思想道德修养与法律基础-0绪论.ppt

思想道德修养

与法律基础;;思考导入：

什么是“思想道德修养与法律基础”？

为什么要学习“思想道德修养与法律基础”？

怎样学习“思想道德修养与法律基础”？;;;为什么要学习“思想道德修养与法律基础”？;;;怎样学习“思想道德修养与法律基础”？;1、入学以来你对大学生活有何感受？

2、你最关心的热点、难点、疑点问题是什么？（请至少列举3个问题）

3、你对“思想道德修养与法律基础”课程学习有何意见和建议？;绪论;适应人生新阶段;①大学生活特点及新的学习理念的建立。;讨论：

请结合军训谈谈你所感受的大学生活;第一节

适应人生新阶段;第一节

适应人生新阶段;第一节

适应人生新阶段;大学是什么？;梅贻琦：

“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。

蔡元培：

“大学者，囊括大典，网络众家之学府也”；“大学者，研究高深学问者也。”;一、认识大学生活特点;我国大学的培养模式;通才培养模式的优缺点;一、认识大学生活特点;大学教学规律;教学内容精选，知识结构优化;教学方法注重传授知识与培养能力的高度统一;通才培养模式下的个人策略;大学生涯的阶段划分;大学生涯阶段的任务;二、提高独立生活能力;三、树立新的学习理念;SQ3R五步自学法;（一）勤奋:发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠

（二）严谨:一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密

（三）求实:脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，“知之为知之，不知为不知”

（四）创新:不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维;视频：《本色xx》;第二节

肩负历史新使命;你为什么上大学?;第二节肩负历史新使命;;一、认识当代大学生的历史使命;

;（二）在现实的基础上迎接挑战;二、明确当代大学生的成才目标;人的发展目标;亚里士多德认为：

“德可以分为两种，一种是智慧的德，一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的”。;２.智是人才素质的基础;３.体是人才素质的条件;４.美是人才素质的重要内容;大学生道德观??法律观现状的警示;1.理想远大、热爱祖国

2.追求真理、善于创新

3.德才兼备、全面发展

4.视野开阔、胸怀宽广

5.知行统一、脚踏实地;１.理想远大，热爱祖国;［案例］;２.追求真理，善于创新;［案例］;３.德才兼备，全面发展;;诺贝尔物理奖获得者朱棣文教授在接受《中国青年报》记者采访时说过：科学的最高目标是要不断发现新的东西，因此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来思考问题。当代大学生想在任何领域获得成果，必须要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来思考问题。言行一致，脚踏实地做事这便是当代大学生成才的关键。;

第三节

学习和践行社会主义核心价值体系;第三节

学习和践行社会主义核心价值体系;一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义

;二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵;社会主义核心价值体系是立足于社会主义经济基础之上的价值认同系统，它涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，集中体现了社会主义意识形态的本质属性，是社会主义思想道德建设的指导方针，是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结奋斗的精神纽带。;社会主义核心价值体系的基本内容;社会主义核心价值体系的相互关系;“八荣八耻”;三、提高思想道德素质和法律素质

要践行社会主义核心价值体系;第四节

学习“思想道德修养与法律基础”

课的意义和方法;一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义;;二、学习“思想道德修养与

法律基础”课的方法;把握的几个核心概念;把握的几个核心概念;视频：《我的大学》;学习思考与阅读文献;谢谢！