有力的工具。

二、信息技术及其应用和发展

【教学目的】

1.知识与技能

（1）懂得信息技术

（2）懂得信息技术日勺应用领域和发展方向。

2.过程与措施

积极探究信息科技和信息技术工具在平常生活、学习中日勺用途。

3.情感、态度与价值观

理解新技术例（如：传感、微电子、通信等）的产生对社会发展和人们生活质量带

来日勺影响。

【教学重点与难点】

重点：信息技术的应用领域和发展方向。

难点：积极探究信息科技和信息技术工具在平常生活、学习中的用途。

【课时安排】

1个课时。

【教学准备】

有关信息技术发展日勺历史。

【教学过程】

I.复习信息理的过程。

2.简介信息技术的概念。

3.强调信息技术是信息理过程中所采用H勺技术和措施。阐明信息技术包括的3个

技术。

4.简介信息技术的应用。

5.请学生联络生活举例阐明信息技术应用的领域，教师来总结归纳。

6.简介信息技术的发展应用。

（3）懂得网络管理日勺有关政策法规。

难点：（1）防备计算机病毒。

（2）辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和平常生活学习日勺影响，并认识到

规范自己行为、负责任参与信息实践日勺重要性。

【课时安排】

用1个课时完毕。

【教学准备】

寻找有关网络知识产权保护、电脑病毒、黑客、网络陷阱和网瘾日勺有关实例。

【教学过程】

1.引入。

从学生周围抄作业日勺现象引入，明保护知识产权日勺重要性，这是网络文化、道德

的一部分。

2.简介计算机病毒。

演示计算机中了某些病毒的症状，请学生尝试说出它们的名称和特点。简介病毒概

念及其特点，引导学生从特点出发，讨论防备病毒的措施和措施。

3.简介黑客、网络陷阱

请学生列举身边中口勺黑客和网络陷阱的实例，感受黑客和网络陷阱的危害。

4.讨论防止网瘾的措施。

通过多种报道中经典啊事例和数据来明网瘾的体现和危害。请学生讨论防止网瘾

的措施。

5.讨论怎样“健康上网、文明上网”。

简朴简介某些网