低年级体育概要.doc

城郊乡丁营学校2016---2017第一学期 体 育 教 案 2010年9月 王慧捷 第1课时--室内课 教学内容：?? 1、养成正确的身体姿势? 2、人体的形态。? 教学目标：? 明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。? 教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。? 教学过程：? 一：导入 小朋友们，看过电视里运动会吗？那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3） 小结 、体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……? 二：基本姿势 小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。? 让学生分小组讨论，派代表回答。教师观察学生讨论。学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。? 师小结 （1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。 三：做游戏 指鼻子 （1）游戏：指鼻子? 游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。? 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。? 教与学的方法：（！）教师简单讲解游戏方法，并做示范。（2）师生共同进行练习。（3）教师进行评价。? 四 总结 上课内容，宣布下课，师生告别。? 教学反思 第2课时 --母鸡爱小鸡 课题：母鸡爱小鸡? 教学内容：? 1，排成四路纵队? 2，母鸡爱小鸡? 教学目标：?1. 通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。2 使学生初步掌握跑的基本技术。? 3、提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。? 4、培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。? 教学重点难点：排成四路纵队。? 教学过程：? 一：收心热身导入情节? （1）????课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。? 组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。? ?导入：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？? 小朋友们回答：是公鸡? （2）????模仿动物的叫声和跳跃? 大公鸡：喔喔喔地叫????小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状? 企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体? 猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。?袋鼠；两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。? 小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。? 老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。? 二：故事情节发展? 导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。? 教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。（2）学生进行分组分排练习。（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。（4）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。（5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。? 排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。? 三：做游戏