高中数学1—1—1—2.ppt

第一章　 集合与函数概念 ;1.1　集合 ;1．1.1　集合的含义与表示;第2课时　集合的表示;　　1.理解列举法和特征性质描述法的实质，能运用它们表示集合． 2．体验用集合语言表示文字语言的过程，尝试用集合语言表示集合的方法． 3．集合语言是基本的数学语言，是数学所需要的语言之一，通过本节的学习，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，进一步体会形式化表达式在数学学习中的重要性.;研 习 新 知;新 知 视 界 1．把集合的元素一一列举出来，并用花括号{__}括起来表示集合的方法，叫做列举法． 2．用集合所含元素的共同特征来表示集合的方法称为描述法，具体做法是：在大括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征．;3．对给定的集合用图形(常见的有圆和矩形)表示，图形上或图形内的点表示该集合的元素，图形外的点表示集合外的元素，这种表示集合的方法叫图示法，或称Venn图示． ;(2)所有三角形的集合，能否表示为{所有三角形}? 提示：在不引起混淆的情况下，为了简便，有些集合用描述法表示时，可以省去竖线及其代表元素．但所有三角形的集合不能表示为{所有三角形}，因为“{}”本身就有“所有”、“全部”的意思．;(3)列举法和描述法分别适合于表示什么特点的集合？ 提示：一般来讲，有限集(当集合中元素的个数有限时，称为有限集；否则，当集合中元素的个数无限时，称为无限集)宜采用列举法，它具有直观明了的特点；无限集或不宜一一列举的集合，宜采用描述法，若无限集有规律，也可以用列举法． ;自 我 检 测 1．用列举法表示集合{x|x2－2x＋1＝0}为(　　) A．{1,1}　　　　　 B．{1} C．{x＝1} D．{x2－2x＋1＝0} 解析：集合{x|x2－2x＋1＝0}为方程x2－2x＋1＝0的解集，而x2－2x＋1＝0的解为x1＝x2＝1，由于集合元素的互异性，故只可写成{1}，故选B. 答案：B;答案：D ;3．设集合A＝{2，a}，B＝{2，a2－2}，若A＝B，则a＝________. 解析：∵a＝a2－2，∴a＝－1或a＝2. ∵a＝2时与元素的互异性矛盾， 故a＝－1. 答案：－1;4．已知集???A＝{0,1,2,3,4}，试用描述法表示该集合为________．(答案不唯一，写出一个便可) 解析：A中含有0,1,2,3,4五个自然数，故可以用描述法表示为{x∈N|x5}，也可以表示为{x∈Z|－1x5}等． 答案：{x∈N|x5};5．将大于0不大于15且能被3整除的整数组成的集合分别用列举法和描述法表示出来． 解：列举法：{3,6,9,12,15}； 描述法：{x|0x≤15，且x＝3n，n∈Z}． ;互 动 课 堂 ;[点评]　当集合中的元素个数较少时往往采用列举法表示．用列举法表示集合时，必须注意以下几点： ①元素之间必须用“，”隔开； ②集合的元素必须是明确的； ③不必考虑元素出现的先后顺序； ④集合中的元素不能重复； ⑤集合中的元素可以是任何事物． ;类型二　　用描述法表示集合 [例2]　用描述法表示下列集合： (1)被5除余1的正整数集合； (2)大于4的全体奇数构成的集合； (3)坐标平面内，两坐标轴上点的集合； (4)三角形的全体构成的集合． [分析]　由题目可获取以下主要信息：用描述法表示集合．解答此类问题要清楚集合中代表元素是什么，元素满足什么条件．;[解]　(1){x|x＝5k＋1，k∈N}； (2){x|x＝2k＋1，k≥2，k∈N}； (3){(x，y)|xy＝0}； (4){x|x是三角形}或{三角形}．;[点评]　(1)用描述法表示集合，首先应弄清楚集合的属性，是数集、点集还是其他的类型．一般地，数集用一个字母代表其元素，而点集则用一个有序数对来表示． (2)若描述部分出现元素记号以外的字母时，要对新字母说明其含义或指出取值范围，如(1)(2)小题． ;变式体验2　用描述法表示下列集合： (1)坐标平面内抛物线y＝x2－1上的点的集合； (2)所有偶数的集合； (3)3和4的所有正的公倍数的集合．;解：(1){(x，y)|y＝x2－1}； (2){x|x＝2n，n∈Z}； (3){x|x＝12k，k∈N*}．;类型三　　列举法与描述法的灵活运用 [例3]　用适当的方法表示下列集合： (1)比5大3的数； (2)方程x2＋y2－4x＋6y＋13＝0的解集； (3)不等式x－32的解的集合； (4)二次函数y＝x2－10图象上的所有点组成的集合． ;[分析]　由题目可获取以下主要信息：①已知4个集合；②用适当的方法表