数字化课程与教学资源的建设与应用.docx
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数字化课程与教学资源的建设与应用
前言
传统的教育评价体系主要以考试成绩为主，过于注重学生的知识掌握情况，忽视了学生的综合能力和创新能力的培养。随着教育数字化的推进，新的教育模式和教学方法不断涌现，如何构建与之相适应的评价体系，成为亟待解决的问题。
教育数字化具有显著的社会公平性意义。在传统教育体系中，由于资源、师资、地域等方面的限制，部分偏远地区和弱势群体的学生难以享受到优质教育资源。而通过互联网和数字技术，优质教育资源可以突破地域限制，广泛传播到各个角落。尤其是在贫困地区，通过网络课堂、远程教育等方式，能够为学生提供与大城市学生相同的学习机会，极大地推动
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